视觉传达设计专业.doc

视觉传达设计专业四年制本科培养计划一、培养目标本专业旨在培养具备设计基础理论和专业技能、掌握艺术设计创作的专业技能和方法，具有一定艺术修养和审美能力，具有较强的创造性思维和独立或者协作进行视觉传达设计的能力，能在企事业单位，专业设计部门、学校、科研单位从事创意设计、广告设计、等传统平面进行设计，并且能够适应当下媒体广告行业发展趋势，进行多媒体、网站、视频方面的设计的宽口径，复合型人才。并且将以理论教学与设计实践并重，强调教学与市场需求相结合，使学生成为具备设计交流能力、逻辑思维能力、创意能力，独立设计能力的综合型专业技能人士。二、培养要求本专业学生主要学习视觉传达设计的基本原理和设计方法，受到设计创新思维意识方面的训练，能清晰的表达设计思想，熟悉视觉传达设计的程序与方法，能在综合把握视觉传达设计所需诸多要素的基础上，对视觉传达设计进行合理的表现和创新，要求学生具备较强的综合表现能力，能用草图、图纸、效果图和计算机技术生动、准确地表达设计意图，掌握基本的摄影技能，熟练掌握多种设计软件；熟悉相关材料及加工工艺，具备良好的创新思维意识和解决问题的能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.掌握视觉传达的基础理论、基本知识；2.掌握视觉传达设计的相关技术以及各种材料的工艺；3.具有视觉传达设计表达所需要的相关技能与方法；4.熟悉视觉传达设计领域的方针、政策、法规；5.了解视觉传达设计领域的前沿知识、发展动态以及行业需求；6.具有一定的学科研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。三、主干学科学科门类：艺术学 一级学科：设计学四、核心课程设计艺术概论、三大构成、图形创意、数字图像处理、字体设计、版式设计、企业形象与品牌策划、网页设计与编程、图形界面设计。视觉传达设计专业主要课程分为理论、专业基础课程、专业课程和专业选修课程，具体设置如图所示。五、主要实践性教学环节包括艺术采风、创新能力培养、各类专业能力创作实践、社会考察、毕业实践和毕业设计等，具体设置如图1所示。1根据教学进程，组织学生进行艺术认知实习、社会实习、课程设计，在接触专业设计课程后，提倡学生自己有效利用假期进行社会实践，适应就业需求。2参与校内外及国内外的广告艺术设计交流活动，积极参与社会的各类艺术设计竞赛实践，定期举办相关的设计讲座及学生作品交流展览。如有条件将组织部分学生参与国外同类学校的短期访问和交流学习，以提高学生的艺术修养及活跃专业的学术气氛。六、国际化教育课程安排为了充分培养学生的国际化视野和综合能力，本教学计划通过大学英语、专业英语、毕业设计文献翻译等课程设置，培养学生应用英语拓展专业学习的能力。具体设置如图1所示。七、学制与修学年限标准学制为四年。最长修学年限为六年。八、毕业和学位授予本专业学生在有效的学习年限内，须按教学计划完成要求的各类课程，达到164学分，考核合格，方可毕业。符合关于上海师范大学天华学院本科毕业生授予学士学位的实施细则的毕业生，授予艺术学学士学位。九、学分学时分配表课 程 类 别学 时应修学分公共基础课78139通识教育课15013学科基础课（专业平台课）37824专业课必修课98654任选课1128集中性实践环节20周26合 计2327164 注：总学时=理论教学学时+实践教学学时；集中实践环节只统计周数，不计入总学时。十、教学进程表（见下页）表一：学期教学进程表课程类别课程性质课程编码课程及实践环节名称各学期周学时分配课内总学时学时分配学分绩点课考试学期一二三四五六七八理论实践公共基础课必修课61000210思想道德修养与法律基础23030261000220毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论3726483461000230马克思主义基本原理概论 23030261000240中国近现代史纲要23030261000011形势与政策 