六年级毕业综合测试题.doc

六年级毕业综合测试题（六）一. 读下面的句子，把“啊”在句子中的正确读音写在括号里。 1.要是能听一听贝多芬是怎样弹的，那有多好啊！ （ ） 2.孩子，走到哪里都不要忘记自己的祖国啊！ （ ） 3.你真是一个深明大义、宽容大度的人啊！ （ ） 4.同学们尽情地唱啊！ （ ） 5.我情不自禁地说：“这草塘美啊！” （ ）二.拼一拼，读一读。 1.根据意思选择词语的注音，用线连起来并造句。dng x 东西：指方向。_dng xi 东西：指物品。_d dao 地道：真正的。_d do 地道：地面下掘成德通道。_ 2.下面的音节在词语连写时，那些应加隔音符号，给他们加上。 r i j ng q w u r t n k i 热 爱 激 昂 欺 侮 偶 尔 提 案 酷 爱三.根据拼音把下面句子完整. 1. gu s（ ）独特，zo xng（ ）优美的新教学楼终于jn gng（ ）了，校友们xng zh b b（ ）地从四面八方赶来参加lng zhng（ ）的落成din l（ ）。 2. 在这jn fng song shung（ ）的季节，我们yng li（ ）了美好的日教师节。大家都说，一个老师的n qng（ ）可以让他的学生一辈子gn ji b jn（ ）。是啊，我是您亲手zi zhng（ ）的桃李中的一颗，我的萌芽、生长，无不沐浴着您的阳光雨露。四.2009年3月21日，家住西安市临潼区人民路18号的汪茜茜同学，准备把他的470元压岁钱存入银行一年，请你代她把必要的内容填入下面银行那个的开户申请里。中国银行开户申请书一.必填项目（请用正楷填写下列各项）： 姓名：_ 英文名/拼音：_ 户籍地：_ 职业：_ 常住地址：_二.开户资料： 开户存款币别：_ 金额：大写_ 小写_ 存款：_ 申请时间：_年_月_日五读句子给加点字选择合适的解释，把序号填在括号里。 1.尽：A.完； B.达到极端； C.全部用出； D.用力完成； E.全，所有的。 （1）武松使尽平生气力。 （ ） （2）孤帆远影碧空尽。 （ ） （3）我们记得小花猫尽职尽责。（ ）2.固：A.结实、牢靠； B.坚定，不变动； C.本来、原来。 （1）人固有一死。 （ ） （2）战士们固守阵地。 （ ） （3）赵州桥不但坚固而且美观。 （ ）3.风：A.自然现象； B.风气、风俗； C.景象； D.态度； E.传说的。 （1）我们班已经形成了团结相声的班风。 （ ） （2）龙门风景优美，还有许多名胜古迹。 （ ） （3）屋外海风呼啸。 （ ）4.任：A.相信、信赖； B.任命，使用，给予职务； C.由着，听凭； D.负担，担当 （1）清政府任命詹天佑为总工程师。 （ ） （2）詹天佑毅受了任务。 （ ） （3）弟弟很任性。 （ ）5.淡：A.不浓，不咸； B.浅； C.冷淡，不热心； D.营业不旺盛。 （1）三四月份是蔬菜的淡季。 （ ） （2）这菜道太淡了。 （ ） （3）这画的颜色淡了写。 （ ）六.在括号内写出同音字。 1. xi （ ）阳下，我们来到小（ ）边，看见一头（ ）牛在（ ）水。导游小姐告诉我们：这没有什么（ ）奇的，它是山寨人熟（ ）的老朋友 2. mu 天寒岁（ ），我来到战友（ ）前，静静地沉思。难道他真的离开了我们？难道敬（ ）他的人们再也见不到他了？夜( )降临了，我才匆匆离去。 3. li 同学们都说，教（ ）史的王老师狠（ ）害。可是，我并没有觉出来，也许他对我严（ ）时批评少，鼓（ ）的时候多吧。七.查字典。 1. 王平看课外书时，“詹”字不会读，就用_查字法查字典，先查_部，再查_画，看了二十几页后，又遇到了“吏”字，他既不会读，又找不到部首，就用_查字法查字典，查出这个字共有_画。在写一篇作文时，她不会写“无边无yn”的“yn”，就用_查字法查字典先查_，再查_。主梁在课外阅读中遇到“秉公办事”中的“秉”字不认识，应用_查字法查字典，先查_再查_。老师告诉他这个字念“”，这样一来，可用_查字法，先查_再查_。字典里“秉”字的意思有：拿着，握着；掌握主持；古代容器单位；姓；。“秉公办事”的“秉”应选_。”秉公办事”的意思是_。八写出与下列成语有关的人物。背水一战（）图穷匕见（）纸上谈兵（）闻鸡起舞（）投笔从戎（）四面楚歌（）初出茅庐（）负荆请罪（）指鹿为马（）完璧归赵（）乐不思蜀（）三顾茅庐（）九给下面的句子加上不同的标点，使句子的意思完全相反。下雨天留客天留我不留_无鱼肉也可无鸡鸭也可青菜萝卜万不可少得工钱_过路人等不得在此小便_酿酒缸缸好做醋坛坛酸养猪大如山老鼠头头死_十根据提示写诗句。人们常用杜甫的“_，_”一句来形容老师对学生默默无闻的培养，潜移默化的熏陶。唐朝大诗人王昌龄用“_，”来表白自己坚贞的操守，光明磊落的品格和对傍议的蔑视。黄鹤楼送孟浩然之广陵一诗中，写诗人送别友人时长久怅惘，依恋不舍的句子：“_，_。”人生旅途中，难免会关山重重，挺一挺，走过去，前面定然会是一片明媚的天地，这种情形可用陆游游山西村中“_，_”两句来概括。观书有感这首诗中“黄河之水天上来，奔流到海不复回”来赞美黄河的雄伟气势。你能借用古人的诗句来赞美下面的景观吗？庐山瀑布：_大草原：_长江：_十一生活实践。学校准备举行庆国庆广场文艺演出，你参加了其中一个节目的表演，妈妈说：“天天练节目，成绩高不上去怎么办？我不同意你参加演出！”你应该对妈妈这样解释：_十二情景表达。有一位慈爱的父亲送儿子上大学，进了校门，衣着时髦的儿子空着手与别人谈笑，而父亲却肩扛手提，满头大汗地帮着儿子排队缴费，报名，收拾床铺你的感想：_电脑已进入千家万户，我们写文章写信都可以用电脑代替，且电脑打印出来的字美观整齐，有些人认为有了现代化的书写工具，不必在费神的练字。你的看法：_年月日，四川汶川发生级地震，给四川人民带来了极大的灾难。地震发生后，全国中小学校对学生进行了防震教育，要求同学们掌握必要的防震常识。如果发生地震你会怎么办呢？_十三创新设计我么即将成为中学生，一定有很多话要对小学老师说，请你给某一位老师写一两句赠言，最好能体现老师所教学科的特点。_十四分析探究。有位动物学家在对生活在非洲奥兰沿河两岸的动物进行考察中，发现了一个奇怪的现象：生活在河东岸的羚羊比生活在西岸的羚羊繁殖强，并且奔跑能力也不一样，东岸的羚羊跑的速度每分钟要比西岸的羚羊快米