描写人物动作的成语.doc

描写人物动作的成语 抓耳挠腮 挤眉弄眼 暗送秋波 拳打脚踢 辗转反侧 东倒西歪 瞠目结舌 眉飞色舞 一瘸一拐 拔腿就跑 连蹦带跳 一步登天 步伐轻盈 飞檐走壁 健步如飞 大步流星 七手八脚 蹑手蹑脚 手舞足蹈 步伐矫健 匍匐前进 脚踏实地 笨手笨脚 手忙脚乱 手舞足蹈 大快朵颐 抓耳挠腮 举手投足 奔走如飞 上窜下跳 目不转睛 凝神注视 怒目而视 左顾右盼 东张西望 挤眉弄眼 瞻前顾后 举目远望 极目了望 尽收眼底 察言观色 刮目相看 面面相觑 虎视眈眈 走马观花 大喜过望 心平气和 平心静气 暴跳如雷 心有余悸 惊魂未定 心安理得 心如刀割 心如死灰 心驰神往 心旷神怡 心乱如麻 心胆俱裂 心神不定 心神恍惚 心悦诚服 心惊肉跳 心花怒放 心慌意乱 心烦意乱 心惊胆战 心猿意马 心潮澎湃 乐不可支 乐以忘忧 百感交集 感慨万端 欢天喜地 欢欣鼓舞 悲痛欲绝 忧心如焚 忧心忡忡 闷闷不乐 欣喜若狂 怏怏不乐 胆战心惊 柔肠寸断 悔恨交加 惊喜交集 喜不自胜 喜出望外 愤愤不平 悲喜交集 提心吊胆 悲不自胜 义愤填膺痛不欲生 痛心疾首 痛快淋漓 痛哭流涕 健步如飞 扭头就跑 定睛一看 侧耳细听 冥思苦想 步履矫健 拔腿就跑 目不转睛 听得入迷 挖空心思 大步流星 连蹦带跳 凝神注视 道听途说 飞檐走壁 东奔西窜 怒目而视 大摇大摆 横冲直撞 左顾右盼 步履艰难 飞似得跑 东张西望 一瘸一拐 奔走如飞 挤眉弄眼 匍匐前进 上窜下跳 瞻前顾后 蹑手蹑脚 举目远望 步履轻盈 极目了望 走马看花 虎视眈眈 眼明手快 眼疾手快 风驰电掣 电光石火 眼明手捷 雷厉风行 流星赶月 星驰电走 弩箭离弦 动如脱兔 放声痛哭 失声痛哭 痛哭流涕 声泪俱下 哭哭啼啼 泣不成声 哭爹叫娘 捶胸顿足 号啕大哭 抱头痛哭 点头微笑 抿着嘴笑 淡然一笑 手舞足蹈 大快朵颐 张牙舞爪 抓耳挠腮 面面相觑 嬉皮笑脸 摇头晃脑 长吁短叹 动若脱兔 口若悬河 对答如流 滔滔不绝 谈笑风生 高谈阔论 豪言壮语 夸夸其谈 花言巧语 忐忑不安 心惊肉跳 心神不定 心猿意马 心慌意乱 七上八下 心急如焚 发奋图强 废寝忘食 闻鸡起舞 全力以赴 力争上游 披荆斩棘 顶天立地 奋不顾身 舍己为人 坚强不屈 贪生怕死 厚颜无耻 眉飞色舞 昂首挺胸 惊慌失措 垂头丧气 没精打采 愁眉苦脸 大惊失色 炯炯有神 怒发冲冠 一目十行 一日千里 百发百中 一步登天 走马观花 欢呼雀跃 扶老携幼 手舞足蹈 促膝谈心 前俯后仰 奔走相告 跋山涉水 前赴后继 张牙舞爪 专心致志 手舞足蹈 笨手笨脚 挤眉弄眼 得意忘形 喜笑颜开 呆若木鸡 悬梁刺股 守株待兔 掩耳盗铃 买椟还珠 长吁短叹 翻山越岭 鬼鬼祟祟 支支吾吾 吞吞吐吐 偷偷摸摸 踉踉跄跄 窃窃私语 喋喋不休 跃跃欲试 抱头鼠窜 盲人摸象 调兵遣将 东倒西歪 左顾右盼 垂头丧气 举手投足（1） 描写人物外貌的成语： 一表人才 风度翩翩，大腹便便，膀大腰园 披头散发 虎背熊腰 衣冠楚楚 相貌堂堂（2） 描写人物动作的成语： 身手敏捷 风驰电掣，动如脱兔，举目眺望 大步流星 昂首挺胸，手舞足蹈 张牙舞爪 （3） 描写人物神态的成语： 呆若木鸡 目瞪口呆 神采奕奕 全神贯注 聚精会神，眉飞色舞 张口结舌 挤眉弄眼 眉开眼笑 目不转晴 （4）描写人物心情的成语：举棋不定，忐忑不安 心急如焚 