2019年小升初复习字义和词语的理解与运用.doc

2019年小升初复习字义和词语的理解与运用一、测一测1.深思熟（ ）虑A、食物烧煮到可以吃的程度B、程度深C、因常见常用，知道得很清楚2. 毒辣透（ ）顶A、通过，穿过B、极度C、显露3. 这是公事,希望先生不要推却. ( ) 这件事我久久不能忘却. ( ) 在学习上遇到困难时,我们不能望而却步. ( )4.笑声 书声 心声 歌声快乐童真的（ ），尽情嬉闹（ ），充满墨香的（ ），诲人不倦（ ）二、知识重点多义字选择一、考试题型： 1、给加点字选择正确意思，把序号填在括号里； 2、结合具体的语境，解释加点的字。 3、与查字典一起考查字的不同意思。二、解题技巧： 1、结合具体的语言环境，分析多义字的不同意义字不离词，词不离句。 2、替换法。即把相关的解释放入词句中，看是否通顺、恰当。 3、多个选项的，要由易到难，逐个排除。选词填空一、考试题型：1、 常见的选词填空；2、 给一个特定的字组词填空（这得要多积累词语，特别是近义词）；3、 关联词填空。（有时不给选项，要求学生自己填）。二、解题技巧：1、分析近义词中不同的字的意思，弄清它们的分别；2、结合句子意思进行选择；3、选择后读一读。三、课堂练习1、 夺走（ ） 夺眶而出（ ） 定夺（ ）抢、强取 冲出 做决定2、异口同声（ ） 奇异（ ） 异国他乡（ ）不同 另外的，别的 奇怪 3、尽头（ ）应有尽有（ ）数不尽（ ）尽心尽力（ ）尽：完毕 全部用出、努力做到 都、全 到达极点4、精致（ ）致谢（ ）专心致志（ ） 给予、送给 集中力量、意志 细密、精细5、汗水把衣服浸透了（ ）课文我背得熟透了（ ）白里透红（ ）阳光透过树林（ ）透：穿透、渗透 显露 达到非常充分的程度6、湛蓝深远（ ） 深情（ ）深秋（ ） 两尺深（ ） 水是那样深。（ ）山包上，树很密，草很深，花很多。（ ） 这是一潭深绿的泉水。（ ） 心灵深处（ ） 深深相信（ ）深：距离大，跟“浅”相对 距离、深度 感情厚 久，时间长 颜色重 很、十分7.这次秦王绝对没有占到一点便宜. ( )这支钢笔买得便宜. ( )8.我们为人民而死,就是死得其所. ( ) 下了火车不久,我们就找到了住所. ( )居然 果然 当然 偶然 固然 仍然 一天,我和姐姐上街买书,在路上( )看到一个卖杨梅的.我嚷着要姐姐多买一些.姐姐说:这些杨梅( )好看,可还有点酸味.( )少量吃点没有关系.姐姐又说:没有熟透的( )又酸又甜;熟透的吃的太多,( )会酸倒牙齿.说着姐姐买了两斤,我尝了一颗,甜津津的,又一连吃了二十多个,( )觉得牙齿又酸又软,吃饭时,( )连豆腐也咬不动了希望 盼望 期望 指望 愿望1、凡卡在信中写到：“.我的生活没有（ ）了，连狗都不如！.”他（ ）着爷爷接到信后，能立刻带他离开莫斯科。信送出后，他怀着甜蜜的（ ）睡熟了。2、长大后成为一名科学家，这是我心中的（ ）。从现在起，我要刻苦学习，全面发展，学好本领，不辜负父母和老师的（ ）。（ ）这个理想能够早日实现。四、本课内容归纳&作业布置一、选择正确的字义填入括号中1、讨厌（ ） 讨水喝（ ） 讨论（ ） 讨债（ ）讨：研究 索取（应该给的，例如讨债、讨还） 请求 招、惹2、名不虚传（ ） 谦虚 （ ） 做贼心虚（ ）虚：虚假，跟实际相反 虚心、不自满 因担心、害怕而没有勇气3、栩栩如生（ ） 寸草不生（ ）生机勃勃（ ） 生病（ ） 生字（ ） 生日（ ）生：出生 长，长大 发生、产生 活的，有生命力的 没烧熟 陌生的 4、失望（ ） 失物（ ） 孤单失群（ ）失信（ ）失：丢 违背 找不着 没有达到目的5、好心（ ） 好学（ ） 好学生（ ）病好了（ ） 穿好衣服（ ） 好大的风（ ） 好，就这么办！