五年级(下)语文科计划.doc

学年度下学期目标及课程进度表 班别： 科别：语文 科任：上期情况平均分合格率%优生率%本期目标平均分合格率%优生率%教 学 进 度周次页数（或课次）1检查寒假作业21- 3课34-5课、习作一、拓展一46-8课59课、习作二、拓展二610-12课713-14课、习作三、拓展三815-17课、习作四、拓展四918-20课1021课、习作五、拓展五11第六组1222-24课13习作七、拓展七、25-26课1427-28课、习作八、拓展八15选读课1-5课16选读课6-9课17复习18复习19复习20复习21考试语文科第十册第一单元课题1、 草原2、 丝绸之路3、 白杨 4、 把铁路修到拉萨去 单元课时16教学重点目标1、2教学难点目标3、4教学目标1、让学生了解西部，热爱西部，立志建设西部（美丽的自然风光，多彩的历史文化，昔日的繁荣辉煌，今日正在开发）。2、把握课文主要内容。3、联系上下文、体会优美语言和含义深刻的句子。4、了解写景、叙事、抒情相结合以及借物喻人的写法。作文内容及指导要点内容：给远方的小学生写一封信。指导要点：书信的基本格式：开头顶格写称呼，打上冒号；换行空两格写问候语；接下来换行空两格写正文部分；正文结束后，换行写祝颂语；最后在右下方写上寄信人姓名和写信日期。在写信之前要注意以下几个方面：1、要认真回忆在口语交际时所讲的内容，特别是大家商量的意见；2、写信时要充分考虑如何给一个完全陌生的同学写信，即写什么，怎样写；3、在信中先介绍自己的情况，要想好介绍什么内容对方很感兴趣，很想知道，不要写对方不感兴趣的内容。写打算开展“手拉手”活动想法，要写出活动的意义，同时做到言之有理，言之有据，让对方乐于、愿意参加到活动中去，所写的建议还要切实可行，既考虑到自己，又要考虑到对方能否开展起来。语文科第十册第二单元课题5、 古诗词三首6、 冬阳童年骆驼队小桥流水人家7、祖父的园子 8、童年的发现9、儿童诗两首 单元课时16教学重点目标、教学难点目标、教学目标1、感受童年生活的美好，更加珍惜童年生活，更好地享受童年生活。2、理解词句，体会词句表达的感情。3、留心观察生活，用心感受生活，真实表达对童年生活的感受。4、丰富语言积累。作文内容及指导要点内容：看图作文：仔细观察书上的图画，重点看清楚人物的活动，特别是守门员和场外观众的动作、神态、表情，发挥自己的想象，要把画面中正在进行的小足球赛的紧张、激烈想象得越丰富越好。然后把自己看到的、想到的内容写下来。注意内容要具体，语句要通顺。写完后自己加上题目。 指导要点：看图作文的一般操作程序：一、全面细致地观察画面：1、要充分搞清画面是由哪几部分组成，从整体上把握画面给我们提供的信息。2、观察时要看清画面的背景，重点观察其中的人或物。3、仔细观察画面的细节，明确图意。二、大胆合理地展开想象1、抓住画面的重点，围绕画面的中心人物、景物展开大胆、合理的想象。2、紧扣画面的主题，结合画面中的人与人、人与物之间的联系展开丰富的联想。语文科第十册第三单元课题10、 杨氏之子11、 晏子使楚 12、 半截蜡烛 13 、打电话单元课时16教学重点目标、教学难点目标教学目标1、 感受语言的魅力，从而更加热爱祖国的语言。2、 通过不同体裁文章的阅读，体味不同风格的语言，了解不同体裁的表达方式。3、 积累优美在语文，以不断丰富息的语言，并学习用得体的语言进行表达。4、 在学习课文的同时，开展综合性学习，重点是搜集、积累、运用有特色的语言。作文内容及指导要点内容：根据不同场合讲话的特点，切合具体需要、具体情境拟写发言稿。指导要点：写好发言稿，最为关键的是根据不同场合的不同要求，切合具体的需要、具体的情境。即你发言的目的是什么，你要让听者从你的发言中知道什么，受到怎样的情感感染你必须在写之前把握准确、明了。1、竞选性发言稿：要讲清楚为什么竞选这个岗位，自己有哪些优势，如果竞选成功怎样为同学服务。2、表彰性发言稿：要讲清楚我是如何取得成绩的，在取得成绩的背后得到了哪些人的帮助、支持，并表示由衷地感谢之情；同时还要讲清楚取得成绩之后，我打算怎样继续努力，戒骄戒躁，争取更大的成绩。3、表决性发言稿：这类讲话稿重点要讲清楚我为什么要这样做，以及怎样做得更好。4、联欢性发言稿：在这个场合发言，其主要目的是代表大家祝贺同学们节日快乐，所以，在发言稿中要尽量表达出自己祝福之情，要使同学们从你的发言中受到情绪的感染。5、祝贺性发言稿：要讲清楚为什么要祝贺，代表什么样的人前来祝贺，尽量表达出对取得成绩的对象祝福之情、赞美之情，并祝福其取得更大的成绩。6、动员性发言稿：要讲清楚动员的主题，提出具体做法的建议，根据对动员对象的充分了解，表扬先进，激励后进，并鼓励、希望动员对象努力地按照动员的要求去做。