教育工作十大管理.doc

教育工作十大管理1、加强学校安全管理，平安校园构建和谐，安全教育有章可循。各校要制定学校安全工作考核目标，建立健全并落实安全管理制度。要建立安全工作责任制和事故责任追究制，定期开展隐患排查，建立台帐记录及时消除安全隐患。要成力安全生产领导小组，人员变更后要及时进行调整充实，同时在各种重要时期做好值班巡逻和信息报送工作。要制定校园安全的各类应急预案，并按工作实际不断予以完善，做好预防和应对工作。要积极联系其他相关职能部门共同做好学校安全管理工作，协助上级部门组织对学校安全事故的救援和调查处理。要开设安全教育课程，有针对性的开展学生安全教育，不断提高教育实效。要把安全工作与维稳工作有机的结合起来，使之更好地为维稳工作服好务。要做好材料归档工作，并及时上报各类材料，将安全工作月报制度落实到实处。2、规范教学过程管理，促进教育教学方法创新，提高教育教学质量。引导广大教师务必做到教学“六认真”的每一个环节，主管局定期考核，继续推进教学工作月报制度、学年统测制度，出台全县教学质量评估方案，规范中小学校教师教学行为，深化中小学校新课程改革工作，丰富教育教学研究活动，提高教师教学水平，进一步提高教育教学质量。3、加强学校寄宿制管理，提高办学效益，强化本地教育特色。继续深化理塘县寄宿制管理标准化建设实施方案，落实理塘县民族寄宿制中小学日常管理办法，形成定期检查制度，保证食堂从业人员的身体健康，确保学校寄宿制生活用具的安全，进一步加大寄宿制学校消毒柜等器具的配备力度，加大培训力度，进一步提高现有寄宿制人员的业务水平。完善各类管理制度，不断总结寄宿制办学经验，提出本校办学特色，强化寄宿教育示范性。4、加强校长队伍建设管理，强化领头羊作用，主动提高。一个好校长，带领一批好教师，就能办出一所好学校。校长是学校管理的主体，因此校长的管理是至关重要的工作，校长的管理实行工作月报制度、年度述职制度、三不直管制度、上县报告制度、年度目标考评制度等相关制度的综合管理。校长要有危机意识，要有责任意识，不断加强政治思想学习和业务管理水平提高，要做一名名副其实的引领者。5、加强教师队伍建设管理，强化责任心意识，提高教师业务水平。学校管理的核心是人的管理，教师的管理，具体由校长来实施，结合实际制定切实有效的管理办法，紧密与教师的职称评聘、绩效工资、评先评优等相结合，调动教师的工作积极性，实行定期考核和平时考核相结合，努力打造一支品德高尚、爱岗敬业、业务精湛、为人师表、人民满意的教师队伍。6、加强学生行为管理，正确引导，形成合力。落实中小学生日常行为规范，加强课堂纪律管理，加大中小学生课余时间兴趣活动的指导力度，加大家访力度，使学校和家庭的教育形成合力，取得更好效果。7、加强财产使用管理，应用尽用，发挥效益。学校要视校如家，做好校舍、桌椅板凳等所有财产的管理工作，一一登记造册，确保国有资产的安全。要充分发挥现有教学设备、教学仪器等资产的使用效率，做到应用尽用，物尽其用。8、加强资金安全管理，规范程序，专款专用。严格执行“专人、专帐、专户、专款专用”的原则，不准挤占、挪用、截留和克扣寄宿制学生生活补助经费，必须按时足额用于寄宿制学生生活。禁止滞留寄宿制学生名额和补助经费、缩短学生享受生活补助时间、标准，将寄宿制学生生活补助当作奖金和助学金。禁止用寄宿制生活补助经费购买生活开支以外的东西，更不能将寄宿制补助经费用于其它开支（包括过教师节、“六.一”儿童节等节日和用于学校建设、购买办公用品等等）。坚决做到帐、卡、册齐全，卡册上的人员要做到一一对应，帐要做实，一定要有票据，且票据一定要真实有效，凡不是正式票据的，一定要有四人的签字和手印，即要有校长、买卖双方和入库人员的签字和手印，而且入库单一定要保存备查。认真做好寄宿制经费和寄宿制经费享受人员的公示。校长对于此项经费只有签字权，没有支配和使用权。9、加强后勤管理，完善职能，提供保障。为了进一步深化人事制度改革，改善现有人员结构，增强学校的生机与活力，做到人员能进能出，单位用人自主灵活。坚持公开、平等、择优的原则，采取技能考试与综合考试相结合的方法。聘用遵纪守法，品行端正，有较强的事业心和责任感，具备拟任岗位所需的专业技能的人员。10、加强督查管理，严格纪律，令行禁止。教育局组织工作人员，采取不打招呼、随机专项督查与定期综合督查相结合的形式，实地考察了解各乡实施素质