记忆术与外语词汇习得.doc

记忆术与外语词汇习得Mnemonics and Foreign Language Vocabulary Acquisition.朱文胜 陈嘉仪Abstract 摘要要学习一种语言,我们必须学习单词。英国语言学家大卫.威尔金斯说：“没有语法，人们可以表达的事物寥寥无几，而没有词汇，人们则无法表达任何事物。”语法提供的是总的句子模式，而词汇则是置于句子模式之中的语言材料。 词汇习得在外语或第二语言学习中的重要性是毋庸置疑的。然而，面对数量庞大的单词，没有行之有效的方法，要完成此任务是很难的。经过一个学期(09年9月至10年1月)的试验表明，把记忆术用在词汇习得中，其效果比传统的方法显著得多既提高了学习者的学习兴趣，又使单词记忆得更加准确、持久。关键词：词汇习得；外语学习；记忆术To learn a language, we have to learn the words. British linguist David Wilkins (1972) puts it this way: While without grammar little can be conveyed, without vocabulary nothing can be conveyed”. Grammar provides the overall patterns, and vocabulary is the material to put in the patterns.Undoubtedly, vocabulary acquisition is important in learning English as a foreign language or a second language. However, facing a large number of words,we must look for an effective method to accomplish this mission.Using mnemonics in vocabulary acquisition is much more effective than the traditional methods, which has been proved by the students who take the one-semester mnemonics course from September, 2009 to January, 2010.Key words: vocabulary acquisition; foreign language learning; mnemonics一、导言学习外语，必定要记忆单词音、形、意。记不住单词，是许多外语学习者失败的重要原因之一。为了提高学习的效率，专家和学者们一直在寻找有效的方法来记忆单词，力求将复杂的单词学习变得简单化，因此就出现了各种各样的词汇记忆术。以世界记忆协会主席Tony Buzan为首的一批专家对此起到了推波助澜的作用。近年来，国内学者也对此表现出了极大的兴趣，其中包括知名记忆心理学家杨治良教授和他的弟子们。英语词汇学家专家汪榕培教授和他的学生们还把记忆术编入了由他主编的词汇教科书里 英语词汇学。二、“艾宾浩斯”记忆曲线与记忆术德国心理学家艾宾浩斯(18501909)在1885年发表了他的实验报告，提出了著名的“艾宾浩斯曲线”。艾宾浩斯认为，遗忘的进程是不均衡的，在识记后的短时间内遗忘得较快，以后逐渐慢下来，一个月之后记忆的保持率大约为20。这说明，对记忆的材料，必须及时进行复习，单词记忆也不例外。但是，只是简单的重复是不够的会产生抑制作用。如果能把记忆术应用到单词记忆中，效果更加显著。记忆是通过关联（想像+联想）产生的，因此记忆术就是在两个本不相关的信息之间主动创建关联。Tony Buzan曾用公式形象地表达了记忆的内涵：Iam Imagination + association = memory (想像 + 联想 = 记忆)。记忆就是想像加联想！日本记忆心理学家高木重朗认为：一切记忆都始于形象。即：记忆方法的基本点就是通过形象记忆事物。想记住某件事物，我们要做的就是把这个事物与我们熟悉的事物联结起来。把这种创造联结的方法运用到在英语学习中，可以把陌生的、毫无关联的英语单词与我们熟悉的、与生活息息相关的事物联系起来，就可以提高英语的学习效率。三、记忆术在词汇记忆中的具体操作方法1.谐音记忆法谐音是记忆的窍门，恰到好处的谐音是最有效的外语单词记忆法。