【立体设计】高考生物 第6章 生态环境的保护知识研习课件 新人教版必修3.ppt

第 章 生态环境的保护 知识结构 对应学生用书p150 知识研读 对应学生用书p150 1 人口增长对生态环境的影响 2 全球性的环境问题 3 生物多样性保护的意义和措施 课程标准 知识梳理 知识一人口增长对生态环境的影响1 我国的人口现状与前景 1 我国人口特点 已进入 国家的行列 但 我国人口仍将在较长时期内持续增长 2 我国人口发展的目标 到2020年 全国人口总数 不包括香港 澳门特别行政区和台湾省 下同 控制在 21世纪中叶 全国人口总数达到峰值 左右 以后 将开始缓慢下降 3 控制人口增长过快采取的措施 20世纪70年代以来 我国全面推进了 工作 低生育水平 由于人口基数大 13 6亿以内 15亿 计划生育 1982年 我国将 确定为一项基本国策 2001年 我国颁布了 2 人口增长对生态环境的影响 1 减少 粮食需求增加 2 被大量消耗 3 加剧等危机 3 我国协调人口与环境关系的措施 1 继续控制 2 加大保护 的力度 3 江河湖泊及海域的污染 4 加强 保护和 建设 5 推进生态农业 计划生育 中华人民共和国人口与 计划生育法 人均耕地 自然资源 环境污染 人口增长 资源和环境 监控治理 生物多样性 自然保护区 知识二全球性生态环境问题主要包括全球气候变化 短缺 破坏 酸雨 土地 海洋污染 锐减 思考感悟 如何预防和减少温室效应的影响 酸雨形成的主要原因是什么 提示 大力植树造林 减少化石燃料的燃烧 煤 石油等化石燃料的燃烧 水资源 臭氧层 荒漠化 生物多样性 知识三保护生物多样性1 概念 生物圈内所有 和 及它们所拥有的 和各种各样的 2 生物多样性的价值 1 食用 药用 工业原料 科研 美学价值 2 间接价值 对生态系统起重要调节功能 又称 3 未发现尚不清楚的价值 3 保护措施 易地保护 加强教育和法制管理 植物 动物 微生物 全部基因 生态系统 直接价值 生态功能 潜在价值 就地保护 知识四持续发展 人类的必然选择1 含义 在不牺牲未来几代人需要的情况下 满足我们这代人的需要 它追求的是 的持久而协调的发展 2 实现措施 1 保护 2 保护环境和资源 3 建立起人口 环境 科技和资源消费之间的 自然 经济 社会 生物多样性 协调与平衡 考点一人口增长对生态环境的压力一 人口增长与其他生物种群消长规律的关系1 一个国家或地区的全部人口可以看作一个种群 它同样具有种群的特征 其相互关系如下 考点整合 即时巩固解析为教师用书独有 2 人口增长规律与其他生物种群消长规律并不完全相同 1 人是生物界中的一员 所以 生物种群消长规律有适用于人口增长情况的一面 2 人不同于一般的生物 人具有发达和善于思维的大脑 具有制造工具和能动地调控人口增长以及能动地改造和保护自然的本领等 因此 人口增长规律又有其特有特点 如实行计划生育 二 人口增长对环境的影响 从图中可以看出人口增长会对生态环境带来压力 1 人类的生存资源 土地资源 森林资源 能源都是有限的 过度利用使资源减少 2 人口增加 人类需求也不断增加 为满足衣食住行的要求和经济发展 使污染物的总量增大 大量工 农业废弃物和生活垃圾排放到环境中 影响了环境纳污量以及对有毒 有害物质的降解能力 加剧了环境污染 特别提醒 大部分环境问题 归根结底是由人口快速增长引起的 人口增长意味着需要更多的资源 不论是石油 矿物等不可再生资源 还是鱼类 森林等可再生资源都会遭遇更大压力 并需要农业生产出更多的食物 案例1 仔细观察下列两幅图 据图回答 1 水是生命之源 地球表面约70 被水覆盖 淡水仅占总水量的2 5 而能被人类利用的淡水只占总水量的0 3 可见 2 从图乙可知 2000年时 我国人均耕地面积与建国初期相比 3 导致可用淡水 人均耕地迅速减少的直接原因是 解析 1 水资源是有限的 可利用的淡水资源更少 所以水是宝贵的 2 由图乙可知 从1950 2000年 随着人口增加 人均土地 人均耕地逐渐减少 建国初期人均耕地0 2hm2 到2000年人均耕地只有0 1hm2左右 二者相差一半 3 随着人口增加 淡水利用量增多 住房增多 科教文化设施增多 使人均耕地减少 另一方面土地资源是有限的 