数学下册《第五章数据的收集与处理(回顾与思考)》课件北师大版.ppt

回顾与思考 第五章数据的收集与处理 回顾与复习 1 收集数据的方式主要有哪些类型 举例说明 2 抽样调查时 应注意哪些问题 3 刻画离散程度的量度有哪些 它们有什么作用 有普查与抽查两种方式 1 被调查对象不能太少 2 被调查对象应随机抽取 3 调查数据应真实 4 样本调查应具备代表性和广泛性 有三个量度 极差 标准差和方差 它们都是用来刻画数据的离散程度 4 试画出本章知识网络图 做一做 1 为了了解十一黄金周汽车站的客流量 现抽取了其中3天的客流量 在这次调查中 采用的调查方式是 其中 总体是 个体是 样本是 2 小红写了一组数据 83833833383333833333 在这组数据中 8出现的频数是 频率是 3 下表是某地2004年2月与2005年2月同期的每日最高气温 根据表中数据回答问题 1 2004年2月气温的极差是 2005年2月气温的极差是 由此可见 年2月同期气温变化较大 2 2004年2月的平均气温是 2005年2月的平均气温是 3 2004年2月的气温方差是 2005年2月的气温方差是 由此可见 年2月气温较稳定 抽样调查 十一黄金周汽车站的客流量 其中三天汽车站的客流量 其中每一天汽车站的客流量 5 0 25 16 7 2004 12 12 20 75 4 2005 想一想 1 为了解我校初中三年级300名男生的身体发育情况 从中抽测了20名男生的身高 结果如下 单位 cm 175161171176167181161173171177179172165157173173166177169181 1 请你根据上述数据填写频率分布表中的空格 2 试根据频数分布表画出频数分布直方图和频数分布折线图 3 在这个问题中 总体是 个体是 样本是 样本容量是 4 样本数据中 男生身高的众数是cm 5 该校初中三年级男生身高在171 5 176 5 cm 范围内的人数为 3 0 10 6 0 25 300名男生的身高 每一名男生的身高 20名男生身高 20 173 90 2 甲 乙两人在相同的条件下各射靶10次 每次射靶的成绩情况如图所示 1 请你填写乙的相关数据 2 请你从以下四个方面对这次测试结果进行评价 从平均数和方差相结合看 分析谁的成绩稳定些 从平均数和中位数相结合看 分析谁的成绩好些 从平均数和命中9环以上的次数相结合看 分析谁的成绩好些 从折线图上两人射击命中环数的走势看 分析谁更有潜力 7 5 4 7 5 3 2 从平均数和方差相结合看甲的成绩更稳定 从中位数与平均数看两者成绩相同 从平均数和命中9环以上的次数相结合看乙的成绩更好 从折线图上两人射击命中环数的走势看乙更有潜力 反馈练习 1 人数相同的八年级 1 2 两班学生在同一次数学单元测试 班级平均分和方差如下 则成绩较为稳定的班级是 A 甲班B 乙班C 两班成绩一样稳定D 无法确定 2 在方差计算公式中 数字10和20分别表示 A 数据的个数和方差B 平均数和数据的个数C 数据的个数和平均数D 数据组的方差和平均数 3 为了解我校八年级800名学生期中数学考试情况 从中抽取了200名学生的数学成绩进行统计 下列判断 这种调查方式是抽样调查 800名学生是总体 每名学生的数学成绩是个体 200名学生是总体的一个样本 其中正确的判断有 A 1个B 2个C 3个D 4个 4 已知一个样本 1 3 5 x 2 它的平均数为3 则这个样本的方差是 B C B 2 5 为了让学生了解环保知识 增强环保意识 某中学举行了一次 环保知识竞赛 共有900名学生参加了这次竞赛 为了解本次竞赛成绩情况 从中抽取了部分学生的成绩 得分取整数 满分为100分 进行统计 请你根据尚未完成并有局部污损的频率分布表和频率分布直方图 解答下列问题 1 填充频率分布表的空格 2 补全频数直方图 并绘制频数分布折线图 3 在该问题中 总体 个体 样本和样本容量各是什么 4 竞赛成绩落在哪组范围内的人数最多 5 若成绩在90分以上 不含90分 为优秀 则该校成绩优秀的约为多少人 8 0 20 0 24 12 3 总体是900名学生的竞赛成绩 个体是每