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2019-2020年三年级语文掌声同步练习题一、我会做比一比，组成词语写下来。二、我会填 按课文内容填空，再做题：英子犹豫了一会儿，（）地站了起来，眼圈（）。在全班同学的注视下，她终于（）地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里（）间响起了掌声，那掌声（）而（）。在掌声里，我们看到，英子的泪水（）。掌声（）平息，英子也（）了（），开始讲述自己的（）。她的普通话说得（），声音也（）。故事讲完了，教室里又（）了热烈的掌声。英子向大家（）鞠了一躬，然后，在掌声里（）地下了讲台。、英子为什么犹豫？、从这两次掌声里，我能体会到什么？三、我会写文中有一些让你感动的句子。抄下来，介绍给你的朋友。附送：2019-2020年三年级语文槐乡的孩子同步练习题我能连hui chu si m炊烟 槐乡 磨好 塞着画龙点睛 （ ）槐乡的孩子 （ ）的微笑 （ ）的钩刀 （ ）的清香 （ ）的歌声 （ ）的劳动模仿秀一簇槐米 一簇簇槐米 一缕炊烟 一缕缕炊烟 （ ）（ ） 我能填槐乡的孩子离不开槐树，就像（ ）。女孩有的弯腰捡着，两条辫子像（ ）。十五的月亮像（ ）。展示台从这篇文章中你体会到了什么？你有过有以苦为乐的经历写出自己的感受和经历，读给爸爸妈妈听！
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