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语文园地五 人教新课标一年级语文下册第五单元 教学目标 1 通过以读反义词 引导学生采用识记相反的词的方法来学汉字 激发学生认字兴趣 2 准确认读26个汉语拼音字母 为用音序查字法打下基础 3 正确 流利 有感情地朗读儿歌 了解大脑和双手的用处 4 通过猜谜活动 培养学生爱动脑筋的习惯 我的发现 高 矮胖 瘦明 暗美 丑忙 闲新 旧 反义词 熟 冷 重 沉 进 升 香 生 暖 轻 浮 出 降 臭 反义词 我会读 打水打伞打电话打鱼打球打个问号 我会分类 第一类 大小写字母相同 ccooppssvvxxzz 第三类 大小写字母长得最不像 a bbddeegghhllqqrr 我能背 a bbccddeeffgg hhlijjkkllmmnn ooppqqrrsstt uuvvwwxxyyzz 人有两件宝 双手和大脑 双手会做工 大脑会思考 用手不用脑 事情做不好 用脑不用手 啥也办不到 用手又用脑 才能有创造 一切创造靠劳动 劳动要用手和脑 口语交际 猜谜游戏 猜谜高手过三关 1 比一比 看谁能把收集或自编谜语的过程简单做个介绍 2 赛一赛 看谁最先猜对了谜语 3 争一争 看谁能大大方方地把自己猜出的谜语的道理说清楚 互动交际 1 学生向大家介绍收集的或自编的谜语 收集的谜语 可以说说谜语出处 自编的谜语 说一说自己是怎么想 怎么编的 但不能说出谜底 2 组织学生积极猜谜语 3 如果猜对谜语 让学生说说是怎么猜出来的 是抓住哪些特点猜的 其他学生评一评 总结 同学们 你们真是爱动脑筋的孩子 在课后 大家可以自己编谜语 今后 我们还要举行类似的活动 希望大家能表现出色 课外延伸 请同学把灯谜贴在教室的展示台里
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