【夺分天天练】中考物理第二轮复习 1声学精品讲解课件 人教新课标版.ppt

第一讲声现象 第一板块声学 新课标 第一讲声现象 第一讲 考点梳理 考点梳理 新课标 小 介质 不能 第一讲 考点梳理 新课标 2 补充说明 声音是由物体的 产生的 一切正在发声的物体都在 振动停止 发声也就停止 声音可以在 中传播 声音在不同介质中传播的速度 一般来说 声音在 中传播得最快 在 中传播得最慢 振动 振动 固体 液体 气体 不同 固体 气体 第一讲 考点梳理 新课标 快 高 频率 频率 越高 第一讲 考点梳理 新课标 2 补充说明 物体振动的快慢用 来表示 单位是 人能感受到的声音频率有一定的范围 人耳的听觉范围是 小于 的声音叫次声波 大于 的声音叫超声波 人耳都不能听见 频率 赫兹 20hz 20000hz 20hz 20000hz 第一讲 考点梳理 新课标 大 幅度 振幅 大 乒乓球被弹开的幅度 转换法 距发声体的距离 第一讲 针对训练 针对训练 新课标 1 下列能说明 声音的传播需要介质 的是 a 第一讲 针对训练 新课标 解析 b图探究的是音调与频率的关系 c图探究的是响度与振幅的关系 d图说明声音能够传递能量 故正确选项为a 第一讲 针对训练 a 第一讲 针对训练 新课标 解析 由题意知 用嘴吹管的上端 管内空气柱振动而发出声音 故a正确 由于月球上没有空气 而声音不能在真空中传播 所以在月球上听不到哨声 故b错误 吹哨时 上下推拉活塞的目的是改变哨声的音调 故c错误 活塞不动 用更大的力吹哨子 空气振动的幅度会更大 故哨声响度会更大 d错误 答案为a 第一讲 针对训练 新课标 3 如图k1 6是探究声现象的实验装置 下列实验现象中不正确的是 a 音叉振动时 乒乓球被弹开b 听到的声音越大 乒乓球被弹得越远c 敲音叉的力越大 听到的音调就越高d 音叉发出的声音是由空气传播到人耳的 解析 敲音叉的力越大 听到的响度就越大 所以c错误 c 第一讲 考点梳理 考点梳理 新课标 考点2音调 响度与音色的比较 高低 强弱 品质 第一讲 针对训练 针对训练 新课标 1 2011 清远 古筝是一种弦乐器 演奏者一只手不断地变换按弦的位置 这样做的目的是改变弦发声时的 a 振幅b 响度c 音色d 音调 解析 弦乐器的振动频率与弦的粗细 长短 松紧程度有关 在其他因素不变时 弦越短 振动越快 频率越高 音调就越高 弦越长 振动越慢 频率越低 音调就越低 故演奏者一只手不断地变换按弦的位置 目的是调节琴弦发声时的音调 选d d 第一讲 针对训练 新课标 2 2011 漳州 演唱会上 坐在后排的小陈可以清晰地听到他喜欢的明星的歌声 因为歌手发出的声音经过扩音设备 大大增强 虽然看不清台上的歌手 但根据声音的 也能辨别出演唱的歌手 响度 音色 第一讲 考点梳理 考点梳理 新课标 无规则 第一讲 考点梳理 新课标 2 噪声的来源 1 交通运输噪声 如交通工具的喇叭声 汽笛声 刹车声 机械运转声等 2 工业噪声 如纺织厂 印刷厂 机械车间的噪声 3 施工噪声 如盖楼 打桩的声音等 4 社会生活噪声 如娱乐场所 商店 集贸市场里的喧哗声 第一讲 考点梳理 新课标 3 声音等级的划分人们以 为单位来表示声音的等级 其符号是 是较理想的安静环境 长期生活在 以上的噪声环境中 会影响听力 4 噪声减弱的途径在 处防止噪声产生 如排气管上加的消声器 在 过程中阻断噪声传播 如加隔音设备以及设立屏障或植树造林 在 处减弱噪声 如戴耳塞 分贝 db 30 40db 90db 声源 传播 人耳 第一讲 针对训练 针对训练 新课标 1 2011 广州 城市里部分道路设计如图k1 7所示 这种下凹道路在控制噪声方面的作用是 a 防止车辆产生噪声b 在声源处减弱噪声c 在人耳处减弱噪声d 在传播过程中减弱噪声 d 第一讲 针对训练 新课标 解析 控制噪声有三个途径 即在声源处防止噪声的产生 在传播过程中阻断噪声的传播 在人耳处防止噪声进入耳朵 由题图知 这种下凹道路的设计相当于道路两旁的隔音板 是从声音的传播过程中来减弱噪声的 故正确选项为d 第一讲 针对训练 新课标 2 2011 株洲 为了使教室内的学生上课免受周围环境噪声干扰 下面哪个方法有效合理 a 在教室内安装噪声监控装置b 在教室周围植树c 每个学生都戴防噪声耳罩d 将教室的窗户打开 b 第一讲 针对训练 新课标 解析 由题意知 教室内的学生若不受外界噪声的干扰 应当阻止外界的声音进行教室 a选项中在教室内安装噪声监控装置 只能监测噪声强度 不能使噪声减小 b选项中在传播过程中减弱噪声 c选项中不符合实际不可取 d选项中噪声会更大 故正确选项为b 第一讲 针对训练 新课标 3 2011 广东 以下四个措施中 马路旁的房子的窗户采用双层玻璃 城市禁止机动车鸣喇叭 马路两旁植树 高架道路两侧设隔音板墙 对控制噪声污染有作用的是 a b c d d 第一讲 针对训练 新课标 解析 控制噪声有三个途径 即防止噪声的产生 阻断噪声的传播 防止噪声进入耳朵 由题意知 是在传播过程中阻断噪声的传播 是在声源处阻止噪声的产生 所以四种措施均对控制噪声污染有作用 正确选项为d 第一讲 知识梳理 知识梳理 新课标 传播过程 反射 信息 能量 第一讲 知识梳理 新课标 3 超声波与次声波的利用 1 超声波 通常把高于 的声音称为超声波 b超和声呐利用超声波传递 超声波还能够传递能量 可以用来去污垢 打碎结石等 2 次声波 低于 的声音称为次声波 利用次声波传递信息 如预报破坏性较大的地震 海啸 台风等 另外地震 海啸 爆炸时产生的次声波携带的能量具有很大的破坏力 20000hz 信息 20hz 第一讲 针对训练 针对训练 新课标 1 图k1 8中 主要描述声音能够传递能量的是 解析 探测海深 回声定位和超声波探查都是利用声音来获得信息的 故选b b 第一讲 针对训练 新课标 2 2011 绵阳 以下利用了超声波的反射来获取信息的是 a 大象的 声音 交流b 蝙蝠的 回声 定位c 外科医生对结石病人的 超声 排石d 站在天坛中央说话 会感到声音特别洪亮 b 第一讲 针对训练 新课标 解析 大象的 声音 交流是利用次声波来实现的 故a错误 蝙蝠的 回声 定位是利用超声波来传递信息的 故b正确 外科医生对结石病人的 超声 排石 利用了超声波传递能量 故c错误 站在天坛中央说话 会感到声音特别洪亮 是由于回声使原声加强 故d错误 第一讲 实验小变式 新课标 实验小变式 1 当我们将真空玻璃罩内的空