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文档简介

教师姓名学科数学上课时间2011年11月06日讲义序号(同一学生)学生姓名年级六年级组长签字日期2011/11/05课题名称分数的乘法教学目标1.类比正整数乘法的意义,理解两个分数相乘的意义。2.掌握分数乘法的计算法则。3.通过对分数乘法的计算法则的探索,培养学生对于知识的类比和迁移能力和归纳总结能力。教学重点 难点重点:理解两个分数相乘的意义。难点:通过对分数乘法的计算法则的探索,培养学生对于知识的类比和迁移能力和归纳总结能力。课前检查作业完成情况:优 良 中 差 建议_教学过程教学过程一、复习旧知。1、在分数中不是最简分数的有_. 能化成整数的假分数有_. 能化成代分数的假分数有_.2、3、一个数加上和是,这个数是_.4、一根绳子,剪去米,余下部分比剪去的少米,这根绳子长_米.5、 3.5小时加上40分钟是_小时.6、 分母为9的最简正真分数的和为_.7、 分子是4的正假分数的和为_.8、 =_.9、 与的和减去它们的差,列出算式_.10、 10以内所有素数组成的真分数的和为_.11、 10吨黄豆,第一次运走了吨,第二次运走了吨,余下_吨.12、 10吨黄豆,第一次运走了,第二次运走了吨,余下_吨.13、 若则正整数x可取值是_.14、 计算题。1、 2、3、 4、5、 6、二、分数的乘法。以为总体,“再”分为n份而取其中m 份,其结果是,即(q0,n0)两个分数相乘,将分子相乘的积作分子,分母相乘的积作分母。例题分析:例题1 计算:(1); (2); (3).注意:先把带分数化为假分数;分数的乘法要先约分再求积.提问:我每天练琴小时,你们知道我一周(7天)练琴多少小时吗?这是求7个小时是多少的问题.如何计算7呢?计算7时,把整数看作是分母是1的分数,得7同样,7整数与分数相乘,整数与分数的分子的积作分子,分母不变.例题2 计算:(1)6; (2)12.“注意相乘前先约分.”例题3 计算:(1); (2)例题4 一辆装满20吨货物的卡车,货物总量的是服装.在服装类货物中,童装又占了.这辆卡车装运的童装有多少吨?巩固练习:一、填空题1. . 2. .3. . 4 .5= . 6 .7 . 8= .二、选择题9下列计算结果正确的是( ) (A) (B) (C) (D)10求的是多少,列式正确的是( ) (A) (B) (C) (D)三、计算11. 12. 13. 四、解答题14. 求7个是多少? 15. 求的5倍是多少?16.求边长为的正方形的周长是多少? 17.计算:三、课后反思。这次课我们学习了哪些知识?你有什么收获?还有哪些地方还可以再提高?课后学生作业布置(手写)教师课后赏

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