2019-2020年苏少版美术三年级下册《第14课大家一起来想象》教案.doc

2019-2020年苏少版美术三年级下册第14课大家一起来想象教案教学目的：想象一下独特的虾和蟹的形象，编一个小童话，并把它画出来。可以画得可爱，也可以画得可怕，富有想象力才是最重要的。教学重点与难点：画出来的作品应该有故事情节，画面有背景。课前准备：绘画工具。教学内容：一、导入新课：1在上一节课中，你是怎样画和做虾和蟹的？2你有没有尝试想象一下形象独特的虾和蟹的形象？3试试看编一个关于虾和蟹的故事，它们的形象会是怎样的？二、欣赏范作：1科幻电影中的龙虾和螃蟹显得那么可笑又可怕。2螃蟹理发师利用了它的什么特点？利用螃蟹壳做成酒店屋顶的外形，多么吸引人啊。3一些利用虾或螃蟹的外形做成的小装饰品。4这些虾兵蟹将多滑稽！古怪的身体，穿着坚硬的盔甲，瞪着突出的眼睛,挥舞着吓人的大钳子，好象来自西游记。你用想象力和画笔，编出了什么离奇的故事？三、大家一起来想象：1先来编个故事，故事里的虾和螃蟹是什么样儿的？2你可以把他们画得很可爱，也可以画得有点可怕。3构图新颖，想象力丰富。四、学生绘画.附送：2019-2020年苏少版美术三年级下册第15课自然现象2课时教案教学目的：通过观察自然现象，使学生了解自然现象的形式美感，并认知自然现象的两面性，即作用与反作用于人类，从而启发学生绘制色彩鲜艳、富有震撼力的各种自然现象的画面。教学重点：对各式各样的自然现象有一个大概的认识，能明确某些自然现象对人类的造福或危害，从而感受自然力量的无比震撼，发现自然现象的形式美，并用自己擅长的方法加以表现。教学难点：用自己擅长的手法描绘某一自然现象，创造性地表现自然现象。课前准备：录像，有关自然现象的图片、文字资料等。教学内容：一、观看有关自然现象的碟片：二、思考、讨论：1你常留意各种自然现象吗？2你看到了哪些自然现象？3大自然的“喜怒哀乐”会引起你的好奇心吗？三、认识色彩：1. 我们来来看水彩笔，看看水彩笔中都有哪些颜色？2.寻找大自然中的色彩。3.小朋友还知道大自然中的哪些颜色？观察与分析：1常见的天气现象有哪些？（1） 阴晴雨雪（2） 雾雷风雹2各种天气应该用哪些颜色？（1） 晴天多用明快的色彩（2） 阴天多用灰暗的色彩3抓住不同天气不同的特点。五、欣赏作品：1乘着龙卷风去旅行2雷阵雨3下雾了4一些表现天下现象的图片六、选择一种自然现象，将它描绘出来。七、学生作业，教师巡视。八、作品展评。第二课时教学目的：引导学生发挥自己的想象，把自然现象与生活、环保紧密联系，培养用艺术表现自然之美的能力。教学重点：用自己擅长的方法大胆地表现自然现象。教学难点：用自己擅长的方法表现自然现象，从而表达自己的思想感情。课前准备：绘画材料。教学内容：一、回忆上节课所学内容。师问：前一节课你画了什么自然现象？师：除了我们常见的自然现象，你还经历过或听说过哪些异常的自然现象？二、说一说：有些自然现象给人类带来了灾难，但也能利用它们为我们造福，如； 利用洪水发电；将大风变成能源；火山灰做成肥料。你还能举出哪些例子？教师引导：火山、地震是地球在发怒，电闪、雷鸣是地球在咆哮。当大自然展示它的威力时，我们觉得很自己渺小。当能欣赏和利用大自然时，我们又感到很自豪。让我们用画笔来表现大自然的喜怒哀乐吧！三、作画建议：1火山爆发：多用红、黄等暖色，重点表现出火山爆发的激烈场面。2龙卷风：多用旋转的笔触，