各种不同的语言和各地的方言都有着与英语发音相同或相似的字或词，因此，借用这些相同或相似的发音，可以加快英语单词记忆的速度。在记忆过程中，我们可以把某些表面看来似乎是零散的、枯燥的、无意义的然而却是熟悉的信息与需要记忆的单词进行有目的的谐音处理，以形成新奇有趣、富有意义的语句，这样便可以打破常规，对需要记忆的单词重新编码，在负责记忆的“海马” 中留下深刻的记忆痕迹，从而提高单词记忆的效率。例如：*colony klni n.殖民地；侨居地谐音 克隆你克隆你就是让你成为他国模式殖民地。*abandon bndn v.丢弃；放弃；抛弃a一；Bandon谐音笨蛋 一笨蛋 快抛弃。*coffin kfn n.棺材谐音靠坟棺材 就是靠坟的。* abet vt.教唆(犯罪)；煽动；怂恿 谐音a bad ABET always encourages you to do A BAD thing. * Abut bt v.邻接,毗邻谐音about （在的附近）About - abut 使用这种方法时，必须先按照音标准确地发音。然后，才把要识记的单词的读音与单词的意义有目的地进行谐音，这样，才能产生积极的效果。否则，可能会产生消极的效果 导致发音不准确。例如：把sentimental（多愁善感的）谐音为“三提馒头”；或把English谐音为“英国老鼠”就是失败的谐音联想，因为这对记忆单词的读音和意义没有帮助。这种方法可以用下表表示：Disaster灾难；不幸diz:st 弟炸死他弟炸死他-是灾难Disaster：灾难；不幸2字母增减法它是通过在所记单词的基础上增减字母，从而找出熟词，快速记忆单词的方法。例如：*scrap n.碎片crap v.掷骰子rap v.使着迷记忆口诀：他因着迷于掷骰子而被撕成了碎片。（不能沉迷于赌博）*scrape v.刮；擦crape n. 黑纱（ 吊唁时用）rape n.抢夺；强奸ape n.类猿人 记忆口诀：他刮痧（纱）时抢夺（强奸）类人猿败类。*swear v.发誓 Wear v.穿戴Ear n.耳朵记忆口诀：她发誓永远都不在耳朵上穿戴首饰了。3.词中词法所谓词中词记忆法，就是在一个非合成词的已知词中找出另一个词的方法，目的是用旧词记住新词，强化记忆，扩展词汇量。例如：*sinister adj.险恶的记忆方法：ni-你+sister（姐姐）（王熙凤）你姐姐-真险恶。*pension n.养老金记忆方法：Pen(畜栏：设想为猪圏)+i(爱)+son(儿子)倒读：儿爱猪圈-没有养老金（养猪户，非国家干部）。*scold v.责骂，呵斥记忆方法：s就是一个美女 + cold 冷冷的 （把“s” 想像成大、小“s” ）美女冷冷地（的）责骂他。*grip v./n.紧握，紧夹；掌控，控制记忆方法：gr=great 大的；ip=IP电话卡Ip卡很大，须要紧握它。4拼音密码法拼音密码法在于引进了一种新元素，就是拼音密码。例如：字母B在英语中虽没有不的意思，但是“不”的汉语拼音为“bu”，所以借助这种关系，我们就把字母b定义成“不”的意思了，这种新的定义就成了拼音密码。例如：*abroad adv.出国；在国外 aboard adv.在船（车）上。这时我们就可以依靠拼音密码法轻易将它们区分开来记忆。Abroad adv.出国；在国外想像：A 一个 b拼音不归road路联想：出国是一条不归路。*groom n.新郎想像：G-哥，room-房间联想：哥哥入房做新郎。*business n.生意，交易想像：bus（公共汽车）+in（在里面）+（鹅：汉语拼音）+（两条蛇：形象）联想：公共汽车里，一只鹅和两条蛇在谈生意。（张杰）*bandage n. 绷带，包带想像：ban（谐音“绑” ）+dage （拼音“大哥”）联想：绷带绑大哥。5序列密码法（字母颠倒法）顾名思义，序列，就是通过调整单词字母的位置，而达到记忆单词的目的。也可以称为“字母颠倒法”。 例如：*raw adj.生的：war 战争记忆：战争年代吃生的。*dam: mad n. 堤坝: adj. 疯狂记忆:堤坝也疯狂.* door: rood n. 门:十字架记忆:(基督徒)门上悬挂着十字架* tool: loot n. 工具 : 抢劫记忆: 抢劫犯常带有工具*pot n. 壶，罐 ：top(顶端)记忆：壶(pot)的盖子在其顶端(top)这类单词数量不少。 例如：Loot，tub，doom， trap，dam，pets，rood ， emit，dab，pit，teem，moor，wolf， reed，era，evil，devil，raw， ox，loop，dew，yaw，oat，eel等。