幼儿园网络学习总结.doc

幼儿园网络学习总结篇一：幼儿园网络研修总结荷香滴露微欲雨 不惧烈日独芬芳幼儿园网络研修总结夏日如花，暴雨如注。雾空阴霾，心绪茹素。我爱幼儿教育事业，俗话说：爱一行才能钻一行。通过远程学习，使我对教育事业的爱和对孩子们的爱让我在工作中不计名利与得失，不懈的努力。我始终坚信：扎实的业务能力是更好地完成本职工作的必要保证。通过学习远程研修，我深刻的感觉自己的业务能力还有待进一步的提高。除了参加园里组织的业务学习以外，我将利用业余时间自学专业知识，培养良好的兴趣和爱好。曾经自费去国家京剧院学习梅派、张派的京剧唱腔艺术，以此排解自己遇到不良情绪时候的郁闷之情。作为一名幼儿园教师，面对的是一群懵懂天真的孩子，要想办法教育他们、引领他们探究未知世界里的无穷无尽的知识，需要我们老师不断更新教学观念和教学方法，而这次远程教育学习就给了我一次提升的好机会，使我受益良多。在学习中我深深地体会到，学习应该成为一个人的一生目标。人应该是活到老学到老。我非常清楚“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”要想成为一名合格的幼儿园教师，就要努力地提高自身修养、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力、区域活动指导能力等。另外，网络学习让我和同行们走到了一起，在这个舞台上我们尽情的汲取新的教学理念、教学方法，聆听着专家、教授们精辟的讲解和深层次的剖析；在这段时间里，我们相互交流，收获着知识，收获着喜悦，收获着友谊。回顾这段学习的日子，有艰辛，也有喜悦和欣慰。一路走下来，从开始的激动、不知所措到现在教学中问题的豁然开朗；从初上网时的应付学习到现在迫不及待地领略专家、各位老师授课、指导的风采这一切的变化渗透我心脾，让我的收获变得灿烂无比。本次研修，针对专家的讲解，我反思了自己以前许多做法。回想到这样的镜头：教师在组织幼儿晨间活动、户外游戏、教学活动时，不少孩子出了汗，有的还流着鼻涕，坐姿各异，作为老师我从不忽视这些现象，能抓住这些偶然事件开展随机教育，从而不错过一个个良好的教育时机。我们的头脑建立起随机教育的观念，善于捕捉各种随机教育的机会，并加以利用，那么教育有时就会产生意想不到的效果。幼儿一日生活皆教育。一个眼神、一个动作、一句话举手投足都是教育。为了更好地促进幼儿全面、健康、和谐地发展，重视发挥各种教育手段和方法在幼儿教育中相互交融、相互渗透。感谢研修平台，让我听到了那么多默默无闻的教育工作者，实践探索的脚步声；感谢研修平台，让我看到了那么多心怀高远的执著寻梦人；感谢付出智慧和辛苦的教育专家和同行们，让我从你们精彩评论和提交的一份份的作业和交流中，体会到了作为一名教育工作者具有的无限的人生，无限的风景。正如专家所说的教师对待职业的最高境界是对生命意义的解读和诠释。篇二：幼儿园学习总结 (1)全集幼儿园业务学习总结学前教育是基础教育的重要组成部分，随着幼儿园教育指导纲要的颁布，学前教育已纳入基础教育改革的范畴里，进入了课程改革的实验中。在这种形势下，我们深刻感悟到，幼儿园要生存要发展必须把握挑战期，掌握机遇，通过不断的学习、研究，有预见地去思考，去探索问题，更新教育观念，提高教育技能。本学期我们仍以纲要精神为教育教学改革的重要依据，根据儿童发展的实际需要，从观念到行为，组织各类教育活动，逐步使我园的教育教学工作在原有的基础上实现新的跨越。现将2013年度业务学习总结如下：一、确定学习目的，明确发展方向本学期在通过业务学习，教师对纲要精神的理解、认识达到了一定的深度和高度，贯彻、落实学前教育三年行动计划及幼儿园的发展目标，不断深化幼儿园课程改革，全面提升教师的业务水平，从而提升幼儿园的教学质量，并通过加强业务学习培养人才、锻炼队伍、给自己准确定位，确立个人发展规划和目标愿景，充分发挥教师自己的优势和潜力，大力推进幼儿园的可持续发展。二、形式多样、把理论学习落到实处教育指导纲要及教育指南为我们确立了正确的教育理念，我们利用多种组织形式的业务学习，传达、共享其精神实质核心价值，组织专题讨论，一次次的学习、讨论、反思，教师从不理解到逐步理解，从畏难、知难而上到逐渐接纳的过程，我园把学习的时间、形式、内容等列入学校工作规划，要求做到学习制度化，在学习中，要求做到三个结合，即集体学习与个人分散学习相结合、专家辅导与教师研讨相结合、外地经验与本校实际相结合。力求探讨教学实际中的一些问题，及时总结。三、内容丰富、加强学习，增强教师的理论意识通过建立健全学习制度，组织专门的业务学习，做到了：有学习计划，有主题内容，有中心发言，有学习记录，有心得体会，有总结提高。通过完善学习制度强化教师理论学习的自觉性。1、认真组织、学习了国家中长期改革和发展规划纲要求及关于当前发展学前教育的若干意见使教职工进一步认识到国家有关学前教育意见及要求的出台、明确了学前教育的重要地位，更好地学习与领会精神及要旨。2、通过学习国家的教育指导纲要、幼儿园工作规程及即将下发的教育指南及有关的教育法律、法规，使广大教职工深刻理解纲要精神，进一步树立正确的儿童观、教育观、课程观，为幼儿一生发展打好基础。