




已阅读5页,还剩7页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
XX-XX学年度第二学期小学一年级下册数学期末试卷北师大版此套XX-XX学年度第二学期小学一年级下册数学期末试卷北师大版免费下载由绿色圃中小学教育网整理,所有试卷与小学北师大版教材大纲同步,试卷供大家免费使用下载打印。因数学期末试卷复制时一些内容如分数、图片之类没有显示,需要下载的老师、家长可到本帖子二楼(往下拉)下载WORD编辑的DOC附件使用! 如有疑问,请联系网站底部工作人员QQ! 试卷内容预览:小学数学一年级下册期末测试卷一、比较大小。34+2929+34 53-3654-36 49-3749-36 57+3857+34二、按顺序填数。7060 4448、 、 、 、54、 、 、 、 。三、数图形。 长方形( )个 正方形( )个 圆形( )个 三角形( )个四、选择m和cm填空。1、电视机的高约是40 。2、教室的门高约2 。3、一根铅笔长约18 。 4、学校班车车身长约4 。五、跳绳比赛。小红可能跳了多少下? 小亮可能跳了多少下? 85下 24下 90下70下 90下 95下六、填空。 七、看图填空。(1) (2)七、有28人参加跳绳比赛。(1)踢毽子的有多少人?(2)踢球的有多少人?(3)踢毽子与踢球的一共有多少人?(4)参加( )的人数最多,参加( )的人数最少。(5)你还能提出哪些问题?你能解决吗?此套XX-XX学年度第二学期小学一年级下册数学期末试卷北师大版免费下载由绿色圃中小学教育网整理,所有试卷与小学北师大版教材大纲同步,试卷供大家免费使用下载打印。因数学期末试卷复制时一些内容如分数、图片之类没有显示,需要下载的老师、家长可到本帖子二楼(往下拉)下载WORD编辑的DOC附件使用! 如有疑问,请联系网站底部工作人员QQ! 试卷内容预览:小学数学一年级下册期末测试卷一、比较大小。34+2929+34 53-3654-36 49-3749-36 57+3857+34二、按顺序填数。7060 4448、 、 、 、54、 、 、 、 。三、数图形。 长方形( )个 正方形( )个 圆形( )个 三角形( )个四、选择m和cm填空。1、电视机的高约是40 。2、教室的门高约2 。3、一根铅笔长约18 。 4、学校班车车身长约4 。五、跳绳比赛。小红可能跳了多少下? 小亮可能跳了多少下? 85下 24下 90下70下 90下 95下六、填空。 七、看图填空。(1) (2)七、有28人参加跳绳比赛。(1)踢毽子的有多少人?(2)踢球的有多少人?(3)踢毽子与踢球的一共有多少人?(4)参加( )的人数最多,参加( )的人数最少。(5)你还能提出哪些问题?你能解决吗?此套XX-XX学年度第二学期小学一年级下册数学期末试卷北师大版免费下载由绿色圃中小学教育网整理,所有试卷与小学北师大版教材大纲同步,试卷供大家免费使用下载打印。因数学期末试卷复制时一些内容如分数、图片之类没有显示,需要下载的老师、家长可到本帖子二楼(往下拉)下载WORD编辑的DOC附件使用! 如有疑问,请联系网站底部工作人员QQ! 试卷内容预览:小学数学一年级下册期末测试卷一、比较大小。34+2929+34 53-3654-36 49-3749-36 57+3857+34二、按顺序填数。7060 4448、 、 、 、54、 、 、 、 。三、数图形。 长方形( )个 正方形( )个 圆形( )个 三角形( )个四、选择m和cm填空。1、电视机的高约是40 。2、教室的门高约2 。3、一根铅笔长约18 。 4、学校班车车身长约4 。五、跳绳比赛。小红可能跳了多少下? 小亮可能跳了多少下? 85下 24下 90下70下 90下 95下六、填空。 七、看图填空。(1) (2)七、有28人参加跳绳比赛。(1
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 教学课件粘土怎么做
- DB4403T 554-2024 职业指导服务指南
- 教学课件采集器图片
- 猎头建议流程实施策略
- 2025译林版新教材英语七年级上课文知识点默写(unit5-8)
- 教学课件的制作要求
- 交流培养锻炼管理办法
- 企业老板薪酬管理办法
- 产品标识追溯管理办法
- 交通项目公司管理办法
- 2025年广西中考语文试题卷(含答案)
- 2024广西专业技术人员继续教育公需科目参考答案(97分)
- 江苏省建筑与装饰工程计价定额(2014)电子表格版
- (项目经理)工程项目管理目标责任书
- 2022“博学杯”全国幼儿识字与阅读大赛选拔试卷 附答案
- 2022年浙江省东阳市教师城乡选调《教育基础知识》试卷及标准答案【含解析】
- 民办幼儿园劳动合同模板(3篇)
- GB/T 3522-1983优质碳素结构钢冷轧钢带
- GB/T 31776-2015车用甲醇汽油中甲醇含量检测方法
- 预应力管桩抗弯性能检验报告
- 小学数学西南师大四年级下册八平均数小学数学西师版四年级下册《平均数》教学设计
评论
0/150
提交评论