xx年第一学期七年级生物上册教学计划.doc

xx年第一学期七年级生物上册教学计划一、教材分析七年级生物学上册教科书，是由北京师范大学出版社发行，内容共有3个单元认识生命，生物体的结构，生物圈中的绿色植物。在第一单元“认识生命”的教材里，安排了两章4节内容。学生通过学习，感知大自然的生命世界多姿多彩，能够区别生物与非生物的特点，抒发学生探索生命的渴望和追求。在形形色色的各种生物里，如在陆地奔跑的动物、在水里游弋的鱼类、在天空中飞翔的鸟类；还有低矮的草丛、高大的乔木，百花丛中生活的各种蝴蝶昆虫，在第二单元“生物体的结构”学习里，学生比较初步知道，构成生物体的基本结构单位是细胞。动物、植物体的细胞结构大致相同（共性），但它们又有所区别；认识生物个体与细胞、器官、组织、系统的关系。在第三单元“生物圈中的绿色植物”学习里，学生们将学习到绿色植物的生活方式，其中所进行的光合作用、呼吸作用、吸收作用、蒸腾作用、运输作用的原理。知道植物从一粒种子到长成高大植物的生活过程，初步领会绿色植物在生物圈中的重要作用为各种生物生存提供能量，保持大气中二氧化碳和氧气浓度的相对平衡，调节宜人气候等。二、学情分析七年级的学生，是带着孩子的稚气从小学上来的，个个活泼可爱，个头不高，清澈的眼睛里流露出他们的好动、求知的欲望，怎能不触动激发你思考如何进行为人师表、教书育人的问题情感。七年级的学生大约年龄在12岁左右，其生理特点是正处于身体的发育初期，身体会不断地发生一系列的变化，同时他们的心理也会出现一些变化，针对这些情况，老师所进行的教育教学工作，就不单单只是知识的学习问题，还要针对学生情况进行“做人”的帮助、引导，进行因材施教，遵循教育教学规律。我教学3个班级，每个班级在35人左右，小班级化，利于教学和管理；男女学生比例趋向平衡，但有一个班级男生较多，管理上存在一定困难。开学初期，要积极配合班主任对学生进行教育引导，剔除学生原有的不良学习、生活习惯，逐步建立和形成良好的班风、学风、校风。三、教学重点、难点生物的特征教学；细胞的结构教学；绿色植物生活方式探究教学。四、提高教学质量的主要措施、方法主要进行谈话式、实验观察教学。教育、引导学生学会学习，帮助学生形成合作学习交流问题、初步解决问题的能力；养成良好学习、生活习惯，形成爱看书、阅读，观察事物，收集信息，思考问题的学习习惯。五、教学进度安排第1周-2周生命的世界，1节、形形色色的生物；2节、生物与环境的相互影响。3周4周探索生命，1节、生物学是探索生命的科学；2节、生物学研究的基本方法。5周-6周细胞。1节、细胞的基本结构和功能；2节、细胞是生命活动的基本单位。7周-8周细胞。第3节、细胞通过分裂而增殖；附录1、绘图方法和要求；附录2、认识实验用具。9周-10周生物体的结构层次。1节、细胞分化形成组织；2节、生物体的器官、系统。准备中段考试12周-13周绿色开花植物的生活方式。1节、光合作用；2节、呼吸作用；14周-15周绿色开花植物的生活方式。第3节、吸收作用；4节、蒸腾作用；5节、运输作用。16周-17周绿色开花植物的生活史。1节种子萌发形成幼苗；2节、营养器官的生长；3节、生殖器官的生长。18周-19周绿色植物与