三年级下册信息技术第3课网上信息我查找教案.docx

三年级下册信息技术第3课网上信息我查找教案第3课 网上信息我查找一、教学目标：【知识与技能】1、了解分类目录查找信息的概念及适用范围，掌握分类目录查找信息的方法。2、了解常用的搜索引擎网站，认识百度网站。3、初步了解关键词搜索的意义及适用范围。【过程与方法】1、使用“hao123”分类目录搜索网站，按正确的分类方法找到需要的目标网站。2、能进入“百度”网站，输入关键词进行搜索。3、能根据实际，灵活地使用关键词搜索或分类搜索。【情感态度与价值观】1、感受关键词搜索的优势，初步养成合理利用关键词搜索的习惯。2、感受分类目录搜索的优势。3、培养学生的互助及合作精神。二、教学重点：1、掌握进入分类搜索网站进行搜索的方法，能正确进行分类，并找到目标网站。2、掌握进入“百度”并输入关键词进行搜索，感受关键词搜索的优势，初步养成利用关键词搜索的习惯。三、教学难点：1、初步掌握合理利用关键词搜索，并对搜索结果快速浏览，进入最佳网站。2、能根据实际情况，灵活使用关键词搜索和分类搜索。四、教学资源需要连接网络的机房和教学ppt五、教学时间：1课时六、教学方法：任务驱动法、演示法、小组合作法七、教学过程：一、创设情境 导入新课播放一段喜羊羊与灰太郎的动画片 。师：同学们知道这部动画片的名字叫什么吗？师：老师最喜欢喜羊羊了，它聪明又可爱，我还想了解有关它更多的信息，你们能告诉我有什么方法了解吗？师：我们除了通过电视、书籍认识喜羊羊，还有一个好方法,你们想知道吗?今天老师就带大家在网络的海洋里寻找喜羊羊。出示课题：网上信息我查找二、自主探究 学习新知（1）介绍搜索引擎师：我们经常把网络比作海洋，在海上冲浪时要想快速到达终点，还要有个导航员，老师先介绍一个导航员，它的名字叫百度，大家听说过吗？你能帮我把它找出来吗？师：真棒！现在我们来搜索有关喜羊羊的信息。教师演示操作，介绍其他分类：图片、mp3、视频。师：大家还知道其他类似百度的导航员吗？师：同学们真厉害，老师再介绍几个著名的导航员给大家认识吧！【幻灯片演示：】我们把这些导航网站叫做搜索引擎，专门查找信息的网站，记住啦！（2）介绍关键词搜索师：要想快速冲浪到达终点，我们得给导航员，也就是搜索引擎下命令搜索信息。那么搜索信息有两种方法：关键词搜索和分类目录搜索。刚才老师搜索有关喜羊羊的信息时用的就是关键词搜索，“喜羊羊”就是关键词。师引导学生体会刚才在百度搜索引擎中输入的“喜羊羊”即关键词。关键词通常是指最能概括、突出所想要获得信息的文字，可以是一个词或一个短语，也可以是一句话。因此关键词的选择在查找信息时非常重要。师：明天是星期六了，如果你们的爸爸妈妈带你们出去玩，万一天气不好可怎么办，那么我们就去搜索引擎上查找下最近几天芜湖的天气吧！看看是不是适合出去玩！师：暑假，妈妈准备带你到北京去，请打开火车网，查找一下合肥到北京的列车的车次及时间？（3）介绍分类目录搜索师：同学们真聪明，这么快就学会了用关键词搜索信息。但现在老师又遇到一个问题！我想看一些漫画，最好象在图书馆一样分门别类的放好，供我选择就好了，怎么办呢？这就用到了我们今天搜索信息的第二种方法：分类目录搜索。介绍hao123网提供的分类目录页面：师演示操作：在分类目录中搜索到小说作品。师总结：如果不是找某一个很具体的内容，而是想查找某一类的信息，则利用分类目录搜索就很方便拉。请同学们试一试用分类目录搜索查找自己喜欢的漫画。三、练习巩固 强化认知今天同学们表现的都非常的不错，下面老师来检测同学们是不是真正的学会了使用搜索引擎。【比赛规则】以第一个举手的队为准，告知选择输入的关键词及搜索到的答案，并且由老师或邻座同学确认是在网上搜索得来答案为成功答题的条件。【题目】1. 找到一个儿童故事看的网页2. 人有多少块肌肉？