（ ） 好问（ ） 这题不好做（ ） 好：喜爱 优点多，使人满意 身体健康、疾病消失 友爱 容易、便于 很 表示赞许、答应或结束等口气的词 完成6、要求严（ ） 严严实实（ ） 严寒（ ）严：紧密，没有空隙 认真、不放松 厉害的、高度的7、杨桃的另一端（ ）五官端正（ ） 端水（ ）开端（ ）端：不歪斜 2、东西的一头 3、事情的开头 4、用手平稳地拿8、下落不明（ ） 光明（ ） 明理（ ） 明争暗斗（ ）明：亮，跟“暗”相对 明白、清楚 公开 9、注释（ ） 爱不释手（ ） 解释（ ） 解释 消除 放开 10、太阳西沉（ ）沉甸甸（ ） 沉静（ ） 沉入河中（ ）东西很沉（ ） 沉：没入水中，和“浮”相对 重 程度深 降落、往下放二、选择恰当的词语填在空号里埋伏 潜伏1.游击队员（ ）在树林深处。2.邱少云和他的战友（ ）在敌人的阵地前面。严谨 严肃 严厉 严明 严峻 严格 严寒 严重 1.三九( )何所惧,一心丹心向阳开. 2.( )要求自己,争当学习标兵. 3.这篇文章结构( ),引人入胜. 4.老师用( )的目光看着我. 5.军营里纪律( ). 6.团结紧张,( )活泼. 7.这么( )的后果你考虑过吗? 8.( )的事实告诉我们:落后就要挨打.简朴 简洁 简陋 简单 陈设（ ）帐篷（ ）语言（ ）生活（ ）三、解释下列加点的字1.三天造不好,甘受惩罚. ( )他的话象甘露一般滋润着我幼小的心田. ( )2.武松拿起豌来一饮而尽. ( ) 武松使尽平生气力只顾打. ( )3.他理直气壮地说:这件事肯定不是我干的! ( ) 爸爸是个心直口快的人. ( ) 他看着我直笑. ( )4.挺巧!小孩子,你做得挺巧哇. ( ) 他嘴巧,学谁像谁. ( ) 我一出门就碰到他,真是巧极了. ( )5.这个消息使他喜出望外. ( ) 这位老同志德高望重. ( ) 金黄的稻穗一望无际. ( )6.我们写作文句子要通顺连贯. ( ) 那个日本人是个中国通. ( )7.这是一条盘山公路. ( ) 这事得好好盘算一下. ( ) 两个人正在盘灶. ( ) 院子里有一盘磨. ( )8.爷爷正在岸边垂钓. ( ) 革命烈士永垂不朽. ( ) 功败垂成. ( )9.愈是风欺雪压,花开得愈精神、愈秀气. ( ) 他的这种精神值得大家学习. ( )10.这本挂历很漂亮. ( ) 我非常挂念我的奶奶. ( ) 人人都有一双手. ( ) 老李干起活来,真有一手. ( )附送：2019年小升初复习练习改写句子一、陈述句改为反问句。 方法： 1、在句子中加上 难道+（）不 + 吗？ 怎么+（）不 + 呢？ 怎能+（）不 + 呢？ 2、读改好的反问句，要求句子通顺，意思与原句相同。 （特别注意反问句后面要有“？”号） 小练习： 1、这样气魄雄伟的工程，在世界史上是一个伟大的奇迹。 2、十万枝箭三天是造不成的。 二、反问句改为陈述句。 方法： 1、删除句子中的难道+（）不 + 吗？ 怎么+（）不 + 呢？ 怎能+（）不 + 呢？ 2.问号改为句号。 3.读改好的陈述句，要求句子通顺，意思与原句相同。 小练习： 1.这怎么忍受得了呢？ 2.在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不是像海边的浪花吗？ 3、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？ 三、缩句。 方法： 1、找出主要动词。 2、删除句子中“的”“地”前面的，以及“在”“从”“得”后的修饰成分。 3、看句子是否还含有其它修饰成分，若有，删去。 4、读改好的句子，检查句子是否通顺，句子意思是否与原句意思一致，句子是否保留了“名+动”或“名+动+名”的形式。 