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戴震难师 戴震 1724 1777 清代思想家 语言文字学家 字东原 安徽休宁人 他身处康乾盛世 学识渊博 但他幼时家贫 其父母靠 商贾东西行营于市 贩布 以就口食 他十岁时才会说话 但他能 过目成诵 学习知识喜欢追根就底 敢于怀疑 批判传统的经典 段玉裁 1735 1815 戴震的学生 清代语言文字学家 经学家 文学常识 1 读准字音 把握节奏 读出语气 语调2 用 符号标记出需要重锤敲打的词语3 结合文下注释 工具书疏通文意 复述故事 自读要求 戴震难师段玉裁先生是年乃能言 盖聪明蕴蓄者久矣 就缚读书 过目成诵 日数千言不肯休 授 大学章句 至 右经一章 以下 问孰师 此何以知为孔子之言而曾子述之 又何以知为曾子之意而门人记之 师应之曰 此朱文公所说 即问 朱文公何时人 曰 宋朝人 孔子 曾子何时人 曰 周朝人 周朝 宋朝相去几何时矣 曰 几二千年矣 然则朱文公何以知然 师无以应 曰 此非常儿也 n n质疑 反驳 j j 是年 乃 盖 能言 就傅 日 千言 休 为 何以 几何 即问 何时 几二千年 相去 然则 非常 何以知然 曾子之意 师应之 这 才 大概 表推测 说话 字 跟随老师 每天 停 是 凭什么 什么时候 多少 差不多 马上 距离 既然这样 那么 不寻常 这些 的 他 文言文词语积累 解释红色字 例 是 这 是可忍 孰不可忍如果这个都可以容忍 那还有什么不可以容忍的 指绝对不能容忍 去 距离 去天尺五形容距离宫廷很近 言 说话休 停之 的 它 他 作代词 成语积累 戴震难师段玉裁先生是年乃能言 盖聪明蕴蓄久矣 就缚读书 过目成诵 日数千言不肯休 授 大学章句 至 右经一章 以下 问孰师 此何以知为孔子之言而曾子述之 又何以知为曾子之意而门人记之 师应之曰 此朱文公所说 即问 朱文公何时人 曰 宋朝人 孔子 曾子何时人 曰 周朝人 周朝 宋朝相去几何时矣 曰 几二千年矣 然则朱文公何以知然 师无以应 曰 此非常儿也 文意探究 1 作者赞扬了什么 2 学了这篇文章 你有什么感想 敢于质疑 善于质疑的精神 3 你尝到过怀疑的甜头吗 孟子云 尽信书不如无书 明人陈献章也曾说过 前辈谓学贵有疑 小疑则小进 大疑则大进 疑 是获得真知的先导 是打开知识宝库的钥匙 戴震敢于质疑 善于质疑 他成为了一代学术大师和思想大师 华罗庚大胆见疑 科学释疑 成为了著名的数
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