如果学生顺利完成可以进行小的抢答四、全课总结师：这节课你学到了哪些知识？师总结：运用网络搜索自己所需的信息的确是一种很好的学习方式，它快捷、信息量大，那么在以后的学习中，希望大家都学会运用互联网搜索信息，它会让你的学习变得更加轻松精彩！第3课 网上信息我查找一、教学目标：【知识与技能】1、了解分类目录查找信息的概念及适用范围，掌握分类目录查找信息的方法。2、了解常用的搜索引擎网站，认识百度网站。3、初步了解关键词搜索的意义及适用范围。【过程与方法】1、使用“hao123”分类目录搜索网站，按正确的分类方法找到需要的目标网站。2、能进入“百度”网站，输入关键词进行搜索。3、能根据实际，灵活地使用关键词搜索或分类搜索。【情感态度与价值观】1、感受关键词搜索的优势，初步养成合理利用关键词搜索的习惯。2、感受分类目录搜索的优势。3、培养学生的互助及合作精神。二、教学重点：1、掌握进入分类搜索网站进行搜索的方法，能正确进行分类，并找到目标网站。2、掌握进入“百度”并输入关键词进行搜索，感受关键词搜索的优势，初步养成利用关键词搜索的习惯。三、教学难点：1、初步掌握合理利用关键词搜索，并对搜索结果快速浏览，进入最佳网站。2、能根据实际情况，灵活使用关键词搜索和分类搜索。四、教学资源需要连接网络的机房和教学ppt五、教学时间：1课时六、教学方法：任务驱动法、演示法、小组合作法七、教学过程：一、创设情境 导入新课播放一段喜羊羊与灰太郎的动画片 。师：同学们知道这部动画片的名字叫什么吗？师：老师最喜欢喜羊羊了，它聪明又可爱，我还想了解有关它更多的信息，你们能告诉我有什么方法了解吗？师：我们除了通过电视、书籍认识喜羊羊，还有一个好方法,你们想知道吗?今天老师就带大家在网络的海洋里寻找喜羊羊。出示课题：网上信息我查找二、自主探究 学习新知（1）介绍搜索引擎师：我们经常把网络比作海洋，在海上冲浪时要想快速到达终点，还要有个导航员，老师先介绍一个导航员，它的名字叫百度，大家听说过吗？你能帮我把它找出来吗？师：真棒！现在我们来搜索有关喜羊羊的信息。教师演示操作，介绍其他分类：图片、mp3、视频。师：大家还知道其他类似百度的导航员吗？师：同学们真厉害，老师再介绍几个著名的导航员给大家认识吧！【幻灯片演示：】我们把这些导航网站叫做搜索引擎，专门查找信息的网站，记住啦！（2）介绍关键词搜索师：要想快速冲浪到达终点，我们得给导航员，也就是搜索引擎下命令搜索信息。那么搜索信息有两种方法：关键词搜索和分类目录搜索。刚才老师搜索有关喜羊羊的信息时用的就是关键词搜索，“喜羊羊”就是关键词。师引导学生体会刚才在百度搜索引擎中输入的“喜羊羊”即关键词。关键词通常是指最能概括、突出所想要获得信息的文字，可以是一个词或一个短语，也可以是一句话。因此关键词的选择在查找信息时非常重要。师：明天是星期六了，如果你们的爸爸妈妈带你们出去玩，万一天气不好可怎么办，那么我们就去搜索引擎上查找下最近几天芜湖的天气吧！看看是不是适合出去玩！师：暑假，妈妈准备带你到北京去，请打开火车网，查找一下合肥到北京的列车的车次及时间？（3）介绍分类目录搜索师：同学们真聪明，这么快就学会了用关键词搜索信息。但现在老师又遇到一个问题！我想看一些漫画，最好象在图书馆一样分门别类的放好，供我选择就好了，怎么办呢？这就用到了我们今天搜索信息的第二种方法：分类目录搜索。介绍hao123网提供的分类目录页面：师演示操作：在分类目录中搜索到小说作品。师总结：如果不是找某一个很具体的内容，而是想查找某一类的信息，则利用分类目录搜索就很方便拉。请同学们试一试用分类目录搜索查找自己喜欢的漫画。三、练习巩固 强化认知今天同学们表现的都非常的不错，下面老师来检测同学们是不是真正的学会了使用搜索引擎。