七年级语文下册 第18课 黔之驴课件7 苏教版.ppt

黔之驴 还记得这些故事吗 狐假虎威 一种文学体裁 通常是通过短小精悍而又富于风趣的动物故事或人物故事 采用象征 拟人等修辞手法寄寓一种思想 哲理或经验教训 常带有讽刺或劝戒的性质 文体小知识 寓言 即在一个短小的故事中蕴含着一个深刻的道理 寓 寄托 言 讲道理 生平 字子厚 唐代河东人 因为他是河东人 终于柳州刺史任上 所以人称柳河东或柳柳州 经历 曾和韩愈倡导 古文运动 后因参加政治革新失败 曾先后被贬永州和柳州 成就 代表作 三戒 寓言 包括 临江之麋 黔之驴 和 永某氏之鼠 永州八记 山水游记 大量诗歌 如 江雪 评价 唐代文学家 哲学家 唐宋八大家之一 和韩愈并称为 韩柳 走近柳宗元 柳宗元的寓言 继承了先秦诸子的寓言短小精悍 寓哲理于形象的传统 并有所发展 他的寓言善用各种动物拟人 抓住某一特性予以夸张 以寄寓哲理 讽刺政敌 抨击社会丑恶现实 代表作 三戒 借麋 驴 鼠嘲讽 乘物以逞 或依势以干非其类 的人物 正是由于柳宗元的大量创作 寓言才得以成为一种独立的文学体裁 文体小知识 1 大声朗读课文 2 读清字音 句读 一读课文 读准下列彩色字音 黔好事者船载以入慭慭然遁噬狎跳踉 d n li ng z i h o qi n sh xi h n y n 1 结合注释 疏通文句 通过反复的朗读 基本理解文意 2 对照文本 互相翻译 小组交流3 圈画不懂的词句 准备交流 再读文本 2 蔽林间窥之 译 老虎 隐藏在树林中偷偷观看它 驴子 补 添加成分 1 至则无可用 放之山下 译 运到之后 却没有什么用处 就把它放在山下 于 虎 3 莫相知 莫知相 4 稍近益狎 荡倚冲冒 译 不知道它究竟是个什么东西 顺 调整语序 译 老虎 又渐渐靠近 驴子 态度更加随便 并带有戏弄的意味 碰一碰它 靠一靠它 撞一撞它 冒犯它一下 黔 好事者 船载以入 庞然大物 以为神 蔽林间窥之 虎大骇 远遁 慭慭然 且噬己 益习其声 终不敢搏 稍近益狎 驴不胜怒 蹄之 跳踉大 喜欢 用船 很大的样子 把 当作 隐蔽 害怕 逃跑 小心谨慎的样子 咬 熟悉 扑 击 亲近而不庄重 禁不住 用蹄子踢 跳跃 怒吼 贵州简称 课内练习 把 当作 认为 二 一词多义 的样子 然而 但是 二 一词多义 助词 的 代词 它 指驴 二 一词多义 代词 这种情况或这件事 三 词类活用 船载以入 稍出近之 蹄之 尽其肉 用船 名词作状语 接近 形容词作动词 用蹄子踢 名词作动词 吃光 形容词做动词 四 翻译句子 3 以为且噬己也 4 稍近益狎 荡倚冲冒 2 蔽林间窥之 稍出近之 1 有好事者船载以入 有一个爱多事的人用船载运了一头驴到黔地 认为 驴子 将要咬自已 渐渐又靠近一些 态度更为随便 并带有戏弄的意味 碰一碰它 靠一靠它 撞一撞它 冒犯一下它 老虎 藏在树林里偷偷看它 渐渐地出来接近它 三读文本 1 自读文本 将文章内容以故事的形式讲给同桌听2 准备讲给大家听 书读百遍 其义自见 大家一起讲故事 1 找出文中介绍驴子来历的句子黔无驴 有好事者船载以入 2 老虎对驴的第一印象是什么 虎见之 庞然大物也 以为神 分析文本 3 虎认识驴经历了怎样的的心理过程 以为神 莫相知 以为且噬己也 觉无异能者 终不敢搏 技止此耳 要求 自由散读文中圈画 4 从文中找出描写虎的心理对应的动作 特点 心理 动作 蔽林间窥之稍出近之远遁往来视之又近出前后稍近 益狎 荡倚冲冒跳踉大阚 断其喉 尽其肉 乃去 小心谨慎 机智勇敢果断敏捷 形象特点 6 技止此耳 1 以为神2 莫相知 3 以为且噬己也 4 觉无异能者 5 终不敢搏 蹄之 庞然大物 一鸣 形体 声音 绝招 表面现象 本质特征 黔驴之 技 5 驴的形象 大而无能虚张声势外强中干蠢笨无能 驴 大而无能虚张声势外强中干蠢笨无能 虎 谨慎小心观察仔细机智勇敢果断敏捷 反衬 黔驴之技黔驴技穷庞然大物 体型大而笨重的东西 也指貌似强大而实则虚弱的东西 这则寓言故事寓意深刻 后来由此演化出一些成语 你能想出几个 还能说出意思吗 课内积累 比喻有限的一点本领 比喻有限的一点本领也已经用完了 这则寓言叙写了老虎吃掉 庞然大物 驴子的故事 表现了老虎的机智勇敢和驴子的外强中干 告诉人们 分析寓意 不要被貌似强大的东西所吓倒 只要敢于斗争 善于斗争 定能获得胜利 你觉得老虎和驴子谁的优点多一些 从这则寓言中你得到了哪些启示 从老虎的角度我们懂得 从驴子的角度 思考拓展 貌似强大的东西并不可怕 只要敢于斗争 善于斗争 就一定能战而胜之 我们不能做无才无德 外强中干的人 要有真才实学 理解了文章内容后 让我们带着感情再读全文 注意把握语气 语调 语速和情感的 再读感受 熟读成诵 作业 1 收集关于动物的成语2 结合工具书理解柳宗元 三戒 中的其他两篇 临江之麋 永某氏之鼠 说说它们的寓意 编演要求 学习小组内合作 最后挑选