已阅读5页，还剩4页未读， 继续免费阅读
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
读联之悟 目标 1 读懂文章所列举的几副对联 理解作者的感悟2 从文中的对联体会和掌握对联的基本知识3 理解对联这种文学样式所反映出的语言的精练的审美价值 导入 我国现化文学家郭沫若在儿时曾与同伴一起到寺庙里偷桃子吃 和尚找到了私塾的先生 向他告了状 于是先生就在孩子中查问究竟是谁偷吃了桃子 而所有的孩子都不承认自己偷吃了桃子 先生一气之下 动手写了一副对子的上联 用以挖苦偷桃的孩子 并说 谁要是对出下联就可以免罚 郭沫若看了看 只见纸上写道 昨日偷桃钻狗洞 不知是谁 他笑了一笑 回答 他年攀桂步蟾宫 必定有我 古人把攀桂步蟾宫用以比喻考中状元 形容大有作为 郭沫若在他对的下联中对自己的所作所为以及未来的前途都充满了自信 因此 他不无诙谐地回答先生 昨日偷桃吃有我 将来能有所作为的也有我 初读课文 思考问题 1读了哪八副对联 2作者有什么感悟 3八副对联间有何关系 读书 写作 做人 养生 四类对联的感悟 概括了一个人的主要精神生活内容 再读课文 谈理解 默读1 2段 说说作者为什么选择读对联 这窄窄的田垄上 却长出十粒五双的金穗来 的含义 作者对对联的感情是什么 从哪些地方可见 把对联比喻成 窄窄的田垄 十粒五双的金穗 比喻对联的几个 十几个字 是说对联词雅句丽 音谐旨远 具有文学和审美价值 读后能让人获得极大的精神享受 就像农民丰收的喜悦 赏买悟 爱 小结 本文以读联 悟联 爱联为线 重点写自己对对
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 变异株传播的公共卫生应急响应流程优化方案实施进展报告解读
- 受试者经济因素与脱落事件的干预策略
- 发展中国家伦理审查资源优化配置策略
- 双相障碍分级诊疗管理方案
- 双病管理中的氧化应激干预策略
- 双器官纤维化（肝-肾）协同治疗策略探讨
- 原代静息T细胞中Cas13的靶向优化策略
- 卵巢癌耐药后手术与肿瘤血管生成的干预策略
- 2025江西吉安遂川县城控人力资源管理有限公司招聘园林绿化工考前自测高频考点模拟试题附答案
- 2025浙江宁波市住房和城乡建设局局属事业单位招聘11人备考题库附答案
- 血气分析仪专题知识
- 艺术概论第五章 实用艺术
- 西安交大少年班真题
- GB/T 28732-2012固体生物质燃料全硫测定方法
- GB 5009.267-2020食品安全国家标准食品中碘的测定
- GA/T 974.74-2015消防信息代码第74部分：消防装备器材分类与代码
- 俄歇电子能谱课件
- 学习情境5：流量计的制作课件
- DBJ51-T 188-2022 预拌流态固化土工程应用技术标准
- edgecam产品技术应用培训教程
- 施工用电系统移交确认单
评论
0/150
提交评论