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文档简介

3. 3解一元一次方程（3）-去分母（实验班）时间： 星期： 主备：赵华 审核人： 班级： 姓名： 【学习目标：】 （1）会去分母解一元一次方程 （2）归纳一元一次方程解法的一般步骤，体会解方程中化归和程序化的思想方法 （3）通过列方程，进一步体会模型思想.【重点难点】重点：建立一元一次方程模型解决实际问题以及解含有分数系数的一元一次方程，归纳解一元一次方程的基本步骤. 难点：准确列出一元一次方程，正确地进行去分母并解出方程 。【学习过程】一、想一想：解方程：（1）； （2）12（x+1）= -（3x-1)二、试一试 英国伦敦博物馆保存着一部极其珍贵的文物纸草书.这是古代埃及人用象形文字写在一种用纸莎草压制成的草片上的著作，它于公元前1700年左右写成.这部书中记载了许多有关数学的问题.问题1一个数，它的三分之二，它的一半，它的七分之一，它的全部，加起来总共是33，求这个数.（用不同的方法解）三、做一做; 例1 解方程： 解：两边都乘以 ，去分母，得 ，去括号，得 ， 移项，得 ，合并同类项，得 ，系数化为1，得 。同步练习一 解方程：（1） （2）；例2 解方程： 解：两边都乘以 ，去分母，得 ，去括号，得 移项， 得 合并同类项，得 系数化为1， 得 同步练习二 解方程： 四、练一练：1、解方程： （C类）（1）（1）； （B类）（2）。（A类）2、找一找；指出解方程2（2x-1）错在哪?解: 去分母,得 5x-1=8x+4-2(x-1) 去括号,得 5x-1=8x+4-2x-2 移项,得 8x+5x+2x=4-2+1 合并,得 15x =3 系数化为1,得 x =5 A五、自我归纳反思：1、解含有分母的一元一次方程
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