3、组织集体学习，使教职工做到理解、实践、提升，结合实际工作，重点突出对教育教学、卫生保健方面的学习。4、同时，组织教师对各类学前教育刊物及有关报刊的学习，使教师专业知识的提高、理论的认识、视野的开阔都有所进步，关键是最后能将理论科学、准确的运用到实践中去。5、积极开展了网络最新幼教信息的学习，扑捉、掌握幼教发展新动向，立足本园的实际，融入时代的步伐及先进的教育理念，更好的促进教师的专业成长。7、我园举行了读书经验交流活动，使教师养成良好的读书、学习的好习惯，通过相互交流及心得体会提升教师的文化内涵的品质。8、我园组织了多次的观摩教研活动及参加市、区组织的业务研讨活动，这是一种直接、有效的提升教师专业技能的途径，通过观摩活动，对此进行了专家指导，教师恰如其分地全面的自我评析、互动评析、反思，取得了良好的效果，大大提高了教师的专业水平。更可喜得是，青年教师们各展其才，充分发挥了自身的才能和朝气，可谓敢于尝试、敢于挑战、敢于创新，同时也提高了教育教学的实践能力。四、重视业务学习、继续提升教师的专业素养总结这一阶段的幼儿园业务学习工作，在有些方面做的还不够完美、全面，需要我们在今后的工作中，边思考边实践，边实践边调整，通过本学期的业务学习，每位教师能在学习中，认真联系自己的工作实际，撰写心得体会和反思，将学习、教学、科研紧密结合起来，使得幼儿园师资队伍整体业务水平有很大的提高，但同时我们也在思考，我们每一个人能否将这种学习的精神与力量延续下去？将之变成养成一种终身学习、终身发展的习惯？不断的学习、总结后，我们认识到加快、加强教职工队伍的业务学习是一项长期的、连续的、必要的任务，也是我园稳定快速发展的需要。今后我们将继续加大业务学习的力度，以科学发展观为主线，继续深化解读纲要，全面落实纲要精神，结合幼儿园实际工作，大力推进素质教育建立高素质师资队伍，为我园目标而继续学习、奋斗。篇三：2013年幼儿园教师网络培训心得体会幼儿教师培训心得体会刚踏入教师队伍才半年，我为自己能成为一名幼儿教师而感到特别的光荣和自豪！参加这次网络幼儿教师培训，使我受益匪浅，让我对幼儿教育的价值有了更深刻的理解，进一步明确了教育的目标“不仅要学会学习，还要学会做人，更要学会如何育人。”同时我深深的体会到要做一名优秀的幼儿教师的确很不容易。因此，我必须不断的加强学习来充实和完善自己。使自己成为一名合格的、优秀的幼儿教师。致力于每一个幼儿的发展，为儿童的学习奠定基础。我认识到我们幼儿教师就是孩子们的镜子，时时刻刻都有孩子在注视并模仿着我们，我们的一言一行都影响着他们，所以我们应该做好他们的榜样。通过学习，我明白了我们幼儿教师要用真心去爱每一个孩子。虽然我现在还没有自己的孩子，但是我完全能够感受到对孩子们付出的真心就会有相应的回报。虽然我现在还没有幼儿教师的经验，但是我会不断的，努力的去尝试，争做一名合格的幼儿教师。这就需要有幼儿教育方面的专长，更需要有自己的特长，观察能力、组织教育活动的能力、与幼儿沟通的能力、与家长沟通的能力。同时作为幼儿园集体中的一份子，我们必须尊重且热爱自己的职业，具有强烈的团队意识，维护学校集体的荣誉。通过学习，我认识到教师必须具备较高的业务素质，幼儿教育必须注重孩子们的全面发展：有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性的基本保证。有较高的管理艺术，有丰富的感情。努力使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展的基础上，应注重幼儿各个方面发展的和谐与协调。我们幼儿教师要尊重幼儿的发展水平，注重个体差异。我们要真正关注幼儿的活动过程，不要为了体现活动结果而只是提问能力强的孩子，忽视个体差异教育。让那些平日里没有受到关注的孩子也同样受到老师的特别注意及关心呵护。这样能力差的孩子才有安全的活动环境气氛，自信心十足，才会获得成功和满足。通过学习，我深深地感觉到教师老师要尊重孩子，平等地对待孩子。对孩子说话的音量要适中，不要大嗓门，更不能打骂。尽可能蹲着和孩子说话，用商量的口吻提出建议。如“我认为你这样做比较好”，并让孩子明白这样做的理由和益处，这时孩子会自觉地按你的要求去做。很多时候，我体会到了孩子们对我的爱。他们会对你发型的改变而赞美你，或者因为你服装的变化而夸奖你，也许还会在你不经意间给你一个轻轻的吻?所以，你对孩子的尊重，他们是看在眼里，放在心里的。通过学习，我明白了幼儿园的集体生活是幼儿从家庭迈向社会的第一站，幼儿园每天的常规活动既是幼儿养成良好习惯的关键，也是幼儿走向社会的第一步。作为幼儿教育的专业机构，我们要尽量让每个孩子在游戏、生活、学习活动中获得真正的快乐。记得有一次，幼儿班上一个女孩子因为贪玩跷跷板自己从上面摔了下来，把脸擦伤了。家长找到我又吵又闹，说家长花钱把孩子送到我们学校就应该全部是老师和学校的责任，跟家长没有一点关系。我认为孩子的成长是需要学校、老师和家庭三方面的共同努力的，而不是任何哪一方的责任。学校是为幼儿提供学习成长的场所，我们教师则是幼儿学习成长的引导者，家庭却是幼儿学习成长的营养品。通过学习，我还懂得了，我们幼儿教师应该多花时间和精力去陪