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文档简介

魏老师教育 博纳书院教师教学质量管理第一部分 - 教师上课标准第二部分 备课管理制度第三部分 演课管理制度第四部分 授课质量评定标准第五部分 课堂艺术性评定标准教师上课标准一、 课堂结构完整。1. 回顾上节课知识重点，导入新课。2. 讲授新课要求有以下几点：- 讲解知识点，结合练习师生互动，知识点由浅入深，由易到难，并注意延伸拓展，加深知识层次；- 突出讲解知识点的方法；- 小结。3. 总结，布置作业。二、 教师讲解层次清晰，思路明确，方法得当，学生易于掌握。三、 不出现知识性错误。四、 师生互动时间安排合理（教师讲课50分钟，学生练习30分钟，自由支配10分钟）。五、 教态亲和，语言准确标准，师生关系融洽。六、 课堂秩序井然。备课管理制度一、 格式正确1. 教学内容；2. 教学目标；3. 教学重难点；4. 教学过程：- 复习检查，导入新课；- 讲授新课（讲授新的知识点，重点备教学方法，学生练习重点看题型和效果，教师小结和纠错）；- 布置作业。二、 内容充实，不空洞无物。三、 书写工整；四、 有教学体会。演课管理制度一、 准备材料恰当；二、 演课过程符合教学规律：这指的是从感性到理性；从具体到抽象；从主观到客观；从易到难；由浅入深；循序渐进。三、 能体现师生互动，体现教师的点拨、引导及学生的主体作用。四、 知识点掌握牢固，运用自如，教法灵活先进。五、 语言流畅，表意明确。六、 无知识性错误。授课质量评定标准一、 知识点讲解透彻全面。二、 运用发散思维，一题多解，由繁到简。三、 练习题实际合理恰当。四、 学生课堂反应轻松舒畅。五、 学生学习效果优良占全班70%，优秀达10%。课程艺术性评定标准一、 知识导入的趣味性，以激发学生的学习兴趣。二、 传授知识的艺术性，把枯燥的知识点融入兴趣之中，课堂气氛活跃。三、 教师语言幽默风趣，有激情。四、 教态亲和，用肢体语言如表情、眼神、
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