【学海导航】高中化学第2轮总复习 专题5 第27课时高考规范解题例析课件.ppt

第课时 27 高考规范解题例析 专题五化学实验 化学科试题旨在测试考生对中学化学基础知识 基本技能的掌握情况和所应具有的观察能力 实验能力 思维能力和自学能力 试题还应力图反映出考生能够初步运用化学视角 去观察 分析生活 生产和社会中的各类有关化学问题 近年的理综化学试题以 考试说明 和 化学课程标准 为依据 立足于基础知识 基本理论和基本技能 注重能力和素质的考查 充分体现了 能力立意 双基为本 学以致用 引领课改 的命题思想 这对中学化学教学是一种良好导向 考标 考情 1 回归课本 狠抓双基 注意知识覆盖面教学大纲和教材是教学的依据 也是高考命题的依据 从近几年化学试卷来看 一些重要双基 主干知识和核心内容是理综化学考查的重要内容 特别是第 卷选择题 主要考的是大纲所规定的基本内容 所以只有重视教材 加大知识复习面 扎扎实实打基础 才能很好地解答基础题与中等难度题 v w x y z是由周期表中1 20号部分元素组成的5种化合物 其中v w x z均为两种元素组成 上述5种化合物涉及的所有元素的原子序数之和等于35 它们之间的反应关系如下图 例1 1 5种化合物分别是v w x y z 填化学式 2 由上述5种化合物中2种化合物反应可生成一种新化合物 它包含了5种化合物中的所有元素 生成该化合物的化学方程式是 3 v的电子式是 固体v与水反应可得y白色固体与z无色气体就是本题的 突破口 固体v可能是碳化钙 过氧化钠 氮化镁 硫化铝等 x是一种无色无味的气体 是由两种元素构成的化合物 且由固体v与氧气反应得到 可知x和w均是氧化物 我们比较熟悉的有co2 no co等 并可由此确定v中含有碳元素或氮元素等 解析 w和y均为白色固体 且w与h2o反应生成y 又w是氧化物 符合这些条件的物质常见的有氧化钙 氧化镁 氧化钠等 据此可初步推断v为碳化钙 氮化镁一类的物质 题目中又告诉我们 上述5种化合物涉及的所有元素的原子序数之和等于35 可计算推知 v是cac2 z是c2h2 答案 1 cac2 cao co2 ca oh 2 c2h2 2 ca oh 2 2co2ca hco3 2 3 此题是一道将元素周期律知识与元素化合物知识 以无机方框图的形式出现 相结合的试题 涉及的知识面广 重点考查了cac2 h2o co2 cao ca oh 2 caco3等常见化合物之间的转化关系 重视了化学用语 分子式 化学方程式 电子式等 的书写 但此题的妙处在于 在限定条件 5种化合物涉及的所有元素的原子序数之和等于35 下推出了v是cac2 很多考生自己也不敢相信 因为题中还涉及了v w x之间的转化关系 cac2 o2cao co2的反应 而此反应在高中阶段从来没有见过 这也说明 由于近几年高考试题中缺乏 创新试题 平常教学中更缺乏创新思维的探究和培养 致使学生机械模仿能力有余 而创新能力不足 点悟 2 提高学生答题能力及答题的规范性在历年的高考中 简答题 实验题 化学用语书写的失分率都特别高 答非所问 表述错误 书写极不规范 回答不完整或者不会答的现象非常普遍 其主要原因是我们平时教学中缺乏对语言表达能力的训练 缺乏对化学用语书写的严格要求 因此在复习中就要多为学生表达自己的观点创设机会 提高应答能力 下面列举有关 规范 的一些问题 1 有关有机化学的试题 结构式 苯环 双键 羧基 醛基等均应按教材的规范要求规范写出 若不规范 则一律扣分 有时甚至定为 0 分 h 氢 o 氧 或其他元素的原子与c 含其他元素成键时 连接位置不准确 聚合物 其结构简式一定要按照教材要求规范书写 反应条件 连同等号 箭头 可逆号 向上箭头 向下箭头等错一处或多处扣一半分数 有些答案要求书写中文名称 请一定用中文表示出 但有的要求写化学式 则一定要用化学式写出 两者不可混淆 元素符号的书写一定要规范 经常出现 h 与 n 写快了不分 n 有机化学式中含有c h o n等多种元素时 要求c和h连写 其他元素可不按顺序 如c2h4clbr c2h4brcl 2 有关无机化学方面的试题 填空要按要求填写如要求填写碳酸盐的名称 但有部分考生却没有写出中文名称 而写成化学式 结构简式 结构式均视为不合题意 可按0分处理 元素符号的书写该大写的要大写 该小写的一定要小写 如mn mg al as fe等 一定要按教材的要求规范书写 na就不能写成na 化学方程式方面的问题化学反应方程式要求反应物 