小练习： 1.白茫茫的水上没有一点儿波浪。 2.两山之间往往流动着清可见底的小河。 3.听到这个消息，王明高兴得跳起来。 4.和老师的一次谈话，更加激发了我的想象力。 四、直接语句改为间接语句（第三人称叙述） 一般方法： 1、提示语部分基本不变 2、将：“”改为， 3、若直接语句中只出现了一个人称，而且这个人称就是指的是提示语中的人，只要将这个人称改为“他（她）” 若直接语句中出现了两个不同的人称，而且这两个不同的人称分别指的是提示语中的两个人，那么，要将代表提示语的第二个人的人称用提示语中的名称代替，将代表提示语中第一个人的人称用“他（她）”代替 4、读改好的句子，检查句子是否通顺，句子意思是否与原句一致。小练习： 1.贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。” 2.齐白石对毛主席说：“如果您喜欢这种笔墨，我回去以后，再给您重画。” 3.母亲对我说：“你说它是怎么长的？” 4.李明说：“我要努力学习，争取早日赶上大家。” 5.王老师对小军说：“你的生日我知道了。” 6.我对外祖父说：“外公，您也回祖国去吧！”改写句子练习1. 教室里传出一阵阵欢笑声。(改成夸张句) _ 。2. 薄雾笼罩着大山。(改为拟人句) _ 。3. 游人不解春何在？只捡儿童多处行。(用上恰当的关联词连成一句话) _ 。4. 友谊是一壶茶，细品慢咽有滋味；友谊是一杯水，君子之交淡如水。(请根据你对友谊的理解，仿写一句) _。5. 缩句：我目不转睛地望着太阳从东方升起的地方。_ 我们爬上半山的五松亭，看见在那恣态奇特的古松下整理挑儿的正是那个挑山工。_。6. 把两句话用关联词语合为一句话。 我们是为人民服务的。 我们有缺点不怕别人批评指出。_。7.改为转述句：小青石得意地想：“我就要到都市里去了。我将成为发簪和纽扣呢？”_。8. 反问句改为陈述句：这比山高比海还深的情谊，我们怎么会忘记？ _。9. 将“把”字句改为“被”字句：大水的到来，把大青石冲到深深的大海里去了。_。10. 英、法联军把能拿走的东西全部运走了。改成“被”字句：_ 。 11. 圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆，因为她不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。改成“因在前果在后”的因果关系句： _。12. 这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？改成不用问号的句子：_。13. 鸬鹚站在船舷上。扩句：（至少扩两处）_。14. 缩写： 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。_。15. 扩写：沙地上种着西瓜。_。16. 将句子换种说法。在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不是像海边的浪花吗？_。17. 成拟人句：小河的水哗哗地流向远方。_。18. 成夸张句：桂花开了，很远就能闻到香味。_。1.我们怎么能随意砍伐树木，破坏绿化呢?(改成陈述句)2.这件事不能不让人高兴。(改为肯定句)3.小杰悄悄地告诉小力说：“这件事情是我和小民一起做的。”(改为间接转述句)4.小青在操场上找到了丢失的钢笔。(改为“把”字句和“被”字句)5.对违法乱纪的现象我们一定要严惩。(改为反问句)6.太阳升起。(扩句)7.年轻的妈妈的眼色里开始流露出希望的喜悦。(缩句)8.别人能做到的事，我也能做到。(改为反问句)9.字典难道