把这些单词颠倒后，变成了下面的单词： tool, but, mood, part, mad, step, door, time, bad, tip, meet, room, flow, deer, are, live, lived, war, xo, pool, wed, way,tao (Tao),lee等， 都可以用这种方法进行记忆。6形象密码法从英语字母本身的形象入手，定义一系列密码，这种密码叫做形象密码法。借助形象密码记忆英语单词时，往往能收到非常好的效果，并且非常有趣。就如汉字记忆一样：“日”出地面为“旦”；“人”有“白发”为“伯”；“身”下有“子”为“孕”。这种记忆法不同于前后缀和词根的构词法。无需记住大量的词根词缀，只要通过字母与其形象的关系，巧妙设定特别的意义，就可实现单词与意义的有效联结。例如：*字母r的形状像是一把斧头anger n.怒，愤怒 v.使发怒，生气记忆方法：an一个 + ge拼音哥 + r（形似斧头）一个哥哥很生气，拿着斧头乱砍。*字母t的形状像把伞Tent n帐篷 记忆方法：Ten：10 + t（像把伞）这个帐篷是10把雨伞搭起来的。*（字母S就像一个婀娜多姿的美女：大、小S ）Assess v.评估，估价；评估 记忆方法：s是美女，有4个s对四大美女（4s）进行评估和估价，简直就是选美大赛了。（张杰）*Peep v.偷窥，偷看记忆方法：字母ee就像我们的眼睛;p像趴在门上的双手。*字母n很像我们中文字“几”Linen n.亚麻布，亚麻织物记忆方法：line n.线 + n.亚麻布是由n条线编织而成的。7数字密码法（字母编码法）从某个角度来说，数字密码是不纯粹的形象密码。有一部分字母的形状和数字的形状非常相似，另一部分却不相似。因此，对于那么一部分单词，利用数字可以巧妙地创造一种牢记不忘的联结模式。例如：*vibrate v.颤动，使颤动记忆口诀：Vi罗马数字6 ; b形似6 ; rat老鼠; e拼音鹅联想：66只老鼠围着鹅，鹅吓得全身颤动。（张杰）*boom n.繁荣，昌盛记忆口诀： Boo-600 + m-million = 6亿联想：公司月入6亿，可看出当时经济的确很繁荣。*camel n.骆驼记忆口诀：came 来，字母l=数字1联想：来了一匹骆驼。*gloom n.忧伤，情绪低落记忆口诀：g=girl女孩，loom=100米联想：要跑100米，女孩情绪很低落。8串联记忆法在记忆单词的时候，我们习惯于一个字母一个字母地记忆，很少会以词或字母组合为单位来记忆。串联记忆法是一种较为宏观的记忆技巧，或称之为关键点记忆法。*bangle n 手镯；脚镯记忆口诀：b拼音手臂上带着手镯*dangle v.悬挂记忆口诀：d拼音吊 ，即是悬挂的意思*fangle n.新发明；新发现记忆口诀：f拼音发-发明-新发现*jangle v.发出刺耳的声音记忆口诀：J拼音尖尖叫 发出刺耳的声音。（张杰）*ball n.舞会Bell n. “铃”谐音为“玲”Bill: 账单；票据Boll（棉花或亚麻的）圆荚 元甲Bull: 公牛记忆方法：舞会上，阿玲用票据请霍元甲去斗公牛。*ban v. /n.禁止Ben n.内室Bin n.垃圾桶Bon：（法语）好Bun ：小面包记忆方法：不要（禁止）把内室当垃圾箱，好吗，小面包？（小面包：人名，绰号）9. 同音异形异义词记忆法英语中有些单词读音相同但拼写和意义却各不相同。例如：*way n.方法Weigh v.称记忆口诀：曹冲知道称象的方法。 *hair毛发；头发和hare野兔记忆口诀：野兔全身都是毛发。*Farther adv.更远地Father n.父亲记忆口诀：父亲可以看得更远。*steal v.偷Steel n.钢记忆口诀：“刚偷的钢，偷的。” *morning n.早晨Mourning n.悲伤，哀悼记忆口诀：晨时哀悼为汶川5.12大地震。10. 同音同形异义法即一个词有多种词性、多种意义，使用在不同的地方，词性不同，意义亦不同。例如：*patient n.病人 adj.有耐心的记忆方法：The patient must be patient. 病人必须有耐心*present vt.出现 n.礼物.记忆方法：献礼现礼。*pen n.钢笔；（关牲畜的）栏圈记忆方法：There is a pen in the pen.羊圈里有一支钢笔。*saw n.锯子；v.see的过去式记忆方法：I saw a saw on the ground.我看见地面上有一把锯子。*bear n.熊；v.忍受记忆方法：I cannot bear to live with a bear.