【比赛规则】以第一个举手的队为准，告知选择输入的关键词及搜索到的答案，并且由老师或邻座同学确认是在网上搜索得来答案为成功答题的条件。【题目】1. 找到一个儿童故事看的网页2. 人有多少块肌肉？如果学生顺利完成可以进行小的抢答四、全课总结师：这节课你学到了哪些知识？师总结：运用网络搜索自己所需的信息的确是一种很好的学习方式，它快捷、信息量大，那么在以后的学习中，希望大家都学会运用互联网搜索信息，它会让你的学习变得更加轻松精彩！第3课 网上信息我查找一、教学目标：【知识与技能】1、了解分类目录查找信息的概念及适用范围，掌握分类目录查找信息的方法。2、了解常用的搜索引擎网站，认识百度网站。3、初步了解关键词搜索的意义及适用范围。【过程与方法】1、使用“hao123”分类目录搜索网站，按正确的分类方法找到需要的目标网站。2、能进入“百度”网站，输入关键词进行搜索。3、能根据实际，灵活地使用关键词搜索或分类搜索。【情感态度与价值观】1、感受关键词搜索的优势，初步养成合理利用关键词搜索的习惯。2、感受分类目录搜索的优势。3、培养学生的互助及合作精神。二、教学重点：1、掌握进入分类搜索网站进行搜索的方法，能正确进行分类，并找到目标网站。2、掌握进入“百度”并输入关键词进行搜索，感受关键词搜索的优势，初步养成利用关键词搜索的习惯。三、教学难点：1、初步掌握合理利用关键词搜索，并对搜索结果快速浏览，进入最佳网站。2、能根据实际情况，灵活使用关键词搜索和分类搜索。四、教学资源需要连接网络的机房和教学ppt五、教学时间：1课时六、教学方法：任务驱动法、演示法、小组合作法七、教学过程：一、创设情境 导入新课播放一段喜羊羊与灰太郎的动画片 。师：同学们知道这部动画片的名字叫什么吗？师：老师最喜欢喜羊羊了，它聪明又可爱，我还想了解有关它更多的信息，你们能告诉我有什么方法了解吗？师：我们除了通过电视、书籍认识喜羊羊，还有一个好方法,你们想知道吗?今天老师就带大家在网络的海洋里寻找喜羊羊。出示课题：网上信息我查找二、自主探究 学习新知（1）介绍搜索引擎师：我们经常把网络比作海洋，在海上冲浪时要想快速到达终点，还要有个导航员，老师先介绍一个导航员，它的名字叫百度，大家听说过吗？你能帮我把它找出来吗？师：真棒！现在我们来搜索有关喜羊羊的信息。教师演示操作，介绍其他分类：图片、mp3、视频。师：大家还知道其他类似百度的导航员吗？师：同学们真厉害，老师再介绍几个著名的导航员给大家认识吧！【幻灯片演示：】我们把这些导航网站叫做搜索引擎，专门查找信息的网站，记住啦！（2）介绍关键词搜索师：要想快速冲浪到达终点，我们得给导航员，也就是搜索引擎下命令搜索信息。那么搜索信息有两种方法：关键词搜索和分类目录搜索。刚才老师搜索有关喜羊羊的信息时用的就是关键词搜索，“喜羊羊”就是关键词。师引导学生体会刚才在百度搜索引擎中输入的“喜羊羊”即关键词。关键词通常是指最能概括、突出所想要获得信息的文字，可以是一个词或一个短语，也可以是一句话。因此关键词的选择在查找信息时非常重要。师：明天是星期六了，如果你们的爸爸妈妈带你们出去玩，万一天气不好可怎么办，那么我们就去搜索引擎上查找下最近几天芜湖的天气吧！看看是不是适合出去玩！师：暑假，妈妈准备带你到北京去，请打开火车网，查找一下合肥到北京的列车的车次及时间？（3）介绍分类目录搜索师：同学们真聪明，这么快就学会了用关键词搜索信息。但现在老师又遇到一个问题！我想看一些漫画，最好象在图书馆一样分门别类的放好，供我选择就好了，怎么办呢？这就用到了我们今天搜索信息的第二种方法：分类目录搜索。介绍hao123网提供的分类目录页面：师演示操作：在分类目录中搜索到小说作品。师总结：如果不是找某一个很具体的内容，而是想查找某一类的信息，则利用分类目录搜索就很方便拉。请同学们试一试用分类目录搜索查找自己喜欢的漫画。三、练习巩固 强化认知今天