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2019-2020年二年级美术上册 大嘴巴教案 湘美版教学目标 ：通过本课教学，培养学生自学能力。 掌握玩具“大嘴巴”的折叠和装饰方法。 培养学生良好的学习习惯。 教学重难点：“大嘴巴”形象的构思及剪贴装饰。 教学准备：教师 示范作品、方形彩色纸学生 彩色纸、剪刀、胶水 教学过程： 第一课时一、 学生表演导入新课 请几名学生手套“大嘴巴”玩具表演，激发学生学习兴趣。 二、 观察分析 引导学生观察教师示范作品分析“大嘴巴”的制作方法。 学生发言，教师归纳小结：“大嘴巴”的制作可分两部分进行。 1、 折叠 “大嘴巴”的基本形是我们常折的“东南西北”玩具。 2、 装饰 根据自己构思的形象用剪贴或添画的方法装饰“大嘴巴” 三、 学习 1、 复习已学折纸方面的知识，指导学生自己识图，折“大嘴巴”基本形。 2、 启发学生想象用添画和剪贴方法可将基本形装饰成什么动物形象。 四、 学生作业 作业要求：制作一个有趣的“大嘴巴”。 教师巡回辅导：帮助学生把握表现对象的形象特征。 提醒学生注意保持教室环境卫生。 五、 课堂小结 小结上课情况，宣布下节课学习内容。 第二课时 一、作品展示、讲评 1、 请已完成作品的同学上台表演。 2、 学生评一评、说一说最喜欢的作品。 二、启发学生讨论：用“东南西北”的基本形还可以折什么？ 欣赏用基本形折出的其他形象。（如：小狗、桌子、衣服等） 三、学生制作 四、课堂小结 评选优秀作品放艺术角展出。 表扬注意保持教室环境卫生的小组。附送：2019-2020年二年级美术上册 大树的故事 1教案 人美版教学内容与目标： 1显性内容与目标(1)通过回忆、观察，了解大树的基本结构(树根、树干、树枝、树叶等)。 (2)培养学生的想象能力、儿童画创作能力、语言表达能力， 2隐性内容与目标 (1)引导学生在小组学习氛围中，相互交流，资源共享，培养学生的合作意识。 (2)通过学生活动，引导学生初步认识人与自然的关系，激发学生热爱大自然，保护绿色生命的情感。 教学重难点： 重点；围绕大树的特点进行充分的想象和表现。 难点：画面构思和组织。 教学准备：彩色复印纸、水彩笔、油画棒等。 教学过程： 1.组织教学，导入新课。 创设情境：利用课件，或者教师讲一个有关大树的故事。 2.板书课题。提问：大树由哪几部分组成? 学生根据教师讲的内容进行想象。学生发表自己的看法(树根、树干、树枝、树叶等。) 3.观察，感受。(1)树上、树下、树洞里可能有什么故事? (2)你能根据书上小朋友的作品，讲一讲他们画的是什么 (3)你是通过哪些形象看出来的? 4.思考，探究。(1)邻近的两位同学之间互相讲一讲有关大树的故事。(2)分小组研究教师提出的问题，每组可以重点研究12幅作品。 (3)小组代表向全班同学介绍分组研究的情况。 5.评价，延伸。小结：总结本节课作业情况。展示其他同学画的“大树的故事”的儿童画作品，引导学生课后
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