我不能忍受和熊住在一起。11.译音法汉语中有些词是由英语词音译过来的，英汉两种发音很相似。例如：mum妈妈，papa爸爸，tank坦克，jeep吉普车，coffee咖啡，hamburger汉堡包，mango-芒果，model模特，等等。这种来自英语的译音词，数量也不少；英语中借用汉语的词语也有不少，例如：Hakka(nese) - 客家（人），Swatow - 汕头，Coolie 苦力，Cheongsam(qipao) 长裳（旗袍）,wok 锅, Chowmein 炒面，longan 龙眼，litchi 荔枝，ketchup 番茄酱 （ketchup 与粤语“茄汁”发音相似）。如果学习者知道了这些词语的来源，且是来自母语，会提高学习者的兴趣，从而很快就可以记住这些单词。但是，必须是在充分了解读音的基础上方可运用得淋漓尽致。12.新词根记忆法就像汉字由偏旁部首组成一样，许多英语单词是由词根、词缀按照一定的逻辑联系构成的。单词数量虽然浩瀚如海，但常用的词根、词缀数量和汉字的偏旁部首差不多，只有二三百个。若利用词根、词缀对英语单词进行构词分析和解形释义，单词既好认又好记，词义一目了然。如果像归纳分析同部汉字那样归纳分析同根的英语单词，还可举一反三，触类旁通，很快地记住一组组的单词。除此之外，记住了部分的词根，当遇到新词缀/词根时我们也可以通过联想认识新的单词。然而，如果只是用机械重复的方法去记忆这些词缀、词根，也不是一件容易之事。若掌握了词根、词缀的来龙去脉，则可以达到事半功倍的效果。例如：（1） alb = white“alb” 为何就是“white”的意思？因为alb = alp = the Alps (白雪皑皑的阿尔卑斯山脉)。（这里，/p/和/b/是一对清、浊辅音，在造词时可以根据单词读音的需要进行互换 describe 和descrption也是属于这种情况。）Albania = 阿尔巴尼亚 全国四分之三是山地、许多山峰常年积雪，国名因此而来。（2） alb = mountain正因为alb来自the Alps, 所以，alb便产生了mountain之意义。Alpinism （登山; 登山运动）、Alpenhorn（高山号角）、Alpenglow (高山上见到的早霞, 晚霞; 高山辉) 中的“alp”都与“alb”相通，表示“mountain”.(3) Auth = south South 中的“s”在生成词根时很容易脱落，而元音字母之间在构词时也可以发生相互替换的现象。因此，“south”便变成了“auth”, 这种变化过程可以这样表示：South s = outh = auth 。单词“Austral”（南的,南方的）的意义就是由词根“auth”决定的（“s”和“th”由于在此的发音相似而发生了互换）。（4）Cur = care 字母“e”在单词“care”中不发音，因此，把它去掉后再将“a”变成“u”便生成了词根“cur”。Curious（好奇的, 求知的, 好问的）= Cur + ious =关心 + 形容词词尾=好奇的。（5）cruc = cross 单词“cross”中的“o”换成“u”, “ss/s/”变成在发/s/的“c”便构成了词根“cruc”。Crucial（紧要关头的, 关系重大的; 决定性的,十字形的）= Cruc + ial = cross + ial = 十字 + 形容词词尾 =紧要关头的, 关系重大的; 决定性的,十字形的。Crusade = Crus + ade = cruc + ade = cross + ade = 十字+名词词尾= 十字军。Crucify = Cruc + I + fy = cross + I + fy = 十字+连字符+动词词尾=把.钉绑在十字架上(6) Dia = day “dia” 的发音与day相似；澳洲人day、die不分，把“where are you going today?”说成 “ where are you going to die ?” 。因此，Diary = Dia + ry = 每天写的东西 = 日记；Meridian = meri + di + an = 中间 + day + 名词词尾an =正午, 中天,十二点正。（7）brev = brief单词“brief”去掉了排位靠后的元音字母i，/v/和/f/互换后，便变成了词根“brev”。Abbreviate = ab + brev + i + ate = 起到强调的作用的 “ab” + brev + 连字符 + 动词词尾 = 缩短。