八年级语文《三峡》课堂实用版导学稿(2017新人教版版本).doc

八年级上第三单元导学案三峡导学案教学目标：1、掌握常用文言词语，理解课文大意；2、把握文章主要内容，品味描写山水风景的语句。教学重难点：积累文言词语，理解大意；品味描写山水的语句。一、课前预习1、走近作者作者：郦道元，字善长，南北朝北魏时的地理学家，散文作家。他是中国最早的地理学家，他一生好学不倦，博览群书，学识渊博，对祖国河山十分热爱，对地理风物钻研精切。他的著作很多，最有名的是水经注。作品：水经注是郦道元给水经所作的注文（即解释），较详细。介绍了1252条河流，注中除记载水道变迁沿革外，还记述了两岸的山陵城邑、风土人情、珍物异事等。不仅是一部地理专著，还具有很高的文学价值。2、认识三峡三峡之首-瞿塘峡 瞿塘峡雄踞长江三峡之首，西起白帝城，东至巫山大溪镇，全长8公里，以其雄伟壮观而著称。瞿塘峡锁全川水的险要气势。 瞿塘峡在三峡中虽然最短，却是一幅神奇的自然画卷和文化艺术走廊。幽深秀丽的-巫峡 巫峡自巫山县城东大宁河起，至巴东县官渡口止，全长46公里，有大峡之称，以幽深秀丽称奇于天下。巫峡两岸群峰，以十二峰为奇，它们各具特色，尤以神女峰最为纤丽奇俏。滩多水急的-西陵峡 西陵峡滩多流急，以“险”出名，以“奇”著称，“奇”、“险”化为西陵峡的壮美。整个峡区都是高山、峡谷、险滩、暗礁。峡中有峡、滩中有滩，大滩含小滩，自古三峡船夫世世代代在此与险滩激流相搏。3、朗读课文，为下面的字注音。阙（ ） 嶂（ ） 曦（ ） 襄（ ） 溯（ ）御（ ） 漱（ ） 啸（ ） 属（ ） 巫（ ）4、解释加点字词 自（ ）三峡七百里中，两岸连山，略无（ ）阙（ ）处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自（ ）非亭午（ ）夜分（ ），不见曦（ ）月。至于夏水襄（ ）陵，沿（ ）溯（ ）阻绝（ ）。或（ ）王命急宣（ ），有时朝（ ）发（ ）白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽（ ）乘奔（ ）御（ ）风，不以疾( )也。春冬之时，则素湍( )绿潭( )，回清( )倒影。绝( )巘( )多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱( )其间，清荣峻茂( )，良( )多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃( )，常有高猿长啸，属( )引( )凄异( )，空谷传响，哀转( )久绝( )。故( )渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”5、翻译下列句子两岸连山，略无阙处。_自非亭午夜分，不见曦月。_至于夏水襄陵，沿溯阻绝。_其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。_清荣峻茂，良多趣味。_属引凄异，空谷传响，哀转久绝。_二、合作探究1、作者是从哪些方面描写三峡自然景观的？_2、作者描写三峡不同季节的景色，各自侧重点是什么？_3、为什么作者描写江水不按春夏秋冬四季顺序描写，而是首先写夏季？_4、请赏析“重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月”一句。_5、文中写道：故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 试分析作者引用渔歌的作用。_三、小结 三峡一课一测班级_ 学号_ 姓名_一、解释加点字词 自三峡七百里中_ 略无 阙出_ _ 隐天蔽日_ _ 不见曦月_ _ 自非亭午夜分_ _ 至于夏水襄陵_ _ 绝巘_ 飞漱_ 沿 溯阻绝_ _ 或王命急宣_ 虽乘奔御风_ _ 良多趣味_不以疾也_ 素湍绿潭_ _ 回清倒影_ 清荣峻茂_ 晴初霜旦_林寒涧肃 属引凄异_ 哀转久绝_ _二、翻译下列句子1、两岸连山，略无阙处。_ _2、自非亭午夜分，不见曦月。_ _3、其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。_ _4、清荣峻茂，良多趣味。_ _5、属引凄异，空谷传响，哀转久绝。三、理解性默写1、描写三峡两岸山峰的句子是： 2、侧面突出山高峻的句子是： 3、描写三峡水流湍急的句子是： 4、侧面反映江水湍急的句子是： 5、总写三峡春冬的美景和特点的句子是： 6、描写三峡高猿长啸，十分哀婉的句子是： 四、选择题。1.下列分析不正确的一项是（ ）A、“七百里”可见山长，“连山”、“无阕”可见山多。写出了山的连绵不断，高低起伏。B、“重岩叠嶂，隐天蔽日。”刻画了山的雄奇险峻。仰视群山，峰峦叠嶂，耸入云天。C、“虽乘奔御风，不以疾也。”用比较的方法表现了春水的迅疾。D、“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”这一声悠长的渔歌给秋景笼罩上了悲寂、凄凉的气氛。2. 下列分析不正确的一项是（ ）A、描写春冬景象，以“素”、“绿”绘色，以“湍”、“悬”、“漱”汇形。这些皆与“清荣峻茂”相照应。B、写秋景，则重在绘声“长啸、“凄异”、“哀转”，喧嚷了肃杀的气氛。C、“襄陵”、“阻绝”是在写夏水的凶险，水涨路绝；“朝发”、“暮到”、“千二百里”写夏水的迅疾。D、“自非亭午夜分，不见曦月。”从正面渲染了山峰的险峻，江面狭窄，苍天一线。3. 下列分析不正确的一项是（ ）A、文章以凝练生动的笔墨，写出了三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色。B、“文章对三峡景色的描写有静有动。如“潭”与“湍”。C、“自非亭午夜分，不见曦月。”从侧面突出山高。D、这篇文章按照夏春秋冬四季的顺序依次描写江水。4. 下列分析不正确的一项是（ ）A.第一段大笔勾勒磅礴七百里的三峡全景，重点描述了高山连绵不断，阳光和月色下的壮丽景色。B、第二段用流水陪衬高山：伟岸雄峻的高山使一江急流汹涌飞驰，奔腾咆哮的江水又与两岸沉默的高山相应，又使三峡于雄峻之中增添了几分惊险。C、第三段在描述春冬之时三峡水清、树荣、山峻、草茂的优美景象后，作者由衷发出“良多趣味”的感叹。D、第四段以“猿鸣三声泪沾裳”的古朴渔歌结尾，达到了情景交融的效果。参考译文：在七百里长的三峡之中，两岸都是相连的高山，没有中断的地方。层层的悬崖，重重的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。如果不是正午，看不见太阳；如果不是半夜，看不见月亮。到了夏天，江水漫上山陵，顺流而下、逆流而上的航路都被阻断，不能通航。有时皇帝的命令要紧急传达，这时候早上（坐船）从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使是骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有（船）这么快。春冬季节，白色的急流，回旋着清波；碧绿的深潭，倒映出了各种景物的影子。极高的山峰上长着许多奇形怪状的柏树，高悬的泉水瀑布，从它们中间飞速地往下冲荡，水