生成物 化学计量数 反应条件 沉淀 气体的符号等完全正确 缺一不可 各物质之间的化学计量数完全正确 如 2kmno4 5na2c2o4 8h2so4k2so4 2mnso4 5na2so4 10co2 8h2o此反应方程式较长 转行时漏写 号失分 3 计算题 用字母表示 又有分式 不管是分子还是分母 只要有字母相加 如 a b c 则 a b 一定要加括号写成 a b 否则会引起歧义 单位 有些考生在最后结果中没有单位一定要扣分 单位不规范的也会扣分 计算式 现在考试已较少有复杂的计算 近几年来基本没有 但有一点须注意 如果题目不是以填空的形式出现 则在答题时 则一定要求有相应的计算式 若仅有答案 而没有计算式的 则以0分计 而且计算式不能仅写出一般的公式 要求与试题的具体条件相联系 若仅有一般的公式而与试题的具体条件缺乏联系的 则不给分 如2008年全国高考理综标准答案有关评分说明中所指出的那样 计算题只有最后答案 而无演算过程的 不给分 只写出一般公式但未能与试题所给具体条件联系的 不给分 这是计算题 非计算结果填空题 评分的最高准则 以数字表示的计算结果按正常的步骤计算 所得结果应四舍五入 有有效数字要求的按有效数字的要求处理 化学计算题的格式不规范 4 实验题实验题语言表达较多 需要规范的地方难以用简单的语言一一说清 总的原则是要求使用教材规范的专业用语表达 专业术语如止水夹 长颈漏斗 分液漏斗 导管 加热 煮沸等常用仪器及操作 有不少学生胡乱编写 还出现专业语言生活化口语化的现象 如 利用焰色反应鉴别na k 的操作 应该是用铂金丝蘸取少量试液于酒精灯火焰上灼烧 但有不少学生用 烧烤 来描述 还有的将药匙答成 汤匙 等 关键词关键性的文字说明没有 如没有表述 各取少量 加水溶解 加试剂 说操作 等 又如2002年 29 高考理综是一有关氨气溶于水的 喷泉实验 其中装有氨气的圆底烧瓶与水之间通过一个装有止水夹的乳胶管连接 如果其中的止水夹不打开 则气路不通畅 实验无法执行 而恰恰不少考生却忽略了这一点 未打开止水夹 就做实验 尽管后面的叙述头头是道 结果仍定为0分 因为实验无法进行 无法实现后面的试验 检验装置气密性一般认为有加热法和加水法 但有考生简单 笼统的说 加热法 或 注水法 这是得不到分数的 一定要叙述到位 如 先把装置按要求密封并组装好 用手捂热或施以微热 观察导气管口是否有气泡放出 更为严密的是 应有手放开后或停止加热后导管内应有稳定的一段水柱 而后者有些考生容易忽略 检验气体的纯度关于检验气体的纯度 尤其是像h2这种可燃性气体 有不少考生不是采用 先用一个干燥的试管收集气体后点燃 听是否有尖锐的爆鸣声 来作出判断 而是直接在气体出口处点燃 多么危险啊 像这种情况肯定按 0 分处理 5 字迹要工整清楚 不能模糊潦草 咖啡酸是某种抗氧化剂的成分之一 咖啡酸的结构简式为 其中取代基 r中不含支链 咖啡酸有如下转化关系 例2 1 咖啡酸中含氧官能团名称为 2 写出咖啡酸与浓溴水反应的化学反应方程式 该反应涉及的反应类型有 3 写出a转化b的化学反应方程式 4 已知咖啡酸能与乙二酸在一定条件下反应生成一种含有2个六原子环的有机物c c的结构简式是 5 蜂胶的主要成分 分子式c17h16o4 是由咖啡酸和一种芳香醇d反应生成的酯 已知d的芳香醇同分异构体有5种 其中三种为 请写出另外两种 6 咖啡酸的一种同分异构体 苯环上有两个取代基 苯环上一氯取代产物只有2种 能与nahco3反应 在酸性条件下水解生成e和甲酸 e遇fecl3溶液不呈紫色 该异构体的结构简式是 从咖啡酸到b的反应过程可知咖啡酸的分子式为c9h8o4 再结合题给咖啡酸的结构信息可写出咖啡酸的结构简式为 问题 1 4 就容易解答了 6 题 该同分异构体中应含一个苯环 羧基 甲酸酯和亚甲基 且e遇fecl3溶液不呈紫色 故其结构简式为 解析 答案 1 羧基 羟基 2 3 4 5 6 1 在医学 日常生活中常见的溶液 福尔马林 医用消毒酒精 生理盐水 食醋 这些溶液中的溶质质量分数由大到小顺序为 a b c d 上述四种溶液中溶质的质量分数分别是 福尔马林 35 40 医用消毒酒精 75 生理盐水 0 9 食醋 3 5 故为 的组合 d 解析 2 以下化学用语正确的是 a 乙炔的结构简式 chchb 氯化钠的电子式 c 明矾的化学式 kalso4 12h2od 乙酸的分子式 c2h4o2乙炔的结构简式中应有碳碳三键 氯化钠是