七年级生物下册神经调节的结构基础脊髓课件 济南版.ppt

第二节 神经调节的结构基础 复习提问 一 神经系统的组成1 神经系统由 组成 2 中枢神经系统由和构成 周围神经系统由和组成 二 神经元 神经系统和的基本单 1 功能 受到产生并传导 2 结构 包括和突起 突起分和 3 神经纤维 或长的及套在外面的 4 神经末梢 神经纤维末端的 5 神经 许多集结成束 外面包着膜 6 神经冲动的传递方向 脑 脑神经 脊髓 脊神经 神经系统的组成 a c b d 复习提问 总结1 神经系统 中枢神经系统周围神经系统 脑 大脑 小脑 脑干 脊髓 脑神经脊神经 树突 树突 细胞核 细胞体 轴突 神经末梢 髓鞘 1 2 3 4 5 6 细胞体 突起 树突 短的突起 轴突 末端的细小分支神经末梢 集合成束神经 总结2 髓鞘 神经纤维 长的突起 神经元的组成 1 神经元又叫 是构成神经系统 和 的基本单位 2 神经元结构包括 3 在长的外套有一层鞘 组成 它的末端的细小分支叫做 4 神经纤维集结成束 外包有膜 就是我们常说的一条 低级的神经中枢 脊髓 学习目标 描述脊髓的结构和功能 自主学习 1 位置 位于脊柱的内 上端和 相连 2 结构 由 和 组成 1 灰质 位于脊髓 呈 形 是 集中的地方 灰质里有许多低级的 可以 人体的一些 的生理活动 这些低级中枢受 控制 2 白质 位于灰质的 由组成 具有 功能 它是脑与 之间的联系通道 脊髓通过 与人体大部分器官发生联系 脊髓内的神经纤维分为 和 脊蛙的反射实验 阅读课本81页的分析与讨论 此实验的目的是研究 的功能 步骤一将青蛙的 破坏掉步骤二把青蛙悬挂起来 静置2分钟步骤三用镊子将浸有质量分数为1 的小纸片贴在蛙的 上 结果发现蛙的四肢向腹部 步骤四去掉小纸片 用清水冲洗上述溶液刺激过的蛙的皮肤 用纱布轻轻 步骤五破坏掉蛙的 重复步骤三 结果发现蛙的四肢 现象 分析与讨论 1 在试验过程中为什么必须破坏青蛙的脑 如果蛙脑没有完全出尽 对试验结果会有什么影响 将脑破坏后 才能确保脊蛙的反应只在脊髓的参与下完成 如果没有完全除尽 就无法确定残余的脑是否参与了反应 无法证明脊髓灰质里有低级的神经中枢 2 破坏青蛙脊髓的步骤在实验中有什么作用 破坏了脊髓再看脊蛙的反应 可以和没破坏脊髓时的实验现象作对照 从实验中看到 蛙在没有脑而只有脊髓的情况下 可以出现搔扒反射 而在没有脑 脊髓又受损伤的情况下 不能出现搔扒反射 这表明 脊髓具有反射功能 人的脊髓灰质里 有许多低级的神经中枢 可以完成一些基本的反射活动 如膝跳反射 排便反射 排尿反射等 但是 脊髓里的神经中枢 是受大脑控制的 人能有意识地控制排便和排尿就是一个例证 小儿因大脑的发育尚未完善 对排尿的抑制能力较弱 所以排尿次数多 而且容易发生夜间遗尿现象 以成人排尿反射为例来说明 当尿液在膀胱内积存到一定量时 便会刺激膀胱壁上的感受器 使感受器产生神经冲动 神经冲动经过传入神经传到脊髓的排尿中枢 同时 也有神经冲动经过神经纤维向上传到大脑 使人产生尿意 在适宜的环境下 由大脑发出神经冲动经过神经纤维传到脊髓的排尿中枢 神经冲动再沿着传