七上八下 六神无主 心神不定 心情词语：兴高采烈 喜出望外 欢天喜地 炎冒三丈 怒气冲天 垂头丧气 无精打采 闷闷不乐 欢天喜地 欢蹦乱跳 神态词语：聚精会神 全神贯注 目不转睛 闭目养神 得意洋洋 外貌词语：眉清目秀 面色苍白 白发苍苍 面黄肌瘦 衣冠楚楚 动作词语：指手划脚 手忙脚乱 手舞足蹈 七手八脚 摇头晃脑 品格词语：舍己为人 见义勇为 大公无私 不屈不饶 顽强不屈 头发 白发苍苍 满头银发 两鬓染霜 头发乌润 蓬松的短发 头发稀疏满头青丝披肩长发 柔软的头发 齐眉的刘海 披头散发 蓬头垢面 眼睛 丹凤眼 三角眼 斜白眼 斗鸡眼 细眯眼 单眼皮 双眼皮 眉青目秀 浓眉打眼 明眸皓齿 眉梢细长 火眼金睛 炯炯有神 大眼睛忽闪忽闪 乌溜溜的眼珠 眼睛布满血丝 会说话的眼睛 慈祥的目光 明亮的眼 目光锐利 目光迟钝 凶狠的目光 眼睛眯成一条缝 眼泡浮肿 鼻子 蒜头鼻 鹰钩鼻 酒糟鼻 朝天鼻 塌鼻梁 又遍又平的鼻子 又高又直的鼻子 尖尖的鼻子 宽鼻阔嘴 嘴 牙 樱桃小嘴 血盆大口 尖嘴猴腮 抿着小嘴 厚嘴唇薄嘴唇嘴唇苍白 唇如胭脂 唇无血色 齿白唇红 参差不齐的牙齿白而发亮的牙齿咬紧牙关 满口银牙 面容 苹果脸 瓜子脸 鹅蛋脸 长方脸 四方脸 俊美的脸丑陋的脸清瘦的脸 满脸憔悴 一脸稚气 古铜色的脸 黑里透红的脸红扑扑的脸布满皱纹的脸 脸色苍白 愁眉苦脸 嬉皮笑脸 面黄肌瘦 满脸雀斑面如桃花面如土色 天庭饱满 脸颊绯红 面目可憎油头粉面面不改色脸“刷”地一下白了 脸“腾”地一下红了 手 身材 十指尖尖 纤纤素手 粗壮的大手 身材矮小 身材苗条 身材丰腴 体态轻盈 身材臃肿 佝偻着身子 身强力壮 虎背熊腰 膀阔腰圆 肌腱发达 腰板挺直 彪形大汉 大腹便便 脑满肠肥 身材高挑 亭亭玉立 袅袅婷婷 弱不禁风 瘦骨嶙峋 瘦骨如柴 短小精悍 衣着 朴素 大方 整洁 时髦 摩登 讲究 笔挺 邋遢 俗气 穿戴整齐衣冠楚楚穿红戴绿 衣着入时 珠光宝气 花枝招展 衣衫不整不修边幅破破烂烂袒臂露肩 衣不蔽体 赤身裸体 一丝不挂 神态恳切潇洒 妩媚羞涩腼腆 容光焕发 英姿勃勃 精神矍铄 精神抖擞 生龙活虎 威风凛凛 英姿飒爽 风度翩翩 热情洋溢 热情奔放 温文尔雅 文质彬彬 和蔼可亲 和颜悦色 心平气和 平心静气 悠然自得 毕恭毕敬 从容不迫 泰然自若 津津有味 若无其事 不露声色 面红耳赤 面有赧颜 无精打彩 郁郁寡欢 闷闷不乐 局促不安 垂头丧气 精疲力竭 风尘仆仆 气喘吁吁 呆若木鸡 瞠目结舌 哑口无言 交头接耳 笨头笨脑 疯疯癫癫 凶神恶煞 杀气腾腾 装腔作势 盛气凌人 龇牙咧嘴 神气十足 傲慢无礼 神气活现 趾高气扬 咄咄逼人 目空一切 不屑一顾 目中无人 旁若无人 冷眼旁观 贼头贼脑 鬼鬼祟祟 半信半疑 不知所措 漫不经心 心不在焉 怅然若失 垂涎三尺 死皮赖脸 缩手缩脚 丑态百出 心情词语：兴高采烈 喜出望外 欢天喜地 炎冒三丈 怒气冲天 垂头丧气 无精打采 闷闷不乐 欢天喜地 欢蹦乱跳 神态词语：聚精会神 全神贯注 目不转睛 闭目养神 得意洋洋 外貌词语：眉清目秀 面色苍白 白发苍苍 面黄肌瘦 衣冠楚楚 动作词语：指手划脚 手忙脚乱 手舞足蹈 七手八脚 摇头晃脑 品格词语：舍己为人 见义勇为 大公无私 不屈不饶 顽强不屈字词一、组词。漆（ ） 资（ ） 槛（ ） 栽（ ） 流（ ）膝（ ） 姿（ ） 监（ ） 载（ ） 琉（ ）二、按要求写词语。