【金版】高中生物 第四单元 第一节 细胞的分化课件 中图版必修1.pptVIP

第二节细胞的分化 一 细胞分化1 概念 由后代细胞在形态 和 上形成稳定性差异的过程叫做细胞分化 2 作用 是 的基础 1 细胞分化中细胞内的遗传物质是否发生改变 2 受精卵发育成一个生物体 其中重要的细胞活动是什么 二 细胞的全能性1 植物细胞的全能性是指 的植物细胞具有发育成完整个体的潜能 2 全能性的原因 细胞中含有该物种的全部 3 用胡萝卜韧皮部细胞进行组织培养 最终发育成完整的新植株 这说明 4 克隆羊多利的诞生说明已分化动物细胞的 具有全能性 3 植物细胞要表现出全能性 需要哪些条件 自我校对 结构 生理功能 个体发育 高度分化 遗传物质 高度分化的植物细胞具有全能性 细胞核 思考探讨提示 1 没有发生改变 2 细胞分化 3 离体状态 必要的植物激素 无机盐 糖 适宜的外界环境条件 如温度 光照等 一 细胞分化的理解1 细胞分化的概念在个体发育过程中 后代细胞在形态 结构和生理功能上发生稳定性差异的过程 2 细胞分化过程图示 3 细胞分化的特点 1 持久性 细胞分化贯穿于生物体整个生命历程中 在胚胎期达到最大限度 2 不可逆性 一般来说 分化了的细胞将一直保持分化后的状态 直到死亡 3 普遍性 是生物界普遍存在的生命现象 是生物个体发育的基础 4 稳定性 细胞分化是伴随着细胞分裂进行的 亲代与子代细胞的形态 结构或功能发生改变 但细胞内的遗传物质却不变 4 细胞分化的结果形成了形态 结构 功能具有稳定性差异的组织 器官 细胞分化使细胞类型增多 数目不变 细胞分裂使细胞数目增多 类型不变 细胞分裂是细胞分化的基础 2008年江苏生物 动物和人体内具有分裂和分化能力的细胞称为干细胞 对右图的相关叙述中 错误的是 a a过程表示干细胞能自我更新b b c过程表示干细胞具有分化能力c a b c过程中细胞的遗传信息表达情况不同d b过程形成的细胞直接组成器官 可供器官转移使用 解析 细胞分化形成不同的细胞和组织 不同组织组成器官 而不是细胞直接组成器官 答案 d 1 细胞分化是生物界普遍存在的一种生命现象 下列说法不正确的是 a 分化发生在生物体的整个生命进程中b 分化是基因在特定的时间和空间条件下选择性表达的结果c 未离体的体细胞不会表现出全能性d 分化过程中遗传物质发生了改变 答案 d 二 细胞的全能性1 细胞具有全能性的原因已分化的细胞一般都有一套和受精卵相同的遗传物质 因此 分化的细胞仍具有发育成完整新个体的潜能 2 细胞全能性的体现 1 生物体内 由于细胞分化的原因 正常生物体内细胞虽具有发育成完整生物体的潜能 但其全能性受到限制 不能得以表现 2 细胞的全能性在离体情况下 提供适宜条件方能表现其全能性 提供的适宜条件除温度外 还要有适量的水分 无机盐 有机营养及激素等 3 动植物细胞的差异 植物的体细胞全能性易于表现 动物细胞全能性受到极大的限制 但动物细胞核的全能性已经得以证实 如动物克隆 3 细胞全能性的应用 1 植物组织培养 理论基础 植物细胞的全能性 2 动物克隆 如克隆羊 克隆牛 克隆大熊猫等 分析以下事实 下列选项中相关叙述错误的是 胡萝卜韧皮部细胞通过培养能发育成完整植株 绵羊乳腺细胞核移入去核卵细胞中 能发育成有生殖能力的绵羊 a 高度分化的动植物细胞都具有全能性b 高度分化的动物细胞核具有全能性c 分化细胞中不表达的基因仍存在于细胞核中 并未消失d 高度分化的植物细胞具有全能性 解析 由题干获取的主要信息有 胡萝卜中高度分化的细胞经培养可发育成完整植株 高度分化的绵羊乳腺细胞核移入去核卵细胞中可发育成有生殖能力的绵羊 解答本题时 首先应明确事实 表现全能性的起点 再根据全能性的概念 原因 结合各选项作出选择 事实 可证明植物细胞的全能性 事实 只能证明动物细胞核具有全能性 细胞具有全能性的原因是生物体的每个细胞中都含有该物种全套遗传物质 都有发育成完整个体所必需的全部基因 答案 a 2 绵羊的乳腺细胞是高度特化的细胞 但用乳腺细胞的细胞核与卵细胞的细胞质融合成一个细胞后 这个细胞核仍然保持着全能性 这主要是因为 a 卵细胞核内含有保持物种发育所需要的全套遗传物质b 卵细胞的细胞质内含有物种发育所需要的全套遗传物质c 卵细胞的细胞质为细胞核提供营养物质d 