教学设计Word文档(.doc_第1页
教学设计Word文档(.doc_第2页
教学设计Word文档(.doc_第3页
教学设计Word文档(.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

人教版三年级上册富饶的西沙群岛教学设计老练完小 王玉珍课题：22、富饶的西沙群岛教学目标：1、会读10个生字，写会13个生字，能正确读写课文词语，有感情的朗读课文，体会课文中优美的语言。2、初步学会抓住中心句理解课文内容的学习方法，提高学生的朗读能力和表达能力。3、通过感受西沙群岛的美丽与富饶，激发学生热爱祖国的思想感情。教学重点：1、 学习生字新词。2、 感受西沙群岛的美丽和富饶，引导学生抓住中心句理解课文内容。 难点：从朗读中体会语言的美。教学准备：多媒体课件教学过程：（课前布置预习） 一、激趣导入1、同学们，我们的家乡美丽吗？你觉得哪些地方特别美？2、这节课老师要带你们去游览一个地方。在我国南海上，有一群岛屿，像朵朵睡莲，又似颗颗珍珠，浮于万顷碧波之中，那就是美丽富饶的西沙群岛。板书课题：富饶的西沙群岛师：富饶是什么意思？学生齐读课题。二、初读课文，学习生字词。 1、介绍西沙群岛师：我们先在中国疆域图中找找西沙群岛（展示课件）。2、教师范读课文。师：认真听老师读课文，听后把感受告诉大家。学生谈感受，教师评价。3、学生自主朗读课文 师：边读边勾出生字、新词，多读几遍，读完后想一想，西沙群岛是个怎样的地方。4、教学生字词。（课件展示生字、词语）（1）认读生字，教师正音。（2）学习多音字：参、划。（3）认读词语。指名读 开火车读 全班齐读（4）分组学习生字表二的生字。师：同学们要正确掌握以下生字的读音和字形结构，能熟练地书写。小组合作，弄懂字形结构和书写方法。汇报交流归纳写字方法。动手写一写。三、略读课文，整体感知1、快速默读课文，找出一句概括西沙群岛的特点的句子，用直线划下来。2、合作学习。议一议：课文是从哪几个方面介绍西沙群岛的？学生交流，教师板书：海面、海底、海滩、海岛3、展示课件，逐段理解。（1）海面的景色怎么样？（2）作者是怎样介绍海底的？（3）海滩上都有些什么呢？（4）我们再来看看海岛的情景。（5）今天的西沙群岛如此美丽，将来的西沙群岛会更加美好，全班齐读结尾段四、小结今天我们走进了美丽富饶的西山群岛，我国幅员辽阔，山河壮美，处处散发着勃勃生机！同学们长大后会把祖国建设得更好吗？五、作业 1、这篇课文向我们介绍了西沙群岛优美的风景和丰富的物产，作者用词准确生动，请同学们把好的词句摘抄在读书笔记上。2、抄写生字和词语。六、板书设计22、美丽的西沙群岛风景优
人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论