1、成语“狼吞虎咽”中带有两种动物的名称，请试着写出下面几个含有动物名的成语。（ ）假（ ）威 （ ）立（ ）群（ ）鸣（ ）盗 指（ ）为（ ）2把词语补充完整。节衣（ ）（ ） 波光（ ）（ ） （ ）星戴（ ）（ ）（ ）一新 和（ ）相（ ） （ ）（ ）不绝3、写出四个字中带有一对反义词的词语；（ ） （ ）写出形容很专心的四字词语：（ ）（ ）4、 照样子写词语： 例：技术好 技术精湛 （1）态度好 态度 （2）盒子好 盒子 （3）脸色好 脸色 （4）天气好 天气 三选择合适的词语填写在括号里。1、 广阔 辽阔 开阔（1）多读好书，能（ ）人的视野，增长人的知识。（2）海燕在（ ）的海面上，自由自在地飞翔。（3）绿色的草原（ ）无边，一匹匹骏马驰骋千里。2、五光十色 色彩缤纷 落叶纷飞 寒风凛冽 桃红柳绿 烈日炎炎我爱月季花，不仅因为它香气扑鼻，（ ），更重要的是它年年月月盛开不败。不管是（ ）的冬天，还是( )的夏天；不管是（ ）的春天，还是（ ）的秋天，它都怒放着。句一、将下面这段话正确地抄写在横线上。1、那笛子简直就是一只有灵性的小鸟，时而像在无限清幽的深谷里啼鸣；时而仿佛在春天的林木深处喧噪；时而又变为群鸟的啁啾2、人生是一条艰辛的路，是一条美丽的路。艰辛的是路途的坎坷，美丽的是路上的风光。 二、把句子补充完整。1、粗大的雨点落下来，像 。2、即使你有再大的困难， 。3、今天的雨下得可真大，像_。4、小明数学考了满分，高兴得_。5、马上就要公布比赛成绩了，我紧张得 。6、美妙的乐曲响起，观众们 。7、 ，但他耳不聋眼不花。三、按要求改写句子1、 换一种说法，句意不变 （1）学会使用电脑是一件快乐的事。 （2）淮南的柑橘到淮北只能结又小又苦的枳，难道不是因为水土不同吗？ 2、 用关联词把两句话合并成一句话 好心的东郭先生救了狼。 狼还是要吃掉东郭先生。 积累一、根据课文内容填空。（包括名言）1 同学们，在第四单元学习中，我们跟随作者进行了一次“纸上”旅行，欣赏了北京的 ，认识了西安的 ，漫游了 大开眼界，流连忘返。2春天来了，看着春天的美景，可以想到关于春天的成语： 、 。这学期，我们学过的关于春天的课文有 、 等。人们总是说：一日之计 ，一年之计 。在这一年的开始之际，请用一句本学期积累的名言来激励自己： 。3 一身乌黑的羽毛，光滑漂亮， ，凑成了 。4、莎士比亚曾说过：千万人的失败， ， 。我们从揭开雷电之迷的 、 的华佗、 的哥伦布的经历中，感受到成功的奥秘在于不懈的努力！5、在第三、第四两个单元的课文内容学习中，我们认识了一些中外名人，有(一心为病人着想)的华佗，（ ）的富兰克林、（ ）的晏子、（ ）的（ ）；还游览了许多世界名胜：来到（风景如画）的音乐之都维也纳，（ ）的颐和园、 （ ）的坦桑尼亚天然动物园、（ ）的（ ）。二、古诗默写1 ，自将磨洗认前朝。天平山上白云泉， 。2、请默写一首本学期学习的描写景色的古诗。注意书写格式。3、从观书有感绝句江南春中任选一首默写，注意格式（一）石头做汤许多年前，有三个士兵从战场上归来。他们又累又饿，来到一个村庄。由于 lin x （ ）的战争，村民们的收成很不好，他们赶紧把自己仅有的一点食物藏了起来，然后到广场上去看那三个士兵。他们 i tn（ ）缺衣少食，不能招待士兵们饱餐一顿。