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2019-2020年小学语文二年级识字5最新表格式导学案班级： 小组： 小主人： 主备教师： 李利春 及时间： 课 题识字5课型综合课编号编号学法指导学 习目 标1、 我能正确认读“柴”等9个字，会写“斤”等4个字。2.我能正确朗读课文，懂得团结起来力量大，并学会与人合作交流。学 习重 点我能通过重点词句体会团结起来力量大的道理课前准 备流 程学 习 过 程课前预 习一、我能借助拼音正确朗读课文，做到不加字、不减字。二、我能正确读出下列词语。端正姿势，认真书写 火柴 泰山 计谋 容易 折断 独放 火焰 满园 团结 力量三、我能把本课要求会写的4个字写正确，写规范。 四、读完课文，我的疑惑是：独学 2分钟认真读书，独立思考，积极交流。【任务：认真朗读课文，然后完成下面的填空】1. 人心齐，泰山移是指什么？评价：安静认真+3分；完成起立+2分 对学3分钟【任务：先独自完成以下问题，然后对子之间相互交流独、对学的内容】1.你喜欢文中的哪句话？为什么？评价：起立对学+3分；按时完成+2分群学8分钟【任务：朗读课文，思考下面问题，然后组内群学】1、朗读课文，背诵课文。2、比一比，看谁读得有感情。 评价：全员参与+2分；组长分工明确+1分；按时完成+2分展示15分钟【任务：展示群学内容】展示的时候这样说（我找到的句子是：通过读我知道了：我想这样读：）评价：板书认真合理+2分；脱稿不超时+2分；质疑补充有效+1分反馈12分钟 【任务：整理学案、组内谈收获、完成检测】一、整理学案，谈收获（对照学习目标说说自己的收获与困惑）我明白了我学到了二、达标检测评价：完成检测+3分；谈收获+1分；整理学案+1分附送：2019-2020年小学语文二年级贺年片教案附教学反思知识技能：1 认识12个二类字，会写8个一类字2 正确流利的朗读课文3 理解课文，引导学生联系实际，提高语言的表达能力4 引导学生在朗读过程，感悟课文生活5 培养学生语文兴趣教学准备：挂图，贺卡教学过程：教师行为学生活动引入新课1 元旦快要到了，你们受到好朋友送给你们的贺卡了吗？2 今天我们就来一起学一首诗贺年片3 板书课题学生谈论好朋友送的贺年片齐读课题初读课文随文识字1 自读课文，标出小节，圈出生字、生词2 听老师读课文，注意生字、生词3 请学生齐读课题4 请小老师领读5 出示生字、词，找同学认读6 小组识字评价按要求朗读课文，注意读准字音多种方式认读小组评价体会课文1 指名读课文，思考：小作者受到了哪些贺年片？对消作者有哪些祝福？2 组织小组讨论3 组织交流汇报。结合学生回答板书4 组织学生说话练习：你能找课文编出更多的贺年片吗？鼓励学生写一写5 引导学生齐读课文，读后感悟6 在读课文落实评价一生读课文，其他同学思考组内讨论自由发言练习课文，结合实际，编小诗学习写字1 出示要求会写的8个生字2
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