一(8)班语文2015年秋教学计划.doc

2015年秋教学计划表班级： 学科：语文 教师： 学生知识状况分析学生入学不久，活泼好动、天真烂漫，每个人的思想，品德都不成熟，处于形成的初步时期。对于学校班级的各项纪律、规定都不了解,心中集体主义观念还未形成，对于学习更说不上什么“勤奋、钻研、细心”的精神，学习目的还未明确，学习习惯正处于逐步形成的阶段。本 学 期教学目标1、学习习惯：掌握正确的读书姿势、养成良好的读书习惯。掌握正确的写字姿势和握笔方法，养成良好的书写习惯，爱惜学习用品的习惯。2、汉语拼音:(1)认对、读准声母、韵母。(2)能准确地拼读音节。(3)能说出声调符号的名称，读准四声，学读轻声。(4)认识四线格，能正确书写声母、韵母和音节3、识字写字：培养写字兴趣和良好写字习惯，准确认读335个生字。说出基本笔画的名称。能按笔顺在四字格里书写、默写168个生字，做到书写正确、规范，姿势端正、卷面整洁。学会按照田字格里的范字写字。4、口语交际：能看图用一句完整的话或几名连贯的话回答问题。能按照图意用几句连贯的话讲一件简单的事件。(3)能用普通话进行口语交际，声音清楚，态度大方。5、阅读：能联系课程文和生活实际理解常用词和句子的意思。认识句号、问号、感叹号，能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气，能正确读出长句子中的停连、轻重。朗读、背诵、指定的课文，分出角色朗读对话。正确地复述课文、语句连贯教 学重难点养成良好的学习习惯。汉语拼音：学会a o e i u 六个单韵母的正确发音a o e i u 的四声读法。掌握b p m f d t n l g k h j q x 14个声母的正确发音；掌握b p m f d t n l g k h j q x 与单韵母组成的音节及四声的读法。掌握z c s zh ch sh r y w 9个声母的正确发音；掌握z c s zh ch sh r y w 与单韵母组成的音节及四声的读法。掌握ai ei ui ao ou iu ie e er的正确发音。掌握ai ei ui ao ou iu ie e eri与声母的拼读。掌握an en in un n ang eng ing ong的正确发音。掌握an en in un n ang eng ing ong与声母的拼读。识字写字：学会335个生字，认识24种笔画，能够按先撇后捺的笔顺规则书写生字。能正确、流利、有感情地朗读并背诵儿歌。理解由生字组成的词语。能够按从左到右的笔顺规则，先横后竖的笔顺规则，能按先中间后两边，先里边后封口的笔顺规则，照样子练习写字，能按从上到下的笔顺规则，照样子练习书写上下结构的字，掌握从外到内的笔顺规则阅 读 ：能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。口语交际流畅，完整的表达自己的意思，能看图说话，综合实践能让书本与生活实际相结合。教学措施1、端正教学思想，改进教学方法，正确把握新教材的特点，抓住教学的重点、难点，紧扣教学目的进行教学，切忌穿鞋走路。2、在培养习惯、方法，要把培养正确的写字姿势作为重点，严格训练，做到统一要求，规范练习，语文课上严格练，其它课上坚持练，家长协助配合练，检查评比促进练，持之以恒长期练。文3、在拼音教学中要摆正情境图、语境歌和学字母的关系，强化音节教学，重视教给学生拼读成直呼音节的方法，致力于学生独立认读能力的培养。4、阅读教学中要结合学生的年龄特点和认识水平，把握好理解的度，摒弃繁琐的分析和空洞的说教，做到“读”字当头，多读、精讲、重视朗读背诵的指导，重视学生对语字的认识和积累。5、重视范读、范写、范背，充分发挥教师的示范作用，并结合范读、范说进行听力训练，结合范写，进行观察训练，全面提高学生的素质注重思想品德教育结合点：1、进行热爱大自然的教育。2、使学生懂得：刻苦努力是做人、成才的根本。3、赞美真挚感人的各种亲情。4、给学生以“劳动光荣，懒惰可耻”的教育。5、对学生进行益智教育。6、反映科技发展和社会文明。具体分析每部分的措施为：第一部分：1.激发学习汉语拼音的兴趣，培养良好的习惯，学习拼读方法。 2.培养喜欢阅读的乐趣，在意境图和语境歌中快乐学习汉语拼音。 3.训练用普通话正确、流利、有感情地读汉语拼音儿歌。4. 能在四线格上正确书写拼音。 5.培养当众说话、大方发言的习惯，引导学生大胆地进行想象。第二部分：1.激发学习汉字的兴趣，教给预习生字的习惯，掌握识字的方法。 2.激发阅读的乐趣，能借助汉语拼音读准字、认识字。 3.借助拼音，把词语读准、读顺，把识字、理解词语、认识事物融为一体，体验韵语识字的乐趣。 4. 能按笔顺规则正确书写生字。5.凭借形象的画面引导学生大胆地进行想象。6.鼓励学生大胆当众地自我介绍。第三部分：1.激发学习汉字的兴趣，养成预习生字的习惯，掌握一些识记生字的方法。 2.激发阅读，感受阅读的乐趣，能查找相应的资料，通过大量阅读巩固、拓展识字。 3.训练用普通话正确、流利、有感情地朗读课文 4. 能按笔顺规则正确书写生字。 5.引导学生大胆地进行想象。第四部分：1.激发学习汉字的兴趣，养成预习生字的习惯，掌握一些识记难字的方法。 2.激发阅读，感受阅读的乐趣。 3.训练用普通话正确、流利、有感情地朗读课文 4.能按笔顺规则正确书写生字。 5.通过生字学习，认识几个新笔画。第五部分：1.激发学习汉字的兴趣，养成预习生字的习惯，掌握一些识记难字的方法。 2.激发阅读，感受阅读的乐趣，能查找相应的资料，通过大量阅读巩固、拓展识字。 3.训练用普通话正确、流利、有感情地朗读课文 4. 能按笔顺规则正确书写生字。5.引导学生大胆地进行想象。 6.讲古今中外名人的故事周 次日 期教 学 内 容教学节次备 注第一周9.1-9.4乐乐上学，1、a o e 2、 i u 7第二周9.7-9.113、b p m f 4、 d t n l 5、 g k h7第三周9.149.186、 j q x 7、z c s 8、zh ch sh r 7第四周9.219.259、y w 10、ai ei ui 11、 ao ou iu7第五周9.2810.212、 ie e er 13、an en in un n14、ang eng ing ong7第六周10.510.9古诗诵读 一去二三里，语文乐园一，口语交际7第七周10.1210.16好朋友，自立歌，影子7第八周10.1910.23登鹳雀楼，语文乐园二，口语交际7第九周10.2610.30晨光，请星星，星夜7第十周11.211.6静夜思，语文乐园三，口语交际7第十一周11.911.13明天要秋游，闹钟，捉迷藏7第十二周11.1611.20画，语文乐园四，口语交际综合性学习7第十三周11.2311.27我很快乐，戴上眼镜的小老鼠，丁一小写字7第十四周11.3012.4夜宿山寺，语文乐园五，口语交际7第十五周12.71