细胞核与细胞质是相互依存的关系 答案 c 细胞的全能性大小 1 根据物种不同 植物细胞 动物细胞 2 根据分化程度不同 受精卵 干细胞 体细胞 肝脏 肌肉等 3 根据分裂能力大小 分裂能力强的细胞 分裂能力弱的细胞 如分生区细胞 成熟区细胞 设计实验的思路设计一个实验一般要从以下几方面入手 了解题目要求 明确实验要验证的生物学事实是什么 分析实验依据的科学原理是什么 涉及到生物和相关学科的哪些方法和原理 确定实验器材 要根据题目的问题和要求 联系命题者提供的器材 准确选出所需材料和用具 不要多用或少用 设置实验步骤 要利用题目所给仪器和药品 设计或补充实验步骤 分析每一环节的关联性或几个相关实验的延续性 安排实验的最佳程序 预期结果并对结果进行分析 高度分化的动物细胞分化潜能变窄 它的全能性受到限制 但它的细胞核仍具有全能性 请利用性成熟的青蛙作实验材料 设计一个实验方案证明上述说法 1 实验的大体思路是 2 根据上述思路设计的实验步骤是 第一步 取正常的雄性青蛙的体细胞直接进行细胞培养 观察能否形成一个完整的青蛙 第二步 准备若干个正常雄性青蛙的体细胞和雌性青蛙的卵细胞 第三步 第四步 将第三步形成的重组细胞进行细胞培养克隆 观察能否形成完整的青蛙 3 实验结果 4 结论 5 问题讨论 第四步若能克隆出小型青蛙 其性别应为 主要性状应与 相同 上述实验能否说明细胞的分化受细胞质的影响 为什么 答案 1 先把完整的体细胞单独培养 证明高度分化的细胞的全能性受到限制 再把体细胞的细胞核导入去核的卵细胞的细胞质内 看能否表现出全能性 2 第三步 将卵细胞的细胞核去除 取体细胞的细胞核导入去核的卵细胞的细胞质内 3 单独培养完整的体细胞不能形成完整的个体 培养重组细胞 则能形成完整个体 4 高度分化的细胞其全能性受到限制 但其细胞核仍具有全能性 5 雄性雄性青蛙能因为同样的细胞核在体细胞的细胞质作用下不能表现出全能性 在卵细胞的细胞质作用下却能表现出全能性 1 下列关于细胞分化的叙述 不正确的是 a 细胞分化是一种持久性的变化 它发生在生物体的整个生命历程中b 经过细胞分裂 在多细胞生物体内就会形成各种不同的细胞和组织c 经过细胞分化导致细胞在形态 结构和功能上产生稳定性的差异d 细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化 有利于提高各种生理功能的效率 答案 b 2 有关细胞全能性的叙述 不正确的是 a 受精卵在自然条件下能形成完整个体 因此全能性最高b 生物体内的细胞由于出现分化 其全能性不能表达c 卵细胞与受精卵一样 细胞未分化 全能性最高d 植物细胞在一定条件下离体培养能表现出全能性 解析 受精卵是个体发育的起点 在自然条件下 通过细胞分裂 分化形成完整个体 所以其全能性最高 体细胞理论上讲都应该具有全能性 但由于细胞的分化 基因在不同细胞中选择性表达 因而体细胞并没有表现出全能性 卵细胞在一定的条件下全能性的表达比体细胞高 但与受精卵相比 细胞分化程度也很高 分化的植物细胞尽管有全能性 但要表达 必须在离体及适宜营养物质等条件下才能完成 答案 c 3 构成人体的细胞约有230多种 其中胰岛细胞合成胰岛素 甲状腺细胞合成甲状腺激素 植物的叶肉细胞中含有叶绿素 根尖成熟区表皮细胞形成根毛 正常情况下 分化的细胞的寿命约是12天 下列说法不正确的是 a 个体发育过程中的细胞分化对于生物体是有积极意义的b 在个体发育过程中 有序的细胞分化能够增加细胞的类型c 由不同类型的细胞构成生物体的组织和器官 并且具备不同的功能d 细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异 导致细胞的形态和功能各不相同 解析 细胞分化使细胞形态 结构 功能发生了稳定性的差异 而遗传物质不变 答案 d 4 2009年北京高一检测 正常人体内的造血干细胞能产生各种血细胞 在体外某些因素的诱导下 却可以分化为神经细胞和肝细胞 其根本原因是这些造血干细胞 a 有旺盛的分裂能力b 还没有分化c 能合成神经细胞或肝细胞所需要的蛋白质d 其细胞核中具有与受精卵相同的全套遗传物质 答案 d 5 高等动物随着胚胎发育 仅有少数细胞依然具有分化成其他细胞