士兵们qi qi s y（ ）了一会儿，一个士兵说：“你们没有东西给我们吃，不过我们却有让大家共同fn xiang（ ）的东西：我们有一个诀窍，能用石头做汤。”村民们感到非常好奇。不久他们就点起一堆火，架上了一口全村最大的锅。士兵们往锅里放上了三块光滑的石头。“这个，一会儿就能煮成美味的汤。”第二个士兵说，“不过，要是放上点盐，再来点芹菜，它的味道就会更加鲜美。”一听这话，一位村妇说：“太巧了！我正好想起来什么地方还剩下了一点呢。”村民们一个个想起了什么东西。不一会儿，萝卜、牛肉、奶酪纷纷添到了大锅里。在大家坐下来准备喝汤的时候，有人推来了一桶酒。村民欢聚在广场上，他们一边吃一边跳舞、唱歌，直到深夜。第二天早晨，当三个士兵醒来时，发现村民们全都站在他们周围，还有一背包面包和奶酪。“你们给了我们最宝贵的礼物：用石头做汤的诀窍。”一位长者说，“我们会永远牢记在心间的。”第三个士兵对众人说：“其实也没有什么诀窍。不过有一点是肯定的，只要人人都拿出一点东西来，就可以办成让大家分享的宴会。”1、把文中的拼音换写成汉字。2、按要求写词语。 近义词：珍贵（ ） 诀窍（ ） 反义词：肯定（ ） 缺衣少食（）3、把文中划线句子改为反问句。 4、根据课文内容填空： （1） 文中，村民对待三个士兵的态度前后有所不同： 起先： 第二天早晨： （2）引起村民态度变化的原因是： （3）你读了短文得到什么启示？ （二）一束白色的栀子花一束鲜花一束白色的栀子花，总会在我的每个生日送到我的家里。花束里没有通常可见的留言卡；到花店老板那里也查不出赠花人的姓名，因为这花是现金零售的。白色的栀子花依偎在柔和的粉红色的包装纸中，纯洁（无暇 无瑕），芬香沁人，为我带来了无尽的欣喜。（ ）我没法查明送花人的身份，（ ）没有一天不在猜想这位匿名者的形象。每一次我想起这位也许是出于羞涩或是出于怪僻而不愿意透露自己真实姓名的（神秘 神密）人士的时候，都是我最为幸福的时刻。妈妈也给我的想象推波助澜。她多次问我，是不是我曾经为某人做过什么好事，而今他以这种方式向我表示他的谢意？会不会是那位我常常帮他卸车的开杂货店的邻居？会不会是那位老人，在整个寒假里我都帮他取邮件，让他省去在冰地上滑倒的危险？我实在没法知道。而栀子花的馥郁与温馨让我感到自己是可爱的，值得别人关心与爱护的。我就是在这栀子花香中想象，在栀子花香中成长，一直到22岁。这一年，我妈妈过世了，生日里的栀子花也就是在这一年（终断 中断）的。1. 用勾在括号里选择正确的词语。2. 据意写词。（1） 帮助事物制造声势。（ ） （2） 花香浓郁。 （ ）3. 在括号中填写合适的关联词。4. 联系上下文想象填充。我就是在这栀子花香中想象： （想什么）；在这栀子花香中成长： （做什么）,一直到22岁。最终，“我”明白了送“我”栀子花的是 （谁）。5. 选择。划线句中，“母亲为什么要多次问我？”的原因是 。（1）自己是可爱的。 （2）丰富“我”的想象。 （3）提示“我”勿忘奉献。（三）邮票上的齿纹1984年的一天，英国发明家亨利阿察尔去邮局寄信。他发现身旁有一位外地人，正对着一张大邮票而发愁。原来，那时人们常常买几十枚连成整章的邮票，寄信的时候，再用小刀（裁、栽、载）开。很明显，那位外地人一定是忘了带小刀。 “先生，我想借您的小刀用一下。”“很抱歉，我也没带。” 亨利阿察尔无可奈何地（摊、张）开双手。