《老人与海》教案.doc

宁远一中2011级高一下期语文教案内 容备 注课 题： 老人与海教学目标：知识和能力：了解海明威其人以及他的写作风格过程和方法：1、梳理小说的脉络，并提炼主题2、学习运用反衬、内心独白等刻画人物的艺术手段3、学习本文象征主义手法的运用情感态度和价值观：1、让学生学会直面挫折，学会坚强、勇敢、永不言弃的精神2、树立积极向上的乐观的人生观教学重点：把握小说的主要内容，对重点段落和人物的内心独白进行解析； 教学难点：小说的象征意味。教学方法：小组合作学习、师生对话学习课时安排：一课时教学过程：一、 导语设计： 当我们嬉闹于欢乐的童年，当我们高歌在懵懂的少年，生命的长河已经注定我们不仅仅要看到浪花的美丽，还有浪花下的凶险，于是我们的生活中多了一个词语“挫折”！既聋又哑的海伦，耳聋的贝多芬，双腿瘫痪的史铁生，生活给予他们的是一个接一个的挫折，然而，海伦成功了，贝多芬也成功了，史铁生也成功了，挫折造就出的却是生命的最强音。什么使他们脆弱的躯体如此强悍？什么使他们敲响生命的强音？今天，让我们一同走进被称为“现代英雄神话”的传奇人物海明威的小说老人与海，他将用朴实无华的文字，阐释生命的意义。二、走进作者：海明威（18991961）：美国小说家，“迷惘的一代”的代表作家。 1954年以老人与海获诺贝尔文学奖。 生于乡村医生家庭，从小喜欢钓鱼、打猎、音乐和绘画，曾参加两次世界大战，出生入死，遍体鳞伤。在从事记者工作和写作之余到处冒险，多次死里逃生。晚年患多种疾病，精神十分抑郁，1961年因不堪忍受疾病折磨，自杀身亡。其主要作品有长篇小说永别了，武器丧钟为谁而鸣太阳照样升起，中篇小说老人与海。海明威的文风一向以简洁明快著称，俗称“电报式”，他擅长用极精练的语言塑造人物。他笔下的人物大多是百折不弯的硬汉形象，尤以老人与海中桑地亚哥最为典型。用海明威的一句名言可以概括这类硬汉甚至其本人，乃至可涵盖美利坚民族的性格：“一个人并不是生来要给打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。”三、老人与海的情节：小说通过老渔夫桑地亚哥捕鱼的故事，歌颂了他的毅力和决心，希望人们要勇敢地面对失败。 主人公桑地亚哥是个在海上打鱼的老头儿。这位“背运”的老人，连续84天一条鱼也没有捕到。第85天出海，经过三天两夜的搏斗，捕获一条有1500多磅的大马林鱼。然而，在归航途中，不断遭到鲨鱼的袭击。为使马林鱼不被吃掉，老人奋力反击，一次次把鲨鱼杀死，打退，但马林鱼终于只剩了一副骨架。 本文节选的就是从鲨鱼出现到老人回到渔港的部分，写的是老人与鲨鱼搏斗的情景，是小说临近结尾的部分，也是小说情节的高潮，约占全书的六分之一。 作品博大精深，叙述简练，行文流畅，成功地运用了象征、心理描写的手法，富于哲理。四、预习字音：五、节选小说的情节1、老人共进行了五次艰苦卓绝的搏斗杀死：一条鲭鲨、两条星鲨、一条犁头鲨，击退：两条星鲨劈打：成群结队的鲨鱼一方是孤独的老人，一方是强悍的无数鲨鱼，一方是弱者，一方是强者，他们的较量，谁会胜利？2.老人各次搏斗的武器分别是什么？武器结果怎样？鱼叉沉了 绳子断了刀子钝了绑着刀子的浆断了短棍短棍丢掉了 舵把折了3.老人是在什么样的身体状况下搏斗的？大马林鱼状况怎样？第一次：手受伤了；大马林鱼被吃掉大约40磅。第二次：手上的伤加重了；鱼被吃掉了1/4。第三次：手淌血了；第四次：觉得自己死了，手痛得厉害，连说话的力气也没了；大马林鱼半个身子都被咬烂了。第五次：身体痛又发僵，伤口和身上一切用力过度的部位都因寒冷而痛得厉害。大马林鱼只剩下骨架。通过以上比较，我们可以看出，老人实现了他的愿望，捕到了鱼，但是，尽管他费尽力气，勇敢搏斗，最终的结局，得到的却是一副残骸。有人说老人失败了，你认为老人到底是失败还是成功？失败者：奋斗三天两夜最终却一无所获；失 掉了大马林鱼。成功者：老人在不断的挑战中，战胜自我，精神上的胜利者。一个胜利的失败者，一个失败了的英雄。小说热情歌颂了人性中最宝贵的英雄主义精神，这也是老人身上所蕴涵的能够打动不同时代不同种族人们心灵的地方。六、人物形象：一个面临厄运甚至绝境永不屈服 永不放弃的硬汉子！ 一个在精神上不可战胜的硬汉子！ 一个不向命运低头的英雄！ 一位无论在什么艰苦的环境里都奋勇抗争的勇士！ 特点：勇敢、顽强、不怕挫折 七、在人物塑造上，小说采用了反衬法和内心独白等艺术手段，使老人形象跃然纸上。1、对鲨鱼的描写：速度快，嗅觉灵敏，身子强健，战斗武器好。描写鲨鱼的特征作用是什么？ 两者对比，反衬老人的勇敢、智慧。小说不少地方都极力描写鲨鱼的勇猛、凶狠，从而衬托出老人的刚毅顽强。2、每一次搏斗之后，小说都写到了老人的心理，这在文中有何作用？战斗之后的一种缓冲，无数次心理描写，让人看到老人的内心，从彷徨走向坚定，他有过后悔，但最终战胜自己，收获精神食粮。3、象征主义手法是小说最大的特点。老人硬汉精神(敢于挑战，永不屈服、永不言败 )；大海（社会力量）生命旅途、人生舞台、人生的搏斗场 ；鲨鱼(自然力量)邪恶、厄运、困境、不幸硬汉子的形象：在“武器”简陋、孤立无援、受伤严重、鲨鱼轮番来袭的情况下，老人凭着自己的勇气、毅力和智慧进行了奋勇的抗争，在他身上，我们可以看到一种百折不挠、坚强不屈、勇于面对暴力和死亡的“硬汉子”性格。八、讨论1老人为什么说“可是一个人并不是生来要被打败的”，“你尽可把他消灭掉，可就是打不败他”？这句话意味着，人生的使命是奋斗，是与命运做不懈的抗争。人生下来虽然面临种种自然与社会的挑战，也许这些挑战强大到足以把人的肉体消灭，但一个人只要保持旺盛的斗志和在任何艰难险阻面前不屈服的精神，人就永远是胜利者。2从桑地亚哥身上你获得什么启发？ 人生的使命是奋斗，是与命运做不懈的抗争。来自自然与社会的挑战，也许强大到足以把人的肉体消灭，但一个人只要保持旺盛的斗志和不屈服的精神，人就永远是胜利者。亮剑：这就对了，明知是个死，也要宝剑出鞘，这叫亮剑，没这个勇气你就别当剑客。倒在对手剑下算不上丢脸，那叫虽败犹荣，要是不敢亮剑，你以后就别在江湖上混啦。咱独立团不当孬种，鬼子来一个小队咱亮剑，来一个大队也照样亮剑