2019年二年级美术上册 第6课 可爱的玩具蛇教案 岭南版.doc

2019年二年级美术上册 第6课 可爱的玩具蛇教案 岭南版 一、教学目的：教学生运用加添、绘画、装饰、剪割的方法，把卡纸制作成一条会跳舞的蛇，再添画上漂亮的图案。 二、教学重点：制作方法。三、教学难点： 进行装饰。四、课时和作业要求：1授课时间（2）课时2制作出一条会跳舞的蛇，并有美丽的装饰图案。五、教学过程：第一节教师活动学生活动效果引入1实物投影机2欣赏教师手中的实物各种蛇玩具3了解决蛇玩具制作中存在的问题。1.欣赏作品。2.讨论问题。3.回答问题欣赏玩具蛇给我们留下了最深的印象是什么？讲授新课1、继续欣赏。2.课题板书：可爱的蛇玩具启发学生你见过各种玩具制作的蛇吗，请你好好想一想？好完？3.指导学生观看图课件，并仔细观察课件中的各种玩具蛇。 4.教师边讲边示范，启发学生思维。（1）有一个会跳舞的眼镜蛇不肯跳舞了，养蛇人只好被着它游历四方。一天，蛇在梦中听见一个孩子吹出美妙的笛声眼镜蛇醒过来了，跳起了欢快的舞蹈。（2）制作方法：。（3）起稿在卡纸上画出蛇圆形的整体。添画，进行装饰。剪开。（4）扎或吊起来。1.继续欣赏2.回老师的问题。3.把自己所见过的玩具蛇讲出来。4.分组讨论自己的感受和想法。1.学生终结。2.谈出欣赏后的感想。学生创作1.选定情节，画些什么，怎样布局。2起稿在卡纸上画出蛇圆形的整体。添画，进行装饰。剪开。3. 扎或吊起来。学生小结：制作一条会跳舞的蛇，再添画上漂亮的图案。 采用绘画和制作方法，做一条会跳舞的蛇，再添画上漂亮的图案。小结评述学生作业能否表达自我感受。第二节教师活动学生活动效果引入1.将上节课中作业存在的一些问题和不明白的地方，请学生提出？教师一一解答。2.添加装饰。3.用绳子把玩具蛇头吊起来，蛇就会随着风跳起舞来。1.学生讨论作业2.学生发言，重点表现条会跳舞的蛇，再添画上漂亮的图案。采用绘画和制作方法，做一条会跳舞的蛇，再添画上漂亮的图案。学生创作1.学生设计和绘画。2.教师巡视辅导学生要所创新。小结教师选出制作特别的作业进行表扬。课后记 ：通过制作是学生学习了动手和动脑。 附送：2019年二年级美术上册 第7课 条纹乖乖教案 湘美版教学目标：1.欣赏生活中用彩条纹装饰的物品，感受多种色彩搭配组合的美。2.喜欢生活种多彩的物品，愿意大胆创新。活动准备：1.课件PPT（生活种被装饰成彩条纹的物品图片）。2.丙烯颜料、排笔、抹布、T恤衫、毛巾、裤子、帽子、伞、凳子、相框等。3.布置“创意空间”一角，陈列作品。教学过程： 一、课堂导入1、感知彩条纹服装，引导学生探索发现不同色彩，线条搭配组合的美。2、欣赏学生身上穿的彩条纹毛衣，引起学生对彩条纹的关注。教师：今天老师发现我们许多小朋友穿的衣服很漂亮，我们来互相看看你喜欢谁的衣服?（引导幼儿发现彩条纹衣服）小结：这样一条一条的，按照一定规律排列的彩条叫间隔条纹。二、欣赏生活中更多用彩条纹装饰的物品，引导幼儿探索横、竖组合方式带来的不同视觉感受。1.欣赏范例图片组1，引导关注彩条的不同排列组合方式。不同排列方式：横、竖。粗细宽窄不同的彩条间隔排列。2.欣赏范例图片组2，引发感受不同色彩组合带来的不同视觉感受。 冷暖色对比色无彩色彩色。3. 欣赏范例图片组3，引发感知彩条局部装饰的变化美。4.欣赏范例图片组4，感受生活中跟多有创意的彩条物品。三、引导探索如何在白色物品上进行条纹装饰。出示一白色物品，鼓励大胆构想，如何用彩条纹装饰。师：这是我们家的一角，都是一些单色的物品，如果请你来做设计师，你打算用彩条怎么装饰？四、自由结伴或独立选择材料进行创作。1.明确作画内容和方式，引起学生用彩条纹装饰的愿望。问：你想怎么设计，用哪些颜色来画？什么方向彩条纹，是整体的还是局部。2.介绍丙烯颜料、作画区域以及简单的操作要求。你们要先想好选择适合你操作的工具，如拿伞和椅子的哥哥姐姐可以和弟弟妹妹一起合作，怎么分工，用什么颜色，方向，等会儿试一试。3.选择作画材料及位置，开始作画。重点鼓励用不同方法表现彩条纹，鼓励大胆创作、积极探索，并注意良好的操作习惯。五、相互欣赏作