那位外地人一抬头，看见了亨利阿察尔西服领带上的别针，顿时，微皱的眉头舒展开了。“先生，能借你的别针用一下吗?”当然可以可是亨利阿察尔疑惑不解地望着他外地人接到别针，在一枚邮票的四周整整齐齐地刺了一圈小孔，然后很快地就把这枚邮票（撕、拉、扯）了下来。亨利阿察尔回到家中，脑海中一直思索着刚才在邮局发生的事。他想：要是在每枚邮票周围都打上小孔，那么，大张邮票使用起来不就是很方便了吗？不久，亨利阿察尔发明了邮票打孔机。（ ）这项发明立即被英国邮政部采用。从此，世界各地都使用带齿纹的邮票。1、在括号圈出正确的字。 2、在括号里填上合适的关联词语 3、在文中的处加上合适的标点符号。 4、据意写词 （1）没有办法，无法可想。 （ ）（2）疑惑，因不信而产生怀疑，不能确定。（ ）5、写出下列词语的近义词 明显（ ） 抱歉（ ）6、缩写句子。 原来，那时人们常常买几十枚连成整章的邮票。 7、根据文章内容填空。 1984年的一天，英国发明家 在 时看见有人 。由此他受到了启发，发明了 ，并 ，从此 。8、在你的生活中是否也遇到过一些困难，是否也曾经通过自己的观察、动脑后解决了，你能简单地介绍一下吗？ （四）鳄鱼的“善良”一天，森林里的鸟儿们在叽叽喳喳地议论：“世界上的飞禽走兽数不清，究竟谁的心肠最好呢？”（恰当 恰巧 巧合）牙签鸟打上空飞过，他凑上去说：“依我看哪，非鳄鱼莫属了。”他还说，他可以证明给大伙儿看。牙签鸟领着众鸟来到河边。只见鳄鱼就像条大壁虎似（sh s）的趴在沙滩上，张着大嘴，样子非常吓（h xi）人，谁都不敢上前。“别怕！”牙签鸟见了，赶紧对众鸟说道：“别看鳄鱼的（外表 外貌 表面）长得丑，心肠可好了！”说着，他轻快地钻进了鳄鱼的大嘴巴里。突然，鳄鱼的嘴巴闭上了。顿时，鸟儿们吓坏了。可就在大家惊慌的时候，鳄鱼又张开了嘴巴，牙签鸟（不慌不忙 大摇大摆 慌慌张张）地飞了出来。众鸟立刻围上前，七嘴八舌地问牙签鸟是怎样脱险的。牙签鸟嘿嘿一笑，说：“这有什么大惊小怪的。我在他的牙缝里剔食吃，鳄鱼感到怪舒服的，就不由自主地打了个盹，把我关在他的嘴里。我用翅膀拍拍他的上颚，把他唤醒了，他就让我出来了。”牙签鸟拍了拍翅膀，抖了抖身子，继续说道，“喏，他没伤我一片羽毛，这总不会是假的吧！”这下，鸟儿们都相信牙签鸟的话了，认为鳄鱼是天底下最善良的动物。于是，他们怀着崇敬的心情争着上前（访问 采访 拜访）。贪婪、凶残的鳄鱼早就张着大嘴等着这群天真烂漫的来访者了。一只小花雀刚飞到鳄鱼的嘴边，就被它“叭”地一口吞进肚里。听着小花雀凄厉的惨叫声，鳄鱼得意的狂笑声，众鸟立刻醒悟了：原来，牙签鸟是鳄鱼的帮凶！1、 划去文章第三节中带点字错误的读音。2、 给下面的带点字选择正确的解释（将序号写在括号里）。牙签鸟打头顶飞过。（ ）撞击物体 举 做 从鳄鱼感到怪舒服的。（ ）奇怪 很，非常 怪物 责备3、 划去文中的括号里不合适的词语。4、 转述： 牙签鸟说道：“喏，他没伤我一片羽毛，这总不会是假的吧！” 5、 写话。“顿时，鸟儿们吓坏了。”鸟儿们会怎样表现呢？请展开想像，把它们写下来。顿时，鸟儿们吓坏了，有的 ，有的 ，还有的 。文中出现了这几个人物：牙签鸟、鳄鱼、小花雀。请选择其中的一个，把自己想对他说的话写下来。 。（五）士别三日 刮目相看三国时，吴国有一员大将，名叫吕蒙。吕蒙从小炼就了一身武艺，十几岁就开始在军队中服役了。