2019-2020年二年级音乐下册 大风车（第二课时）教案 苏教版.doc_第1页
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2019-2020年二年级音乐下册 大风车（第二课时）教案 苏教版教学内容：集体舞蹈表演。教学目标：1.在学习和展示中尽情展现童年生活的幸福，享受音乐的快乐、更加热爱音乐，热爱生活。2.能用轻巧、纯真的声音整齐地唱出歌曲大风车天真、欢快的感情，抒发孩子们爱知识、爱学习、爱科学的情怀。3.和小朋友们一起按图形跳集体舞。教学重点、难点：表演时可以鼓励学生大胆创编。教学过程：一、 组织教学师生问好歌。二、复习歌曲大风车1.整体齐唱歌曲。2.分小组演唱。3.个别抽查，进行点评。三、集体舞请学生按图形跳集体舞“风车舞”，要求学生齐心协力、节奏准确、动作协调地随音乐节奏转动起来，培养学生合作、创新能力。第一段：12小节：手拉手，随音乐有节奏地顺时针转圈，第2小节的第4拍侧身半蹲1次。34小节：手拉手，随音乐有节奏地逆时针转圈。58小节：手拉手，有节奏地朝圈内走。第二段：18小节同第一段。910小节：两两相对，第1拍在自己胸击掌1次，第2拍伸出左手相互击掌1次，第3拍在自己胸前击掌1次，第4拍伸右手相互击掌1次。11小节：同910小节，在“嘿”处变单手为双手击掌。12小节：两两相对，手拉手顺时针转圈1次奏练习，再配上模仿风车旋转的动作，激发学生的兴趣和热情。附送：2019-2020年二年级音乐下册 大鹿1教案 湘教版教学内容：学唱歌曲大鹿教学目标：1背唱歌曲大鹿。2引导学生根据歌词即兴创编动作进行歌表演。3培养学习音乐的兴趣。教学难点：歌曲最后一句节奏的掌握及歌曲情绪的掌握。教学方法：采用讲解、启发、比较、示范等方法。教学过程：（一）导入课题1继续童话世界游今天我们继续到童话世界旅游。今天的小主人公又是谁呢？2听录音范唱歌曲大鹿学生为歌曲取名，教师出示课题大鹿（二）学唱歌曲1学唱歌曲领读歌词A教师接节奏有感情的朗读歌词，边读边在黑板上有层次的贴出歌词所描绘的画面。或用幻灯、实物投影、电脑课件等。B学生分角色读歌词，教师弹歌曲的旋律。学唱歌词A听范唱全体跟琴唱教师指导再唱。B师生一起分析歌曲：悠闲稍快快速急切的坚定的。C有表情的演唱：个别唱分组唱师生共同评价全体唱。D用打击乐进行伴奏。E全体背唱歌曲。4创编动作进行歌表演教师引导全体学生根据歌词内容创编动作。学生根据歌曲及动作素材，小组自选角色，自选内容，自编表演动作。教师到各组巡视指导学生的表演。学生展示表演：有角色（大兔子、猎人）扮演；有背景（蘑菇房子、大树、小
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