990.561000012形势与政策990.561000013形势与政策990.561000014形势与政策990.564000030生涯规划与就业指导230228161000111体育230426161000112体育230426161000113体育230426161000114体育230426162600041国防教育（军事理论课）236360103000010大学计算机基础46432323106000040大学英语（预备）464644106000050大学英语（一）464643206000060大学英语（二）464643306000070大学英语（三）4 64644406000120学术报告展示11688110000030大学语文232322303000020计算机程序设计基础（VB）34530152学时学分小计1412109279762217539通识教育选修课通识选修课（除英语类外）98987通识讲座（选听10次）20201通识英语选修课16161必修课11000021中国文化21616111000024创新思维21616111000024科学素养*8*21616111000023西方文明*8*216161学时学分小计1119819813学科基础课必修课09130010设计艺术概论230300209100190设计素描46422424109100200设计色彩46422424109100120数字图像处理46420444209100130摄影摄像基础46420444209130020中外设计史2321715209130030三维图像处理46024364学时学分小计1082437815522324专业课必修课09200030三大构成46416484209200020二维动画设计46428364309230030图形创意23210222309000220数字图形设计4602040409100140影视后期合成4602040409230080网页设计与编程一23210222409000230字体设计2328242409000240书籍装帧与插图设计46420444509210040版式设计23210222509000250网页设计与编程二2301020209230090海报设计230822209230010广告学概论 23210222509230110包装设计4602040409230130企业形象与品牌策划46420444609230140多媒体集成技术一23210222609230020大众传播学230228209000260图形界面设计46420444709000270导向标识设计2301020209000280多媒体集成技术二23010202学时学分小计411111215984228256054任选课专业任意选修课24211211208学时学分小计24211211208集中性实践环节必修课62600042国防教育（集中军训）*1周0.562600043国防教育（常态化军训）*1周1周1周1周0.562600020社会实践1周109640140艺术采风1周109610010专业实习6周609610020毕业设计(论文)8周809230160综合材料设计 *1周109600030创新能力培养 *1周109620050社会考察 *1.5周1.509000290短片创作 *1.5周1.509000300印刷工艺与知识 *1.5周1.509000310广告快题训练 *1.5周1.509640190创业能力培养 *1周1学时学分小计27周26周学时2527272816199总学时及总学分23271369958164注：周学时未统计任选课和末尾带*号课程学时。末尾带*号课程不计理论与实践课时。表二：专业选修课教学计划表 课程编号课 程 名 称开 设 学 期学 时学 分09440010中国画5、728209000010书法5、728209000020中国民间艺术5、728209400240装饰画5、728209000200油画(一)5、728209330010广告创意与制作5、7282 09000030插图设计5、728209000040服饰设计5、7282 09000050影视美术设计5、728209000060手绘效果图表现5、728209000070声音艺术5、7282 09000080影视特效制作5、728209000090设计心理学5、728209240030中外建筑史5、728209000100中外电影史5、7282专业英语5、7282 