语文科第十册第四单元课题14、 再见了，亲人15、 金色的鱼钩16、 桥 17、梦想的力量 单元课时16教学重点目标、2教学难点目标3、4教学目标1、 感受人物心灵的美好和品质的高尚，受到国际主义、革命传统等方面的教育。2、 把握课文的主要内容，体会作者的思想感情，领悟叙事、抒情等表达方式。3、 引导学生通过阅读、采访等搜集一些感人的故事，为口语交际和习作做准备。4、 培养学生快速阅读的能力。作文内容及指导要点内容：在口语交际的基础上，选一件令你感动的事写下来。指导要点：一、紧扣题目的重点进行选材。一般情况下，令你感动的事应具有如下几个特点：1、这件事中主人公的命运十分悲惨，但是主人公能够正视这种现实，并勇敢地与命运抗争；2、这件事中主人公的表现出非同寻常的良好行为、品质或精神境界；3、这件事中主人公为了追求自己的理想或远大目标，不惜一切地努力、奋斗，具有着常人所不具备的坚忍不拔的精神和坚持不懈的毅力我们要善于从生活中发现、寻找到这样的材料，写出的文章才能符合题目的要求。二、突出题目的重点进行写作。写好这篇作文的关键是在于能否通过文章表达自己的感动之情，同时还要打动读者，使读者也深受感动。要想达到这样的效果，必须在文章中突出题目的重点，即突出最能打动自己和读者的主人公命运、行为和品质。可以通过主人公命运之悲与其抗争命运之坚进行强烈的对比，从而突显其可贵，表达自己的感动；可以通过主人公行为超越其年龄所限，做出令人难以想象之事，表现出超出常人的品质、精神境界，来突显其与众不同之处，从而表达自己的感动；也可以通过主人公为实现远大理想，克服令人难以想象的困难、挫折，来突显主人公的精神，从而表达出自己的感动。语文科第十册第五单元课题18、将相和 19、草船借箭 20、景阳冈 21、猴王出世单元课时16教学重点目标教学难点目标教学目标1、 指导学生重点感受故事情节的曲折生动，人物形象的栩栩如生。2、 通过体会故事情节的曲折生动，人物形象的栩栩如生，达到感受名著的魅力、激发阅读名著兴趣的目的。作文内容及指导要点内容：仿照课文中的例子，缩写草船借箭或金色的鱼钩，也可以缩写其他文章。指导要点：缩写的好还，主要取决于作者对原文内容的理解和把握的程度，理解得越深，把握得越准确，缩写的文章就越符合要求。因此，在缩写之前，就必须要把文章多读几遍，真正的读懂内容，抓住要点；再根据文章的主要内容，想清楚哪些内容必须保留，那些内容可以删减，并考虑怎样连缀成文，对需要保留的内容，不要照搬原文，而要适当改写。缩写以后，再和原文比较一下，看看是否保留了主要内容，意思是否比较准确、完整，语句是否通顺连贯。语文科第十册第六单元课题综合性学习：走进信息世界单元课时16教学重点目标、教学难点目标3、4教学目标1、了解信息传递方式的变化及这些变化对人们生活、工作和学习的影响。2、了解现代信息传播的主要方式，能正确利用媒体，学会选择信息，趋利避害。3、初步养成留心信息的好习惯，逐步学会搜集信息、运用信息，善于和别人交流信息。4、初步学会有目的地搜集和处理信息，学写简单的研究报告。作文内容及指导要点无语文科第十册第七单元课题22、人物描写一组 23、刷子李24、金钱的魔力单元课时16教学重点目标、教学难点目标2教学目标1、让学生进一步感受作家笔下鲜活的人物形象。2、体会作家描写人物的方法，并在习作中学习运用。作文内容及指导要点内容：写一个特点鲜明，且给人留下深刻印象的人。指导要点：本次习作作为写人的练习，在描写人物的方法上，主要可以从以下几个方面注意：1、外貌描写，不宜千人一面，面面俱到，要因人而异，根据表达的需要有重点地写，必须学会抓住人物与众不同的特点，灵活地描写人物的外貌既可以用一般文字集中介绍，又可以穿插在人物做事的全过程中多次描写，力求用较少的笔墨勾画出人物的外貌特征，反映出人物的年龄、职业、生活经历和个性等特点，给人以鲜活之感。2、语言描写不能千人一腔，众口一词，要符合人物的身份和个性特点，要辅以恰当的动作、神态、姿势、语气或情绪，这样写语言会更生动形象。 3、准确的动作描写，能体现出人物的思想感情和个性特征。描写人物的动作，既要写出做了什么，更要写出怎么做的。首先，要精选动词，把动作写准确具体；其次，要写出人物的连续动作，活现出人物的动态。4、写人还要有典型事例，用事实说话，借助一两件典型、新颖的事例来表现。语文科第十册第八单元课题25、自己的花是让别人看的 26、 威尼斯的小艇27、与象共舞 28、彩色的非洲 单元课时教学重点目标、教学难点目标教学目标1、 抓住主要内容，了解不同地域的民族风情特点，增长见识；2、 揣摩作者是怎样写出景物、风情特点的，学习运用作者的写作方法；3、 注意积累课文中的优美语言；4、 从实际出发，根据各自条件，通过多种途径尽可能多地搜集资料，以丰富对异域风情的感受。作文内容及指导要点内容：这次习作不限定内容、范围，无论是见闻、感受还是想象，只要是自己想写的内容都可以写。在写之前，先想清楚自己要写什么，再回忆一下这