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第一单元重点字词，文学常识，语句等字词：诱惑 喧腾 纳罕 瘦骨嶙峋 卑微 收敛 迸溅 伫立 伶仃 忍俊不禁 仙露琼浆 课文：在山的那边：（王家新）1.为什么说是“隐秘的想望”?小时候想望山那边的海，爬山是为了望见大海，这个想望并没有告诉他人，所以说“隐秘，与相望。”2.为什么说“山那边的山啊，铁青着脸”?这是拟人手法。“我”爬上山顶，满以为能够看见大海了，望见的却依然是山，非常失望、沮丧，所以望见那边的山，看起来就像“铁青着脸”。山色是青的，只因为“我”的心情不好，好像山也铁青着脸在那里怪我痴心妄想，笑我幼稚可笑。3.“给我的幻想打了一个零分”这一句是什么意思?“我”原以为一座山的那边就是大海，现在明白这是幻想，所谓“零分”就是说幻想全然落空。4.“一颗从小飘来的种子”比喻什么?为什么说是“飘来的”?比喻一个信念，妈妈给我的信念，山那边是海。妈妈是由我的痴想、疑问而说起这话的，这话也并非确指理想，所以说是飘来的。5.“因为我听到海依然在远方为我喧腾/那雪白的海潮啊，夜夜奔来/一次次漫湿了我枯干的心灵”这些诗句是什么意思呢?诗人确信远方有海理想是可以实现的，日日夜夜理想在心中激荡，鼓舞着“我”不懈地奋斗，就像听到大海依然在远方为我喧腾。“枯干的心灵”，比喻对理想的渴望。海潮“漫湿了我枯干的心灵”，就是说，理想滋润着心灵，使心灵不再枯干，变得充实而有活力。6.“在一瞬间照亮你的眼睛”蕴含着怎样的意味和感情?先要想为什么“照亮”，可以想见这“全新的世界”是光辉灿烂的。再想照亮前后的心情，能体会到那一种惊喜，理想境界的实现使人兴奋、惊喜。山：困难海：理想主旨：奔向理想的人生征途的漫长的，但只要百折不挠的坚持奋斗，理想的境界终会实现走一步，再走一步（莫顿 亨特,美国作家）主旨：无论怎样的危险和困难，只要把它分解开来，分解为一小步，一小步，然后一个一个解决，最终战胜巨大的困难，赢得最后的胜利禅：无论生命的长短，必须好好活着。（选自承教小记，作者：小思斜阳里，想起秋风颜色，就宽恕了那烦人的聒聒！ 秋天一到，禅的生命将行结束，但它的生命意义是只得肯定的。贝壳：作者：席慕容在千年之后.这是一颗怎样固执又样简单的心啊！作者并不希望建立丰功伟绩，只想用精致仔细一丝不苟来塑造执着而美丽的形象，回馈生命，打动人们。藤萝瀑布：作者：宗璞在生活中每个人都会遇到各种各样的不幸，但生命的进程不会因个人而改变。感悟到人生的美好和永恒。对待人生挫折不能总让悲伤压在心头，应该面对新的生活，振奋精神，以昂扬的斗志投身的伟大的事业中去。第二单元洗濯 玷污 碌碌终身 雏形 玲珑剔透 具体而微 不可磨灭 繁弦急管 苦熬 稀疏 厄运 禀告 风韵 险象迭生 多愁善感 心旷神怡 执着 报酬 蹂躏 猝然长逝 问心无愧理想：（选自流沙河诗集作者 流沙河鼓励人们树立远大理想，并为之奋斗。行道树选自张晓风诗集作者 张晓风乐于奉献的崇高精神自我牺牲，奉献人类，心系社会第一次真好选自无言歌周素珊生命中的第一次愈多，生命也就愈多姿多彩。（希望读者开拓生命领域，尝试更多的第一次，把握每一次机会，丰富经历）白兔和月亮：选自周国平诗集拥有巨大的财富并非是好事，反而会使人生出无穷得失之患，令她紧张不安，失去了生活乐趣落难的王子文中讲的是一位整天担心厄运降临的王子在厄运真的降临而成为残废的乞丐后，变得更加坚强的故事。作者的目的在于告诉读者人生在世,不幸和灾难可能不期而至,我们要做好心理准备。与其担惊受怕,不如勇敢面对。启示：只有经历厄运的人,才能真正理解:凡是人间的灾难,无论落到谁的头上,谁都得受,而且都受得了。一厄运能使人的性格变得坚强起来.我的信念马丽居里 居里夫人的故事 居里夫人,法国物理学家.原籍波兰,原名玛丽亚斯可罗多夫斯卡.巴黎大学理学博士.1985年与皮埃尔居里结婚.他们共同就贝可勒尔在当时首先发现的放射性现象进行研究,先后发现钚和镭两种天然放射性元素.为什么作者说，科学家也应当是一个小孩儿？这反映了作者怎样的心态？因为科学家本身具有伟大的美，魅力无穷。这种美，这种魅力。犹如神话故事一般。在这样美妙的科学世界面前，科学家就好像迷醉于神话故事的小孩，产生强烈欲望。原文 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦说乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 子曰：“学而不思则罔；思而不学则殆。” 子曰：“由，诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。” 