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五年级下册实验小结实验名称：用平衡尺探究杠杆省力的秘密实验材料：平衡尺、钩码若干实验过程：1、 把左边的钩码看作重物，右边的钩码看作提起重物所需的力。2、 在平衡尺左边两格处挂两个钩码，那么在右边两格处也需挂两个钩码平衡尺才能平衡。（既不省力也不费力。）3、 在平衡尺左边两格处挂两个钩码，那么在右边四格处需挂一个钩码平衡尺就能平衡。（省力）4、 在平衡尺左边两格处挂两个钩码，那么在右边一格处需挂四个钩码平衡尺才能平衡。（费力）实验结论： 使用杠杆时，当支点到阻力点的距离等于支点到用力点的距离时，既不省力也不费力；当支点到阻力点的距离小于支点到用力点的距离时，省力；当支点到阻力点的距离大于支点到用力点的距离时，费力；实验名称：斜面坡度大小对小车拉力大小有什么影响假设： 斜面坡度小，小车拉力小；斜面坡度大，小车拉力。所需材料： 光滑的长木板、弹簧秤、小车、书本 实验过程：1、 用弹簧秤直接测出小车的重量。（8牛）2、 用三本书搭一斜面，拉动小车观察用了多少力？（6牛）3、 用八本书搭一斜面，拉动小车观察用了多少力？（3牛） 实验结论：斜面有省力的作用。如果斜坡的长度不变，斜坡的坡度越小，越省力。 实验名称：用简单材料做实验，探究轮轴是否省力。预测： 1、轮轴有省力的作用2、在轴粗细相同时，轮越大越省力实验材料： 轮轴两个、铁架台、钩码、弹簧秤、线绳实验过程：1、 用弹簧秤直接提起钩码观察用了多少力？（9牛）2、 组装小轮轴，用它提起重物观察用了多少力？(5牛)3、 组装大轮轴，用它提起重物观察用了多少力？（2牛）实验结论： 轮轴有省力的作用。在轴粗细相同时，轮越大越省力。实验名称：研究定滑轮的作用预测：定滑轮可以改变用力方向，但不能省力。实验材料：细绳、钩码、弹簧秤、滑轮、铁架台、直尺实验过程：1、 用弹簧秤直接提起钩码观察用了多少力？（4牛）2、 利用定滑轮提起钩码观察用了多少力？（4牛）实验结论：定滑轮可以改变用力方向，但不能省力。实验名称：研究动滑轮的作用预测：动滑轮能省力，但不能改变用力方向。实验材料：细绳、钩码、弹簧秤、滑轮、铁架台、直尺实验过程：1、 用弹簧秤直接提起钩码观察用了多少力？（4牛）2、 利用动滑轮提起钩码观察用了多少力？（2牛）实验结论：动滑轮能省力，但不能改变用力方向，实验名称：研究链条传动和齿轮传动的特点实验材料：瓦楞纸板条、塑料瓶盖（一大一小）、钉子、木板实验过程：1、 制作一个链条传动装置，摇动大轮，小轮也跟着转动，速度比大轮快；摇动小轮，大轮也跟着转动，速度比小轮慢。2、 制作一个齿轮传动装置，按逆时针方向转动大轮，小齿轮则按顺时针方向转动，速度比大轮快；按逆时针方向转动小轮，大轮则按顺时针方向转动，速度比小轮慢实验结论： 链条传动和齿轮传动都可以传递力。链条传
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