09330050设计美学6、828209320030专题片与纪录片剪辑与创作6、828209000210油画(二)6、828209340100三维动画设计（MAYA）6、828209000120装置艺术6、828209000130室内软装设计6、828209000140多媒体编程6、828209330080电子出版物6、828209000150项目策划与实践6、828209000160三维效果图表现6、828209000170虚拟现实项目实践6、828209310190包装设计6、828209000180中外动画美学6、828209000190园林设计6、828209420030广告摄影艺术6、828209440070创新创业基地项目实践5-8282注：每个学生至少选修8学分修读 编制：包臻隽 审定：徐娟核心课程简介课程名称：设计艺术概论Art Design Conception学 时：30 学 分：2预修课程：设计素描，设计色彩主要内容：通过对艺术学的研究范围、艺术的多重特征以及东西方艺术设计源流 的分析，明确艺术、设计与特定的物质生产与科学技术的关系，艺术 与特定社会的政治、文化的关系。以艺术学、设计学的涵盖范围为主体，探讨艺术的特征、源流和研究 方法。教学要求：帮助学生了解专业，树立正确的专业思想，培养正确的设计思维方式，了解艺术与设计领域所涉及的基础理论，为以后的专业发展奠定厚实的思想基础。教 材：艺术概论，王宏建 编著，文化艺术出版社，2011年出版。参考书目：设计概论新编，张孟常 编著，上海人民美术出版社，2009年出版。 设计概论，李巍 编著，西南师范大学出版社，2009年出版。课程名称：三大构成 The Trois Grandes Compositions学 时：64学 分：4预修课程：设计素描，设计色彩主要内容：本课程是设计类专业的基础平台之一，通过学习平面构成、色彩构成、立体构成，使学生了解艺术设计元素、构成形式的基本设计方法，以及形式对审美心理产生的不同影响。在艺术设计思维能力与形态、形式把握上有更多的自由。教学要求：通过理论与实践训练使学生懂得学习构成的作用与意义，理解并掌握构成的基本原理和方法，能应用构成的基本原理与视觉语言进行有目的的视觉形象创造，从而培养学生对艺术视觉形态的创造能力和审美能力，为视觉传达设计课程的学习打下基础。教 材：现代构成，张夫也 主编，中南大学出版社，2006年12月出版。参考书目：图形创意，翁炳峰 主编，福建美术出版社，2006年8月出版。图形设计，加文安布罗斯、保罗哈里斯 主编，詹凯、张匡匡 翻译，中国青年出版社，2007年7月出版。课程名称：图形创意 Creative Graphics学 时：32学 分：2预修课程：平面数码主要内容：概念传达和形式表现是图形设计课程学习的两大内容，二者也是视觉 传达设计的核心，因此图形设计成为视觉传达设计中最重要的课程之 一。图形创意教学形式是动态的、多元的，旨在提高学生的学习乐趣， 符合新课程的理念，提高学生的想象力和综合审美素质。其内容包括 图形的由来、图形构思的方法、图形基础知识、图形的表达形式等， 是以创造性思维培养人才为教学主线。“图形”教学是高中的设计主干基础课，通过图形的方法，引导学生树立“创意”的观念，训练学生有意识地捕捉生活中的视觉形象，增强他们的视觉语言表达能力。教学要求：使学生掌握图形设计的基本理论和方法。具备丰富的想象力和创造性思维的基本能力。培养学生掌握图形语言的特性以及如何应用图形语言进行设计,掌握图形设计的基本功。同时，开拓学生的创新思维能力，提高鉴赏力，为进一步走向设计打下扎实基础。教 材：图形创意基础中国美术院校新设计系列教材，江明 著，上海人民美术出版社，2012年3月出版。参考书目：图形创意设计，葛露 主编，化学工业出版社，2013年1月出版。课程名称：数字图像处理艺术 Mastering the Digital Image Art学 时：64学 分：4预修课程：设计素描，设计色彩主要内容：本课程利用 Photoshop图像处理软件通过分步进行的实例练习，使学生深入理解图象处理的复杂技术，掌握Photoshop软件中各种工具之间的关系和传统摄影分区的方式，学习色彩校正技术和色彩空间管理技术。同时讲解数字印刷输出方面的相关知识，使其作品更具创造性并获得最佳效果。挖掘计算机这一“电子暗房”处理数字影像的无限潜力。