《防患于未然》教案1.doc

防患于未然教案教学目标：1、知识目标：了解犯罪的危害，知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪。 2、能力目标：学会分辨是非、分析事物的能力。3、情感态度与价值观目标：加强自身修养，增强法制观念，防微杜渐。教学重点：认清犯罪危害从而自觉远离违法犯罪。教学难点：自觉远离违法犯罪，加强自我防范意识，预防违法犯罪，防患于未然。教学方法：活动教学法。教学过程：一、【活动一】阅读与思考1.阅读:P97陈某滑向深渊。2.思考：1）一个好学生为什么会走向犯罪的道路？2）他有过知耻的心理，为什么还是滑向了犯罪深渊？这给了我们什么启示？3. 我的感悟：1）道德水平低，法制观念淡薄，对自己要求不严格就会走向犯罪的道路。2）违纪违法犯罪。道德水平低、法制观念淡薄，就会违纪，违法甚至犯罪。所以，我们要提高道德水平，增强法制观念，做一个遵纪守法的好公民。4. 知识之树：1.道德水平的高低与违法犯罪有着密切的关系：道德水平高，法制观念强，就会不犯或者少犯错误，就不会违法犯罪。道德水平低，法制观念淡薄，就会违纪，违法，甚至犯罪。2、 【活动二】析案例，明道理1. 阅读：马加爵因赌起冲突而杀人2004年月日，云南省昆明市云南大学发现名大学生被杀死在宿舍内，公安机关经侦查，认定作案人系该校学生马加爵。公安部于月日发出级通缉令。经群众举报，马加爵在海南省三亚市被公安干警抓获。经审查，马加爵交代了因与名被害同学发生矛盾，为报复泄愤，于月日至日先后将名同学杀害的犯罪过程。马加爵的行为给社会造成了重大危害，也给自己、家人带来了恶果。2. 想一想：1）马加爵杀害同学，对自己、对他人、对家庭和对社会有哪些危害？2）马加爵事件给我们什么启示？ 3. 我的感悟：对自己：毁掉前途，失去人身自由，被执行枪决。对他人：侵犯他人的生命权，剥夺他人的生命。对家庭：让家人伤心、绝望，生活在悲伤、愧疚中。对社会：败坏社会风气，影响社会安定，危害社会安全。4. 知识之树：违法犯罪所付出的代价极大，所以，我们要远离违法犯罪。3、 【活动三】小讨论，大探究1.齐讨论：年龄小与犯罪无关或年龄小犯罪不受处罚的想法对不对？为什么？2.我的感悟：那种认为年龄小与犯罪无关，年龄小不受处罚的想法是非常错误的。因为我国刑法第十七条规定，已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。已满十四周岁不满十六周四的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。四、【活动四】读一读，想一想1.读一读：P99爱占便宜的小张。2.想一想：1）你如何看待小张的行为？2）他的转变给我们哪些启发？3.我的感悟：我们要树立法律意识，依法自律，做一个守法的人；加强道德修养，践行道德，做一个有道德的人。从小事做起，预防违法犯罪。1）知识之树：2）要从小事做起，预防违法犯罪。4.预防未成年人犯罪法制定的目的：为了保障未成年人身心健康、培养其良好品行、有效预防未成年人犯罪而制定的。制定的意义：这部法律设专章规定对未成年人不良行为的预防、对严重不良行为的矫治，给我们划清了明确的是非界限。 确定了九种不良行为 ：即违纪及轻微违法行为。确定了九种严重不良行为: 即严重危害社会、尚不够刑事处罚的违法行为。5、 【活动五】填表格，剖自我1. 填表格：填写P100的表格。2. 剖自我：1）检查自己最近的言行，在那方面要亮红灯？2）如何才能让红灯变成绿灯？6、 【活动六】阅读与感悟1. 阅读：青年刘某在校读书期间就和社会上一些不务正业的人混在一起，经常帮人打架，被称为“小打手”。他虽然受过学校的纪律处分，但仍不思悔改。家长老师多次与他谈心，耐心教育他，可他总认为只要不打伤人就没事。后来在一次酒席上，他和一青年发生争执，一拳把对方打倒在地。那位青年因一头撞在椅角上，致使头骨破裂，医治无效死亡。刘某的行为触犯了刑法，受到了刑罚的严厉处罚。2. 说感悟：读了刘某的故事，你有什么感悟？3. 知识之树：4.我们要加强道德修养，自觉遵纪守法，防微杜渐，防患于未然，杜绝违法犯罪。七、小结：1.议一议：怎样才能预防违法犯罪？2