斑斓叶韵——专题《叶》

斑 斓 叶 韵 叶专题教案学习目标：1.了解叶的相关知识，观察感受叶的形状和色彩美，聆听叶的声音美。2.赞扬叶的精神美，探究叶的文化内涵。3.建立语文与生活的联系观念，在实践中学习语文。【教学重点】观察感受叶的形状和色彩美，聆听叶的声音美，赞扬叶的精神。教学重点：文本探究及叶内涵的体悟。课前准备： 1、查阅资料，了解有关叶的知识与价值。 2、到野外或公园欣赏各种各样的叶的风姿，收集各类型的树叶标本。 3、自读专题叶相关的诗文。 4、搜集有关写叶的诗文、歌曲、成语等。活动过程：一、 情境导入：同学们，我们一定钟情过明艳的花朵，也曾惊羡于累累的硕果，却无意间冷落了默默的绿叶，其实，就是这普通的叶子，却有着属于它的神奇与美丽，今天就让我们带着罗丹“发现美的眼睛”，一起走进叶的世界，共同领略叶的魅力！二、 展厅导航：本次“斑斓叶韵”展分布在四个展厅，依次为：展厅一：“令人陶醉的风姿”展厅二：“使人惊叹的本领”展厅三：“耐人寻味的意蕴”展厅四：“教人流连的艺术”三、展厅一：“令人陶醉的风姿”叶虽没有花的娇媚姿容，也没有树的伟岸挺拔，但这丝毫也掩盖不了它那令人陶醉的风姿。各位同学我们现在所在的就是展厅一“令人陶醉的风姿”。 实物展示（可从形状、颜色、季节特征、生长环境等方面介绍） 多媒体总结介绍叶的组成、种类、形状并补充展示叶的图片 刚才在同学们的精彩讲解中，我们领略到了叶的色彩斑斓、叶的风情万种、叶的神秘莫测叶是如此美丽。那叶是不是中看不中用的“花瓶”呢？（不是，让我们一起进入第二个展厅“让人惊叹的本领”）四、 展厅二：“让人惊叹的本领” 我想先考考在场的同学们，你所知道的叶的本领有哪些呢？明确：1.为人类提供食物能源（科学家们早就证明了绿叶光合作用的产物是人类食物的重要来源，如青菜，菠菜等。）2. 可做饮料,饲料,药材加工：（茶叶泡茶，桑叶是蚕儿的美味，人类可换来轻柔光亮的蚕丝。有些叶子如枇杷叶子可治肺热咳嗽等。）3. 特殊的“容器”: 用植物叶子包裹或盛食物：（在南洋一带，包括新加坡、马来西亚和泰国等地，都有这样的传统。中国传统的粽子就是用植物的叶子包裹的。）4.调节气候,净化环境（植物叶子的蒸腾作用，增加了空气中的湿度，造成多云，多雾，增加了降雨量，防止旱灾发生。许多植物的叶子能分泌杀菌素，如松树，柏树，杉树等有些植物的叶子还能够吸收空气中的有害气体，如泡桐，梧桐，黄杨等。此外，叶子还可以降低噪音）5.检验大气污染（虞美人的花叶对空气中的硫化氢非常敏感，一旦空气中有硫化氢，它便会花容失色；米兰会吸收空气中的二氧化硫和氯气。）6.建筑学上的仿生利用（叶脉的惊人的支撑力，启发了建筑学家，世界博物会博览馆大厅的设计：王莲与展览大厅）7. 为人类提供能源：（亿万年来，植物通过缺氧分化，地壳运动，地热高压烘烤遗留下来的如煤，石油，天然气等非常丰富，一直是地球上人类的主要能源。）8. 作为书写纸张,工业材料（叶子作为书法家的纸张，利用叶子来染色，例如用乌桕作为黑色染料，用桦树叶作为绿色染料）9. 勘察矿藏,预报气象,预报地震（某些植物对矿物质特别喜欢吸收，例如当看到三色堇的色彩特别鲜艳，那儿可能有锌矿，看到喇叭茶生长的地方，可能有铀矿等，生长在南方的含羞草，只要看到它张开的叶子自动闭合，就知道狂风暴雨即将来临。）总结：真想不到，普普通通的叶子竟然有这么大的本领，令人惊讶！我更没有想到，同学们的知识面竟如此的开阔，不错！