即使不增加住房 设施占用的土地 人均耕地也是减少的 答案 1 地球上的淡水资源是非常宝贵的 2 减少了一半 3 人口数量的急剧增长 即时巩固1 关于人口增长对生态环境的影响 下列说法不正确的是 a 人的生存需要粮食 因而会使人们过度利用耕地和开垦更多的农田 这又会使人口继续增加b 人的生存除了需要粮食等各种农产品以外 还有多种物质和精神需求 也会给生态环境造成巨大压力c 随着社会的发展和进步 人口增长对环境的压力将会自然减小d 我国在发展中遇到的困难和问题 许多都与人口众多有直接关系 解析 随着社会的发展和进步 人口增长对环境的压力会越来越大 人均耕地减少 粮食需求增加 自然资源被大量消耗 环境污染加剧等 答案 c 考点二全球性生态环境问题一 环境污染的来源及后果 二 土地荒漠化1 原因 植被破坏是土地荒漠化的主要原因 如草原的过度放牧 草原植被被破坏 有益动物大量减少 病虫害严重 使草原植被退化 原始森林和防护林被破坏 2 后果 沙尘暴遮天蔽日 毁坏力极强3 治理措施 合理利用和保护现有草原 部分地区退耕还林 还草 大量营造草场 灌木林和防护林 以林护草 草林结合 另外还有水资源缺乏和生物多样性锐减等 归纳总结 随着人口的增长和生产力的发展 人类向生物圈索取的资源数量和速度剧增 同时向环境排放的废物也远远超过生物圈的自净能力 造成了许多全球性的环境问题 富营养化表现在海洋中为赤潮 表现在湖泊等淡水流域中称为水华 案例2 2009 广东 目前气象预报中有 紫外线指数 的内容 提醒市民注意避免紫外线伤害 造成地面紫外线照射增强的直接原因是 a 滥伐森林b 水体污染c 南极冰川融化d 臭氧层破坏 解析 本题考查环境保护的有关知识 意在增强学生的环保意识 臭氧层能吸收紫外线 臭氧层破坏导致地面紫外线照射增强 答案 d 即时巩固2 2007 广东理基 下列选项中 由温室效应所产生的影响是 a 永冻土融化 造成冻土区域内公路的破坏b 水体富营养化 对近海生态环境造成一定的污染c 酸雨加剧 对森林生态系统造成严重破坏d 臭氧层破坏 使全球皮肤癌患者数量增加 解析 温室效应使得地球表面气温升高 引起永冻土融化 进一步会对该区域的公路造成破坏 水体富营养化是由于污染物的排放 造成水中n p等元素的含量偏高所致 酸雨的形成是由于so2等气体排放过多所导致 臭氧层的破坏是由于大量排放氟氯烃类有机物所致 答案 a 考点三生物多样性分析一 多样性内涵 三层次 1 基因多样性 指遗传信息的总和 包括地球上所有动物 植物 微生物个体的基因 2 物种多样性 指地球上生命有机体的多样性 目前被描述的物种约175万种 3 生态系统多样性 指生物圈中生态环境 生物群落和生态过程的多样性 二 多样性原因分析1 从分子水平看 2 从进化角度看物种多样性与生态系统多样性主要是生物的不定向变异与定向选择在进化过程中共同作用的结果 三 生物多样性的保护1 保护生物多样性关键是协调好人类与生态环境的关系 1 控制人口增长 2 合理利用资源 3 防治环境污染 此外还要加强立法及宣传活动 2 坚持 可持续发展 和 合理利用 是最好的保护 对于生物多样性的保护与利用要防止两个极端 1 避免盲目掠夺式开发利用 坚持可持续发展的观念 2 避免禁止开发和利用 坚持合理开发是最好的保护 如规定禁渔期和禁渔区 退耕还林 草 湖 等 案例3 2010 北京理综 保护生物多样性是实现人类社会可持续发展的基础 下列对生物多样性的理解正确的是 a 生物多样性的丰富程度与自然选择无关b 群落演替过程中的生物多样性逐渐降低c 物种多样性比较高的生态系统相对稳定d 遗传多样性较低的种群适应环境能力强 解析 生物多样性的形成是生物共同进化的结果 多样性的丰富程度与自然选择有关 a项错误 群落演替过程中的生物多样性逐渐增加 b项错误 生物种类越多 生物之间的营养结构越复杂 生态系统的稳定性越高 c项正确 遗传多样性较低的种群适应环境的能力弱 d项错误 答案 c 即时巩固3 2010 江苏 长在路边的小草一般不会引起人们的特别关注 从保护生物多样性的角度来看 它却有其存在的价值 但不包括 a 它属于该地区生态系统中的生产者b 它对于生态系统中其他种群的生存有利无害c 它可能含有对人类有重要价值的基因