2019-2020年三年级英语下册 Module 10 Unit 2(2)教学案 外研版.doc

2019-2020年三年级英语下册 Module 10 Unit 2(2)教学案 外研版一、学习目标1. 知识目标（1）词汇：park , swim , lake , snow（2）句型：Where does Daming fly kits? He flies kites in the park.2. 能力目标：能够询问“在什么地方？”；能运用功能句描述“在什么地方？”；进一步巩固介词on,in,under3. 情感目标：运用所学的语言描述生活中的场景，培养学生学习英语的兴趣。二、预习学案画一张家里某个房间的图片，向家人、朋友或同学进行介绍。三、导学案（一）热身复习 师生共同玩“捉迷藏”游戏，复习运用介词on ,in ,under（二）自主学习1. 听40页Part1的录音内容1遍，熟悉课文内容并寻找课文中的生词，试着读一读。 park swim lake snow2. 再次听录音并出示Daming活动的图片,请学生根据录音内容将图片贴在黑板上相应季节的图片处。3. 放第3遍录音，学生模仿跟读。（三）合作交流1. 小组内讨论自学过程中遇到的问题，互相交流学习。2. 讨论活动的图片，请学生以小组为单位朗读课文。（四）教师精讲点拨教师精讲小组内自学过程中解决不了的问题并鼓励学生根据黑板上的图片描述课文内容。四、课堂检测（一）将英语与对应的汉语连线1. fly kits A、在雪上2. on the snow B、祝你生日快乐3. go fishing C、在湖里4. in the box D、放风筝5. under the tree E、去钓鱼6. Happy birthday to you! F、在树下（二）完成配套练习册3. 4题五、课后作业1. 正确流利朗读课文。2. 整理好笔记本。3. 画一张自己在四季的活动图，并向家人、朋友或同学进行描述。六、板书设计Unit2 Daming flies kites in the park（1）词汇：park, swim, lake ,snow G1 G2 G3 G4（2）句型：Where does Daming fly kits?He flies kites in the park.附送：2019-2020年三年级英语下册 Module 10 Unit 2(3)教学案 外研版一、学习目标1.学习新单词park / swim / lake / snow.2.学会用“Its in/on/under.”描述物品的具体位置。二、预习学案1.通过听录音等方式预习本单元将要学习的新单词、课文。将不会读的单词和句子进行标注，不明白的地方找出来。2.根据问题，读课文，然后回答问题Where does Daming fly kites?Where does Daming swim? Where does Daming go fishing?Where does Daming walk?三、导学案（一）课前延伸预习检测1.小组长带领检查预习单词情况。轮流当小老师，带领同学们进行单词的进一步学习。2. 小组内检查单词的书写。park / swim / lake / snow.小组内检查，错误的改错。3. 检查预习情况，解决提出的问题（二）课内探究1. 自主学习（1）点明本课的教学目标。（2）展示导学案，学生讨论，小组展示（可小组长带领，也可组内成员轮流），（3）学生自主学习新课文，（4）个人学习学生在学习新单词后，自主学习新课文。遇到不懂得地方可在小组内交流解决。记录好重点、难点。2. 合作探究（1）小组内解决刚才自己找到的不会读和不懂的地方。（2）组长带领小组成员读课文。帮助那些读课文有困难的同学。3. 精讲点拨（1）短语 fly kite in the lake under the tree on the snow in spring in summer in autumn in winter四、课堂检测 1. 根据所给汉语提示写出词组 在春天 _ 在夏天_ 在树底下_ 放风筝_ 在湖面上_ 钓鱼 _ 2. 看图连线五、课后作业1.听录音，学唱歌曲。2.试着写出不同季节可以做的活动，看谁写的多，可以查书、查资料、查字典等，适当运用单数第三人称形式。（小组或个人完成均可，形式不限，主要锻炼学生合作学习的意识和能力，以及尽可能运用各种资源学习英语的习惯。）六、板书设计Module 10 Unit 2 Daming flies kites in the park. fly kites? flies kites park.Wh