英语中，单词词首元音 + 两个相同的辅音的结构中，“词首元音+第一个辅音”只是起到强调的作用，在记忆时，完全可以忽略不计，这可以起到减少记忆负担的作用，从而提高记忆的效率，下面这些单词都属于这种情况：Affirm（肯定，确实）、appreciate （提价，涨价）、aggregate (总计达、聚集、聚合)、alleviate （减轻、缓解、缓和）。这里重点阐述了巧记词根的方法，而没有阐述前缀、后缀、中缀，原因是学生对词根比较陌生。而这些看似陌生的词根却是来自熟悉的简单的单词。只要在陌生的单词中找到了包含单词核心意义的词根，便记住了单词的核心意义。如果学习者遇到了不知如何划分构词成份的单词，可以通过互联网在“爱词霸”或onlineetymology上查找划分的方法。 13.商标记忆法商标记忆法，即通过看到的商标和广告随时随地的进行记忆单词。每个著名品牌的商标,都是经过设计者们深思熟虑、千锤百炼才想出来的，一定有它的意义，或多或少都可以传递该产品的性质、用途、功效等特点。运用商标记忆法，因贴近生活而且重复次数多，不仅有趣而且方便记忆。例如：（1）全球纸尿裤领导品牌“pampers”帮宝适 经查字典，“Pamper”意为“姑息纵容; 娇生惯养”，“使满足”。pampers纸尿裤有“ 帮助宝宝在尿裤子时感到舒适” 的功能，就自然而然使我们想起 “Pamper” “使满足”的本意。（2）hummer 悍马汽车经查字典，“Hummer”本意为发嗡嗡声的东西、蜂鸟，而悍马汽车启动时发出的声音，不难使我们与hummer这个词嗡嗡的声音相联系。（3） Nestle 雀巢公司著名的雀巢公司NESTLE,有“依偎，舒适安定下来”的意思。当婴儿喝雀巢牛奶的时候，不正是舒适地依偎在母亲的怀抱中吗？（4） Durex 杜蕾丝Durex中的 “dur”是表示“持久”的词根；“ex”其实就是“sex”的简写。其中的意义是显而易见的。（5） Oracle 甲骨文公司“Oracle” 本来是“神谕”之意，把它翻译为“甲骨文”实在是高明，因为中国的甲骨文，正是古代君王占卜时“神说的话”。 此外，多乐士油漆DELUXE有“华丽的，奢侈的，高级的”的含义，飘柔洗发水REJOICE有“高兴，欢乐”的意思。正是因为品牌、商标离我们的生活很近，我们几乎每天都在不知不觉地与它们接触，只要稍微细心留意，也可记下不少单词。14.关键字母挂钩记忆法英语单词中，有许多单词是长得非常相似的，而无论在词义记忆或者拼写方面都给我们带来了较大的困难，运用关键字母挂钩记忆法，抽取两个单词中不同的字母，再加以想象，方便记忆。例如：*Compliment v/n.赞美；恭维和complement v/n.完成；补充记忆方法：compliment中compl后接i；complement中compl后接eI(谐音)“爱”，有爱才能说赞美，恭维的话=complimentE(谐音)“恶”，恶补=complement补充 *Stationary adj.固定的，静止的 和stationery n.文具，信纸记忆方法：stay n.滞留，栖身，留 =stationary Ruler n.尺=stationery*Corps n.兵团；军团和 corpse n.死尸，尸体记忆方法:前部分都相同，但corpse后多了个e，设：e = end n.完结，就可以轻松记住这两个词的不同了。*Advice n.意见，建议 和 advise v.建议，意见记忆方法：say（动词）= advise也是动词。*Principal n.校长，首长 和 principle n.原则，原理记忆方法：master n.大师 - principal或 a leader principalRule n.原则=principle n.原则，原理 四试验结果我校09级商务英语专业1、2班的学生曾经修过我开设的长达一学期的“词汇记忆术” 这门课程。在对他们进行了一次关于记忆法课程有效性的调查后发现，100%的同学都十分赞同使用词汇记忆法来帮助他们记忆单词，并一致认可记忆术的有效性，还对记忆法赞不绝口。09商务英语二班的副班许彥鈿说：“我很喜欢老师的课，因为老师可以很轻松的教会我们记我们平时最讨厌的英语单词。大大的缩短了学习的时间，而且提高了学习的效率。班上的同学都很喜欢老师的课 ”。09商务英语一班的谢燕玲说，就是因为上了我的单词记忆法课程，她才顺利地通过了CET四、六级考试以及广外的自学考试。还有一位叫石楚文的女生是这样评论的：“我一向都很懊恼学英语记不牢单词，可是，您让我们明白到，没有什么是不可能的，希望下一节课我们会有更多意想不到的收获！石楚文”。 下表为“09商务1班、09商务2班同学