打仗时，他冲锋陷阵，十分勇敢，往往会手提大刀，第一个杀入敌阵，为吴国立下了汗马功劳。因此，只要提道“吴国阿蒙”，没有人不知道的。可是，吕蒙识字不多，自称“大老粗”，不爱学习。吴国国君孙权劝他要多读点书，对他说：“你身上的担子很重，没有文化是不能统帅千军的，一个将军（ ）要勇敢，（ ）要有智谋，这样才能服众。”吕蒙听了不以为然，心想：“我没读多少书，也不比别人打的胜仗少啊！”他对孙权说：“军营里的事情太多了，没有多余的时间读书啊！”孙权知道吕蒙在找借口，就例举了许多刻苦学习才成就不凡伟人的例子，并说：“（ ）想读书学习，时间（ ）可以找到。”吕蒙听了孙权的教导以后，发奋读书，白天处理军务，晚上常常挑灯夜读，逐渐喜欢上了读书。（ ），几个月下来，吕蒙的知识明显丰富多了。有一次吴国的军师鲁肃到军营来看望吕蒙，两人一起讨论一些问题。鲁肃发现吕蒙的举止谈吐跟以前相比好像换了个人似的，感到惊讶，问道：“吕将军好像跟以前不大一样，是怎么回事？”吕蒙听后哈哈大笑，“朋友相处，三日不见，当刮目相看。我早就不是以前那个粗鲁的阿蒙了！”孙权也听说了吕蒙发奋读书的事，对他更器重了，还经常在别人面前称赞吕蒙，要求其他将领要以吕蒙为榜样，好好学习文化。1、 文章的第一小节有两个错别字，把它们圈出来，依次改在下面的横线上。2% 2、 在文中的括号里填上合适的关联词语3、 根据文章内容填空： “吴国阿蒙”指的是 。原先，吕蒙认为 ，所以以 为借口不想读书。但是，他听了 的教导后，结果让 刮目相看。“士别三日 刮目相看”的意思也就是 。3、请你用本学期学过的一句名言说服吕蒙好好读书。（六）犯错的成本 前些日子采访了一位高位截瘫者。他60岁了，从事体育理论工作，事业上很有成就。可是说来令人难过，当年他是一名英姿飒爽的体操运动员，参加过全国运动会。20多岁时从吊环上落地。（ ）一个动作差错，偏偏本应在一旁的教练又正好走开，（ ）导致了他的大半生在轮椅上度过。 也许是由职业决定的，世界上有些犯错的后果是如此严重。比如司机肇事的差错，比如医生误诊的差错。这世界上有些犯错的后果又是如此轻描淡写。没关系。错了就改嘛；没关系，算是交了学费嘛；没关系，哪里跌倒哪里爬起嘛。不怕犯错，有错就改，真是这样吗? 想起我上小学的时候。我的语文老师是这样批改作业的：把我们的作业拿起来对着亮光照一照。有橡皮擦过的痕迹就要扣分。超过3个痕迹就要重写。重写时的标准还是一样。所以就有做一次作业用了半本练习簿的纪录。 他不许我们错，甚至不能容忍我们已改正的错。那时我们对他恨之入骨。长大成人后才知老师的良苦用心。在他的苛刻要求下，我们后来就很少写错了，再后来就基本不写错了。判断失误的差错当然是有的，但随心所欲的笔误是绝对没了。 老师让我们懂得：一个错就是一个错，（ ）改过来（ ）有痕迹。他让我们懂得，要是改过来太容易了，我们就会轻易地犯错。直到今天，每每看见那些一而再，再而三地出错的人和事，我就知道，那准是改正太容易了。今天的说法是，犯错的成本太低了。1、根据意思在文中找到合适的词语：谈问题时把重要的问题轻轻带过。（）条件、要求等过高，过于严厉。（） 随着自己的心思去做。（）2、联系上下文，选择合适的关联词，填在文中的括号里。因为所以 虽然但是 即使也3、短文第一小节举了一个具体事例来说明“世界上有些犯错的后果是如此严重”，请用简洁的语句把它概括出来。 4、“我们长大成人后才知老师的良苦用心”，我们知道的是 5、理解句子意思。