子贡问曰：“孔文子何以谓之文也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。” 子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！” 子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。” 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 子在川上，曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。” 子曰：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。” 译文 孔子说：“学习知识，进而按时温习它，不也是令人高兴的事吗？有朋友从远方而来，不也是令人快乐的事儿吗？我有才学，别人不了解我，可是我自己并不恼怒，不也是品德高尚的人所具有的吗？” 孔子说：“温习旧的知识，进而懂得新的知识，这样的人可以做老师了。” 孔子说：“光读书学习不知道思考，就迷惑不解；光思考却不去读书学习，就什么都学不到。” 孔子说：“由（子路）！教给你什么叫知吧！知道就是知道，不知道就是不知道，这就是真正的知啊！” 子贡问道：“孔文子凭什么被人们谥为文呢？”孔子说：“孔文子聪敏好学，不认为向不如自己的人请教是羞耻，因此谥他为文啊！” 孔子说：“默默地记住所学的知识，学习却不感觉满足，教导他人不知疲倦，这些对我来说，有哪一点是我所具备的呢？” 孔子说：“三个人在一起行路，一定有可以作为我的教师的人在中间；选择他们的长处来学习，他们的短处，自己如果也有，就要改掉它。” 孔子说：“懂得它的人不如喜爱它的人，喜爱它的人又不如以它为乐的人。” 孔子在河边说：“消逝的时光像这河水一样呀！日夜不停。” 孔子说：“我曾经整天不吃，整晚不睡，用来思考，却没有长进，不如去学习。”第三单元春朱自清的精短散文春小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。写出了小草破土而出的挤进，写出来不经意间，春草已经悄然而出的情景和作者惊喜的感觉。吹面不寒杨柳风，不错的，像母亲的手抚摸着你。为了强调，突出小草的特点，同时也使句子变的活泼生动济南的冬天老舍1、“这一圈小山在冬天特别可爱”，“最妙的是下点小雪呀”，“那些小山太秀气”都是直抒胸臆的句子。2、结尾一句“这就是冬天的济南”看似平淡，却蕴含着“我爱济南的冬天，我爱冬天的济南”的无限情意。3、虚实结合的句子，如“树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇”，“山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。”不仅写出景物的外形，而且饱含着作者的喜爱之情，阅读时也要注意体会。4、说济南的山坡上有小村庄用的是“卧”一词，恰当地渲染了一种安适平静的气氛，传神地画出了小村庄和小雪的神态，就好像它们都有灵性一样；5、“山尖全白了，给蓝天镶上一道银边”，一个“镶”字，就好像是山尖、小雪有意为之，而且好像是巧匠的妙手，给人留下想象的空间。夏感选自梁衡文集好像炉子上的一锅水在逐渐.沸腾一样。运用比喻，形象写出了从看到夏的过程，突出夏的紧张，热烈，急促，赞美。秋天农家丰收图霜晨归渔图牧女思恋屠观沧海译文：东行登上碣石山，来观赏大海。海水多么宽阔浩荡，碣石山高高耸立在海边。碣石山上树木丛生，各种草长得很繁茂。 秋风飒飒，海上涌起巨大的波涛。 日月的运行，好象是从这浩淼的海洋中出发的。银河星光灿烂，好象是从这浩淼的海洋中产生出来的。真是幸运极了，用歌唱来表达自己的思想感情吧。 次北固山下 【韵译】： 游客路过苍苍的北固山下，船儿泛着湛蓝的江水向前。 春潮正涨两岸江面更宽阔，顺风行船恰好把帆儿高悬。 红日冲破残夜从海上升起，江上春早年底就春风拂面。 寄去的家书不知何时到达，请问归雁几时飞到洛阳边。,天净沙秋思 译文枯藤缠绕的老树上栖息着黄昏归巢的乌鸦, 小桥下潺潺的流水映着几处人家. 荒凉的古道上萧瑟的秋风里走着一匹瘦马, 夕阳已经朝西方落下了, 漂泊未归的断肠人还远在天涯.钱塘湖春行 译文从孤山寺的北面到贾亭的西面，湖面春水刚与堤平，白云重重叠叠，同湖面上的波澜连成一片。 几处早出的黄莺争着飞向向阳的树木，谁家新来的燕子衔着春泥在筑巢。 繁多而多彩缤纷的春花渐渐要迷住人的眼睛，浅浅的春草刚刚能够遮没马蹄。 我最喜爱西湖东边的美景，游览不够，尤其是绿色杨柳荫下的白沙堤。第