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文档简介

小数加减法授导型教学设计教学设计表学科 数学 授课年级 四年级 学校 云铜大铁厂希望小学 教师姓名 曹开祥 章节名称小数的加、减法计划学时2学习内容分析小数加减法时，要注意小数点对齐，也就是把相同的数位对齐。从低位算起，按整数加减法进行计算，得数的小数点与前面的小数点对齐。学习者分析学生对整数加减法的理解和掌握较好教学目标课程标准：人教版小学数学知识与技能：小数加、减法的方法、计算能力。过程与方法：让学生自己提出问题，解决问题，总结规律情感、态度与价值观：培养学生细心检查的好习惯。教学重点及解决措施数位对齐，低位算起，得数的小数点与前面的小数点对齐。教学难点及解决措施被减数的数位不够的减法教学设计思路一、引入新课复习整数加法的意义，引导学生思考整数加减与小数加减的区别，是否能把两个合并成一个数的运算二、新课学习从2004年雅典奥运会跳水比赛中的数据中让学生进行相关计算。并总结小数的加减法的计算方法。三、巩固练习笔算、口算、解决实际问题四、总结今天我们学习了什么内容？要注意什么？依据的理论启发式教学，引导发现式教学信息技术应用分析知识点学习水平媒体内容与形式使用方式使用效果小数加减法的计算方法会理解，正确计算ppt显示内容启发式教学，引导发现式教学较好教学过程（可续页）教学环节教学内容所用时间教师活动学生活动设计意图引入新课整数加减法61、先计算，再说说整数加、减法的意义和计算方法2、小数加法的意义与整数加法的意义相同，是把两个合并成一个数的运算，今天学习小数加法。计算讨论复习旧知识，导入新知识二、新课学习小数加减法20从跳水比赛的数据表格中进行分析并合作进行相关计算观察讨论计算引导学生通过观察、分析、尝试归纳出结论。三、巩固练习小数加减法13练习巩固练习总结巩固深入四、总结小数加减法1小数加减法的计算方法及注意事项总结上升为理论课堂教学流程图 1、 复习整数加减法2、 小数加减法和整数加减法一样ppt1、 出示表格2、 进行尝试计算ppt3、 出示表格14、 进行尝试计算ppt5、 出示表格26、 进行尝试计算ppt总结小数加减法的计算方法板书巩固练习总结教学反思从本节课的教学目标的达成度来看，本节课的教学效果比较好，学生的积极性较高，在本节课上大部分学生能够主动思考，积极动手计算，确实达到了情景交融，学以致用
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