今天的说法是，犯错的成本太低了“成本”原意是指生产一种产品所需要的费用。读了短文你对文中“犯错的成本”有什么看法,请联系短文内容或生活实际，用三、四句连贯的话写下来。 （七）挑战自我陈静是个文文静静的小姑娘，她爱学习，门门功课都挺好，可就是不敢说话，上课如果让她发言，她还没站起来，脸先红了。为此，老师、家长都很着急。是啊！未来的社会是个相互协作的社会，也是个相互jn zhn（ ）的社会，一个人若没有一定的勇气，怎么能行呢？陈静也y sh（ ）到了自己的不足，在老师、家长的引导下，她决心向不爱说话的自我挑战。首先，她借助收录机，在家里大声朗读课文，然后自己当听众进行评判，找出不足。她还不断把读过的故事有声有色地讲给小表妹听。经过一段时间的努力，陈静的胆量果然大了些，上课也能主动举手发言了。一天早晨，陈静鼓足了勇气，对老师说：“我建议在班上成立一个红领巾广播站。如果同意，我报名当播音员。”老师欣喜地点点头，并 l（ ）她要出色地完成任务。不久，陈静作为一名播音员站在了同学们面前。她感到自己的心在“怦怦”直跳，但她鼓起了勇气，亮开嗓子，绘声绘色地向全班同学朗诵了自己的一篇作文。那清脆的声音博得了同学们的一阵阵掌声。陈静成功啦，她终于战胜了羞怯的自我，在成长的道路上迈出了可喜的一步。1、看拼音写词。2、简要概括。（1）陈静爱学习，门门功课都挺好，可就是 。为了向不爱说话的自我挑战，她首先 ，然后 。（2）课文还叙述了一个具体的事例来展现陈静挑战自我成功的过程，那就是 。3、在你的学习或生活中，是否也遇见过类似的情况发生，你是怎么做的呢？请你简单地把它的过程写下来。 （八）困驴的启示在毕业典礼上，老校长讲了这个故事：一位农夫有头老驴子。一天，老驴不小心跌进了一个深坑。农夫听到了驴子的哀鸣，目睹它的困境，想了很久之后，断定救不了它，但又不忍心看着它痛苦而死。于是，老农决定往坑里填土，把老驴闷死，以便使它早些脱离苦海。当农夫开始往坑里填土时，驴子被吓疯了，但几乎是同时，老驴又镇静下来，每次土打到背上，它就用力抖掉，然后踏着土块，往上走一步。老驴不停地抖一下，爬上来一步。不管土块打在背上有多疼，那只老驴就是不让自己放弃。不知过了多久，那头筋疲力尽、伤痕累累的老驴子，终于安全地回到地上。原来会埋葬它的泥土堆，最终却拯救了它！这一切的改变，来自它面对困难时所持的态度，人生不也是一样吗？当我们遭遇困境时，消极的人总是用悲观的眼光去看待这世界。他们容易退缩和逃避，不去为成功找方法，总是替失败找借口。积极的人就不一样，他们总是想方设法寻找解决困难的途径。他们敢于向命运挑战，乐观向上。勇敢的人说：“困难，太好了！别人没有遇到的事，却发生在我身上，让我拥有一片成长的空间。”1、写出下面词语的近义词。 脱离（ ） 拯救（ ）2、联系上下文，理解后填空。“这一切的改变，来自它面对困难时所持的态度，人生不也是一样吗？” 请把这句反问句改成陈述句。 “这一切的改变”在文中具体指。老驴对困难的态度是，具体表现在 。用你的理解来说说这句话的意思是： 。3、在日常生活中，你也一定遇到过不少困难吧！面对这些困难你是如何面对的呢？选取其中一件事来谈谈。 （九）一杯牛奶 一天，一个贫穷的小男孩为了攒够学费正挨家挨户地推销商品，劳累了一整天的他此时感到十分饥饿，但摸遍全身，却只有一角钱。怎么办呢？他决定向下一户人家讨口饭吃。