教学要求：本课程与平面设计紧密联系，为进一步走向设计打下扎实基础。教 材：PhotoshopCS5设计制作与深度剖析，李金荣、李金明 编著，清华大学出版社，2011年4月出版。参考书目：PhotoshopCS3完全学习手册，张瑞娟、曹锟等 编著，清华大学出 版社，2008年12月出版。课程名称：字体设计 Text Design学 时：32学 分：2预修课程：数字图形设计、图形创意主要内容：字体设计是视觉传达设计的重要手段，字体设计的主要任务就是在传统文字的结构和美学基础上，使文字与现代标志设计更好的衔接，注入创新意识，加以艺术包装使之形式多样，个性鲜明，趣味无穷，应用广泛，赋予时代精神。对文字的形象进行符合设计对象特性要求的艺术处理，以增强文字的传播效果。因此，字体设计能力是平面设计师核心能力之一，本课程学习和掌握字体设计基本知识和技能，并通过课程项目的训练来培养学生字体设计的实际技能，为学生尽快掌握后续的专业设计课程打下良好基础。教学要求：通过对文字设计的练习，体验文字本身具有的美感，提高其自身对字体设计的审美能力及字体设计的表现能力。教 材：标志设计，周建国编著，科学出版社，2011年5月出版。参考书目：字体设计：中国广告设计行业高端教材，王炜 著，上海人民美术 出版社，2009年6月出版。 文字设计的原理，（日）伊达千代，（日）内藤孝彦著，悦知文化 译，中信出版社，2011年10月出版。课程名称：版式设计 Layout Design 学 时：32学 分：2预修课程：数字图形设计、数字图像处理艺术主要内容：将各种平面形态中的文字、图形、色彩、符号等视觉元素，根据特定内容的需要，有机地排列组合在一定的版面上，将理性的思维以视觉传递方式个性化地加以表现。课程要求学生了解版式设计发展的现状和未来版式设计的表现形式，并掌握版式设计的基本方法，从而创造出富有个性的版面设计作品。对版式设计的编排原则与审美原理有一个基本的了解,熟悉版式设计的编原则与审美方式,掌握版式设计的编排原则及审美原理。教学要求：版面设计是在对平面构成的形态、色彩、肌理、空间、动势等设计要素和构成要素认知及研究的基础上：对这些要素的组合规律、对它们表现的可能性及其与内容的关系进行全面的学习研究，为以后的视觉传达设计专业相关的学习奠定良好的基础。教 材：Adobe In Design中文版从入门到精通，王青 著，清华大学出版社，第1版。参考书目：一定要会的In Design CS5创意版式设计108例，贾荣林 著，电 子工业出版社，第1版，2011年6月出版。课程名称：企业形象与品牌策划Corporate Identity and Brand Planning学 时：64学 分：4预修课程：各类基础软件课程，图形创意课程主要内容：企业的形象与其品牌是消费者对传播过程中所接收到的所有关于品牌的信息进行个人选择与加工之后留存于头脑中的有关该品牌的印象和联想的总和。在商业竞争尤为激烈的今天，品牌和形象已经成为商战的第一线了，对于一般的消费者来说“品牌=商品”，所以学生必须要从学会为企业打造形象开始，逐步“从外而内”的策划一个企业或者一个品牌由标志开始的整体形象，从中得到商业设计的真正内涵。教学要求：本专业培养具备品牌与企业形象设计及相关艺术设计专业的基础理论、知识与应用能力，能在企事业单位、专业设计机构从事平面设计及相关艺术设计，特别是品牌与企业形象设计的应用型设计、教学与研究工作的高级专门人才。教 材：VI设计陈青著，清华大学出版社，第2版，2011年5月出版。参考书目：设计思维：整合创新、用户体验与品牌价值，托马斯洛克伍德(作 者)，李翠荣 (译者)，李永春 (译者)等电子工业出版社，第1版，2012 年8月出版。课程名称：网页设计与编程 Web Design And Programming学 时：32学 分：2预修课程：数字图形设计、二维动画设计、计算机程序设计基础（VB）主要内容：网页艺术设计是是网页设计者以所处时代所能获取的技术和艺术经验为基础，依照设计目的和要求自觉地对网页的构成元素进行艺术规划的创造性思维活动。网页艺术设计的主要内容包括：网页色彩搭配、网页艺术设计的形式美法则、网页艺术设计的视觉流程及版式类型、HTML（超文本标记语言）、CSS(层叠式样式表)和dreamweaver的使用。本课程旨在