2019-2020年五年级信息技术下册 第三课 节约用电 2教案 龙教版.doc

2019-2020年五年级信息技术下册 第三课 节约用电 2教案 龙教版教学目标：1.通过调查，了解家中用电情况。2.通过合作学习，使同学们懂得互助合作。3.培养同学们的环保意识共创美好家园的使命感和责任感。教学重难点：重点：电在生活中的重要性和必要性。难点：培养学生良好的节约用电习惯。教学过程：一、导入师：如果没有电，我们生活的节奏都会慢下来，原本很简单的事情都变得复杂起来，所以，这节课我们就围绕着“节约用电”这个话题来进行。师：出示课件。板书节约用电二、活动指南、小组合作、自学探究1.制作并完成家庭用电情况调查表2.搜集节约用电的小知识、小窍门3.为学校在节约用电方面提点合理化建议三、发布成果，学生互评1.每组选派一名同学发布调查成果。2.评选出专题报告最详细、最准确的小组和个人。3.评选出为学校节约用电提供建议最合理的同学，并给予适当奖励。四、拓展延伸师：电力资源对于我们理代人来说实在是太重要了，但是面对我国电力资源紧缺这一现实，我们每个人都必须节约用电。关于节约用电同学们想说点什么吗？（学生谈自己感想）师：通过同学们的回答，我觉得同学们都有一个共同的心声，那就是节约用电。我真诚地希望同学们能把这节课学到的节约用电的小知识、小窍门用到自己的日常生活中去，做到学以致用。附送：2019-2020年五年级信息技术下册 第三课 节约用电 3教案 龙教版教学目标1.使同学们进一步掌握上网搜集信息的方法。2.学习利用Word和PowerPoint对所搜集到的资料进行分类整理的方法和技巧。3.通过了解各种各样节约用电的小窍门、小知识，进一步培养同学们节约用电的好习惯。教学准备1.安装Word和PowerPoint等应用软件。2.能够与因特网相连结的校园局域网。3.学生提前了解家中各种用电器的耗电情况，为制作调查表和调查报告好准备。教学流程（一）导言近几年，我国经济快速发展，人民群众生活水平不断提高，但由此也引发我国大部分地区用电负荷的急剧攀升，电力供应缺口日益加剧，很多城市的供用电形式异常严峻，给城市的经济建设和群众生活带来了极大的影响。本主题通过学生对家庭用电情况的调查，了解节约用电的重要性，以实际行动号召周围的人节约用电。（二）任务1.使用安装Word设计一个家庭用电情况调查表，将课前调查的结果填入表中，再将课前查阅报刊，杂志了解到的生活用电的小知识、小窍门和小技巧记录下来。2.使用Word和PowerPoint设计一篇有关节约用电的专题报告，将自己的调查结果和其他同学的调查结果比一比，看一看它们有什么不同点和相同点，谁的更周密、更完善，更详细一些。3.登录因特网，了解节约用点的小知识、小窍门和小技巧，并分类下载保存，利用Word和PowerPoint设计一篇有关节约用电的专题报告，向全班同学发布。（三）过程1.自由分组：让学生自愿组成学习小组，明确各自的分工。2.搜集信息：登录因特网，搜集关于家庭节约用电的小知识，并分类下载记录下来。这一过程主要是为了培养学生分类别搜集和保存资料的好习惯。3.整理、发布信息：让学生使用Word和PowerPoint设计一篇有关节约用电的专题报告。小组内评议每名同学调查的信息和调查报告，从中选出一名代表向全班发布自己的成果。4.全班同学自由发表评论，评出自己认为最好的调查报告。在的过程中，教师协助学生筛选资料。对问题的关键点，教师要恰当点拨，帮助学生深化理解。在问题的疑难处，教师还应给予适当的讲解，但要发扬民主，以平等的身份参与学生的讨论，实现信息的多向交流。启发学生说一说是否获得了有关家庭用电方面的知识，能否为学校提出有关节约用电的建议。告诉学生只有将搜集的信息应用于实践，才能为自己和他人的生活服务，这样的劳动才是有价值的。评价