2019-2020年二年级体育下册 复习广播操及游戏活动教案.doc

2019-2020年二年级体育下册 复习广播操及游戏活动教案第 1 课时 授课记录： 17/2学习阶段：水平一学习目标：较准确掌握出生的太阳前四节操的动作方法; 游戏中相互配合，互相帮助。学习内容：复习广播操及游戏活动学习步骤：一、 统一规章、身体力行教师活动：1.集合队伍，进行课堂常规等方面的教育，使得学生明了在体育课中，应该做些什么和应该怎样做。2.简单的队列练习（要调动学生的积极性，使得精神饱满，充满生机和力量）。学生活动：1.快速安静地集合队伍，和老师一起总结这学期我们要如何来上体育课。2.在自己定好规章后，身体力行，积极进行队列练习。组 织：四列横队xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、 合作探究、掌握技能重 点：前四节操的动作名称和方法路线。难 点：手脚间配合协调，不僵硬，动作较熟练。教师活动：1.讲解做好操的意义，示范动作方法，并带领学生集体复习，对练习中出现的问题及时纠正。2.播放音乐，利用同伴间相互比试和比赛的方法进行巩固提高练习，达到较熟练的程度。学生活动：1.学生认真观察老师的讲解示范，按老师的节拍认真反复认真练习。2.对自己充满信心，积极参与比评活动。教师活动：1.分发红绳，提示红绳的作用，组织学生自行体验，并启发学生思考应该如何来用这根红绳。 2.红绳飘飘，健儿飞驰，组织学生进行接力游戏。学生活动：1.积极思考，利用红绳想出各种活动的方法。2.全力投入到活动中去，各个小组的成员出没划策，为自己队伍的胜利而奋斗。3.集体总结成功和失败的原因，然后集体讨论。组 织：四列横队(左右间隔两臂，前后一臂距离) 四路纵队xxxxxx xxxxxxxx xx xxxxxx xx xxxxxx xx xx三、 创新延伸、展示技能教师活动：带领学生进行柔韧性练习。学生活动：充分展示自己，积极进行练习。组 织：四列横队，图示同一场地器材：田径场一片 录音机一台课后小结：同样是第一节课，但是二年级和三年级比起来，就有相当大的差距。上下来，感觉到比较辛苦。（尤其是二（1）班）提示：今后要加强对二年级的常规管理，以形成一个良好的习惯。附送：2019-2020年二年级体育下册 多功能椅子教案兴趣是个体积极从事某项活动或学习的动力，能激发学习者的学习积极性，对于培养学生的探索、创新精神具有推动作用。当今体育的教学是从教会学生学习的方法为出发点，力求做到由教到不教，由不会学到会学，使学生在学的过程中体会到创新、创造、想象、团结协作的乐趣，从而以主动的、积极的态度投入到一次又一次的学习过程中。 多功能椅子是我自编的一个教学内容。该教材较简单易学，所用的教具也是最常见的生活用品椅子。根据以往的教学经验，学生用很短的时间就学会了动作，并能在学会的基础上进行创新，因此，在实施这个教材中，我改变了以往陈旧的教学方法，设计了几个教学环节：引导激趣探究学练自主创新愉悦放松，通过这几个环节，使学生愉快地学会快速用力蹬地，落地屈膝缓冲，改进跳的方法，锻炼学生的弹跳能力，并使学生的相象力、创造力得到了充分的发展，一些合理、新颖的练习、游戏活动也将使学生们玩得不亦乐乎。以往的教学中，学生学会动作教师就组织他们进行比赛了，在课中自主创新这个环节，我让他们用椅子和同伴一起自由设计游戏，巩固了学生已学的动作技术、激活他们的创造思维、丰富练习内容，改变了以往由教师指定目标、统一指挥的练习模式，使学生用积极的态度参与练习、参与游戏。 时代在发展，社会对人才的要求也在不断地更新，教师的教学要以培养适应未来社会的人才为目的，利用各种方法，通过各种渠道培养他们的学习兴趣、创新精神、探索能力，从而使学生能以积极的态度投入到学习中去，真正体验到体育活动的乐趣，体会到自主学习的重要性，最终达到身、心的和谐发展。 体育课教案 执教：徐璟球 教学阶段：水平二 教学 内容 1、多功能椅子 2、游戏：自编游戏 场地器材 椅子 41张 录音机 一台 餐巾纸 41张 篮球场 一个 教 学 目 标 认知目标：知晓生活中一些物品也可以用来进行锻炼，改进跳的方法，学会快速用力蹬地，落地屈膝缓冲。 技能目标：能科学合理的利用椅子作各种各样的练习，动作自然协调，增强运动中的自我保护意识。 情感目标：积极参与练习，为自己想的好点子而高兴，同学相互合作，共同进步。培养爱护公物，环保意识。 步 骤 教学内容 教师指导与学生练习 时间 强度 次数 引 导 激 趣 1、 课堂常规 2、 宣布任务、要求 3、 反应游戏 4、 热身活动 a、玩椅子 b、“能上能下”练习 c、柔韧练习 组织：四列横队 教师活动：引导、示范、讲解、口令。 学生活动：在引导下和老师一起活动。 预期目标：学生精神饱满，各种感观同时参与学习活动，学习兴趣和氛围好。 充分活动身体。 1 2 5 小 23 探 究 学 练 “多功能椅子” 1、 分组体验单脚跳过椅子，探究如何能轻松跳过。 2、 练习单脚跳过椅子。 3、 分组体验双脚跳过椅子，探究如何能落地“轻”。 4、 练习双脚跳过椅子。 5、 连续跳过4张椅子。 组织： 四列横队分组（四个圆形） 师生活动： 1、 教师提出要求，提出问题引导探究。 2、 根据练习的情况及时调整密度。 3、 让学生在讨论评价中自由发挥，进行练习。 预期目标： 积极参与、合作友爱、尝试探究 3 4 3 4 2 小 中 中 中 大 68 自 主 创 新 游戏：利用椅子自编游戏 要求：组长带领分组利用椅子，集体商讨、创编、游戏。 进行分组展示、观摩活动。 组织：分组进行 师生活动： 讲解要求，学生游戏，组织观摩 预期目标： 积极参与、活泼愉快、大胆创新 3 2 7 大 23 愉 悦 放 松 1、按摩放松 2、小结下课