五、展厅三：“耐人寻味的意蕴”同学们，在前两个展厅，我们感受到了叶的缤纷神奇和令人惊叹的非凡本领，下面我们将走进第三个展厅，在这里我们将用心灵与叶交流，去挖掘“耐人寻味的意蕴”。1、在博大精深的中华成语的瑶池中，与叶子有关的成语随处可见，同学们能说几个吗？（学生回答后，课件展示）2、中国亦是诗歌的国度，你所知道的有关叶的诗文有哪些？（学生陆续回答）教师归纳推荐：诗词： 荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。 移舟水溅差差绿，倚槛风摆柄柄香。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。美文：散文：一片树叶（东山魁夷） 落叶（卢成） 小说：最后一片叶子（欧 亨利）你能结合教科书p218-226中的诗文内容谈谈你的感受吗？明确：元好问 同儿辈赋未开海棠：借海棠藏蕾未轻开放而教育子女举止端庄稳重，不要哗众取宠，浮躁轻狂。宣宗宫人 题红叶：写宫女借对随波而去的红叶的祷祝，表现对深宫幽闭的愤懑，对自由幸福的向往。王勃 山中：以深秋景色更着黄叶点染渲染悲怆色彩，抒发久客思归之情。杨巨源 城东早春：借诗人慧眼赏早春景色，暗含要有敏锐的感觉，发现新东西，写出新境界的寓意。刘湛秋 绿叶：写出了绿叶的生长过程，表现绿叶顽强的生命力。歌德 二裂银杏叶：由银杏叶的二裂现象联系到自己，内涵丰富复杂深邃。银杏的扇形对称的叶子，由于其叶子边缘分裂为二而叶柄处又合并为一的奇特形状，又被视作“调和的象征”，寓意着“一和二”、“阴和阳”、“生和死”、“春和秋”等等万事万物对立统一的和谐特质。银杏叶子也可以看作心型，所以又可以看成爱情的象征，寄予两个相爱的人最后结合为一的祝福。德国伟大的诗人歌德(Johann Wolfgang von Goethe)深深地被银杏的特质所触动，于1815年9月15日凭诗寄意，写下了短诗二裂银杏叶，作为向其爱人示爱的礼物。青勃 绿叶的声音：从不同角度抒写绿叶发出的声响，表现绿叶的欢乐与活力。一片树叶一文，用文学的笔触生动记叙了叶从萌生到消亡的过程，让我们领悟到生命过程的意义。总结：是啊，有人从一颗嫩芽中看到了生机、感受到了力量，也有人从一片枯叶中看到了人生的价值、生命的意义。原来在文人的眼中，叶已成了描写讴歌的对象，注入了作家的情感，赋予了它特别的意义。3、那叶又有什么魅力能吸引那么多的文人墨客为之倾情呢？你能归纳出叶的精神魅力吗？ 明确：叶在精神上对我们有着非常丰富的启发借鉴作用。它点缀自然、启发思念、引发幽情、激发赞颂、呼唤热情，它是生命的象征，是青春活力的展现，它有着落叶归根的无私奉献，有着扶持红花、敢当配角的精神等等。4、原来在叶看似柔弱的外表下却藏着如此丰厚的精神财富，真是耐人寻味。请同学们把这些咏叶的诗文用深情的朗读表现出来，效果一定不错！（建议同学们可以选择一首诗或者文章中你认为最精彩的一段进行朗读）六、展厅四：“教人流连的艺术” 告别了耐人寻味的文学宫殿，让我们一同走进属于叶的艺术殿堂。听，耳畔飘来了一阵美妙的歌声（知道是什么歌吗？绿叶对根的情意）在你熟悉的歌曲中，你还能举出一支带“叶”字的歌曲吗？1叶与音乐：绿叶对根的情意 片片枫叶情 叶子黄色枫叶2叶与美术：绘画 叶雕 叶脉书签 广告商标3. 叶与市旗：世界上有一个国家，以“枫叶之邦”的美名享誉天下，它就是加拿大。在这个国度枫叶备受热衷，它的激昂与热情正是加拿大国家和民族的象征。在今天专题学习即将结束的时刻，你又会为无锡选择哪一种叶呢？以图案配文字（100字左右）的方式说明你选择它的理由。七、结束语：同学们，