第三课时 力的合成与分解导学案.doc

第三课时 力的合成与分解【典型例题】例1、互成角度的两个共力点，有关它们的合力与分力关系的下列说法中，正确的是()A合力的大小一定大于小的分力、小于大的分力B合力的大小随分力夹角的增大而增大C合力的大小一定大于任意一个分力D合力的大小可能大于大的分力，也可能小于小的分力例2、如下图所示，两个完全相同的小球在挡板作用下静止在倾角为的光滑斜面上，下列关于小球受力的说法，正确的是()A小球的重力在乙种情况下不产生对斜面的作用效果B小球均受重力、压紧斜面的力、压紧挡板的力和斜面弹力、挡板弹力C小球受到挡板的作用力的大小、方向均相同D撤去挡板，小球所受合力方向将沿斜面向下例3、物体同时受到同一平面内三个共点力的作用，下列几组力的合力不可能为零的是A5 N，7 N，8 NB5 N，2 N，3 NC1 N，5 N，10 N D10 N，10 N，10 N例4、已知力F的一个分力F1跟F成30角，大小未知；另一个分力F2的大小为F，方向未知则F1的大小可能是()A.F B.F C.F D.F例5、如下图所示工人在推动一台割草机(1)画出100 N的力的水平和竖直分力(2)若割草机重300 N，则它作用在地面上向下的力是多少？(3)如果工人对割草机施加的作用力与图中反向，力的大小不变，则作用在地面上的力是多少？【针对训练】1、如图1所示，用一根细绳和一根杆组成三角支架，绳的一端绕在手指上，杆的一端顶在掌心，当A处挂上重物时，绳与杆对手指和手掌心均有作用，对这两个作用力的方向判断完全正确的是图2中的 ()2、用一根轻绳把一质量为0.5kg的小球悬挂在O点，用力F拉小球使悬线偏离竖直方向30角，小球处于平衡状态，力F与竖直方向的夹角为，如图所示，若使力F取最小值，则等于_，此时绳的拉力为_N(g取10N/kg)3、生活中的物理知识无处不在，我们衣服上的拉链(如图所示)在把拉链拉开的时候，我们可以看到有一个三角形的东西在两链中间运动，使很难直接分开的拉链很容易的拉开，关于其中的物理原理，以下说法正确的是()A在拉开拉链的时候，三角形的物体增大了分开两拉链的力B拉开拉链的时候，三角形的物体只是为了将拉链分开，并没有增大拉力C拉开拉链时，三角形的物体增大了分开拉链的力，但合上拉链时减小了合上的力D以上说法都不正确4、登山运动员有时需要使用在两竖直岩石墙间爬上去的技术，如图所示假定鞋与岩石间的动摩擦因数为0.9，运动员腿长为0.9m.(1)求运动员可以像图中所示那样站立的两端之间的距离(2)如果遇到的是两竖直岩石间距离较小的情况，应怎样应付，请提出建议【高考链接】1 (2012天津)如图所示，金属棒MN两端由等长的轻质细线水平悬挂，处于竖直向上的匀强磁场中，棒中通以由M向N的电流，平衡时两悬线与竖直方向夹角均为，如果仅改变下列某一个条件，角的相应变化情况是 （ ）A. 棒中的电流变大，角变大 B. 两悬线等长变短，角变小C . 金属棒质量变大，角变大 D. 磁感应强度变大，角变小2（2009江苏）用一根长1m的轻质细绳将一副质量为1kg的画框对称悬挂在墙壁上，已知绳能承受的最大张力为，为使绳不断裂，画框上两个挂钉的间距最大为（取） A B C DPF1F2F33006003(2011广东) 如图所示，水平面上，橡皮绳一端固定，另一端连接两根弹簧，连接点P在F1、F2和F3三力作用下保持静止，下列判断正确的是：AF1F2F3 BF3F1F2CF2F1F3 DF3F2F14（2010江苏）如图所示，置于水平地面的三