当一名美丽的年轻女子打开房门的时候，小男孩却有点不知所措了，他没有要饭，只乞求给他一杯水喝。这名女子看到他饥肠辘辘的样子，就拿了一大杯牛奶给他。男孩子慢慢地喝完牛奶，问道：“我应该付多少钱？”年轻女子回答道 一分钱也不用付 妈妈教导我们 施以爱心 不图回报 男孩说 那么 就请接受我由衷的感谢吧 说完离开了这户人家。数年之后，那名年轻女子得了一种罕见的重病，当地的医生对此束手无策，就转到大城市的医院，由专家会诊治疗。当年的那个小男孩如今已是大名鼎鼎的霍华德凯利医生了，他也参与了会诊。当看到病历上所写的病人的来历时，他马上起身直奔病房。来到病房，凯利医生一眼就认出床上躺着的病人就是曾经帮助过他的恩人。他决心要竭尽所能来治好恩人的病。从此他特别地关照这名病人，经过艰辛努力，手术也成功了。凯利医生要求把医药费通知单送到他那里，在通知单上，他签了字。当医药费通知单送到这名特殊病人的手中，她不敢看，因为她确信，治病的费用将花去她的全部家当。最后，她鼓起勇气，翻开了医药费通知单，旁边的一行小字引起了她的注意，她不禁轻声读了出来：医药费一杯牛奶霍华德.凯利医生1、根据意思，从文中找出词语，写在括号内。（1）不知怎么办才好，形容受窘（jin）或发急。（ ）（2）捆住了手，比喻没有办法。（ ）（3）名气很响。（ ）2、在文中方格内，填上正确的标点符号。3、读第一节，将句子补充完整。一个贫穷的小男孩 ，便决定 。一位年轻女子 ，男孩 。4、理解句子，按要求填空。女病人收到的医药费通知单上写着：医药费一杯牛奶 霍华德.凯利医生。（1）句中破折号的作用是（ ）A、转折 B、解释说明 C、声音延长（2）“医药费满杯牛奶”的意思是 。从中可见霍华德.凯利医生是个 的人。（3）当时，女病人看到这行小字，心情一定 。他心里会想： 。5、读了文章，你从霍华德.凯利医生和这位女病人的经历中感受到什么启示？（请从他们两人中选一个，来谈谈自己的感受。） （十）鸟语（节选） 据说喜鹊是报喜之鸟，总是给人们预报喜讯，乡里人都很喜欢它。（ ），尽管它的嗓音并不出众，听到它的叫声，人们仍倍感亲切。“喳喳喳喳，喳喳喳喳”，那不是分明在说“喜事到家，喜事到家”吗？每当这时，我心时便有说不出的高兴，总是盼着喜事快快降临。（ ）它的“话”常常不能应验，（ ）总能给人以希望和安慰，给生活增添不少乐趣。还有画眉啦、黄莺啦、百灵啦它们的“语言”丰富极了!一听到它们的叫声，我便以“知音”自居，作出各种各样的猜想，编织出许多有趣的故事来。天长日久，虽然我一直没有学到公冶长的本领，却跟鸟儿建立了异常深厚的感情。从终日忙碌的燕子那里，我认识到勤劳的可贵；从飞行整齐的大雁那里，我懂得了纪律的重要；从搏击风雨的苍鹰那里，我学到了勇敢、顽强的精神鸟儿的确是我们的好朋友哇! 1、根据意思在上文中找到正确的词语写下来。（1）（预言、预感）和后来的事实相符。（ ）（2）超出众人。（ ）2、在文中找到意思相反的词语。懒惰（ ） 软弱（ ）3、在文中括号里填上合适的关联词语。4、填空。（1）文中说“喜鹊的话常常不能应验”，喜鹊的“话”在文中具体是指_。（2）“公冶长”姓_，名_，我了解的公冶长是这样的一个人：_。（3）“我”常以鸟儿的“知音”自居，因为_。5、为什么说鸟儿的确是我们的好朋友？_（十一）奇 迹13%法国著名作家雨果才华出众。他20岁开始发表作品，刚刚29岁就创作了轰动法国文坛的长篇小