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2019-2020年一年级体育下册 第三十四课玩圈游戏教案 授课记录：1 2 3 学习阶段：水平一 学习目标：在游戏活动中 学会观察，学会思考，并能大 胆尝试。 学习内容：玩圈游戏学生活动：1、体育委员整队，了解本课的学习目标。2、原地踏步，行进走。3、按老师要求做动作，在老师报出一道算式后能快速算出得数找到伙伴。 教师活动：1、 组织学生集队，宣布学习目标。2、 提出队列练习的要求，组织学生队列练习。3、 组织学生游戏：快找伙伴。 快 乐音符组织：1、五列横队。2、自由分散*调节情绪学生活动：1、四人小小组取三个圈，均匀布置，第一人持球准备。2、认真地了解游戏要求，大胆地尝试游戏。3、积极地参与比赛，努力争取好成绩。4、认真地听老师进行游戏小结，了解更好的方法。教师活动：1、 告诉学生器材和场地布置要求，督促学生完成布置。2、 提出游戏要求：三个圈中有一个圈是放球的，一个圈的用来套的，另一个圈是用来转的，从起点到圈球须运起来。组织学生尝试游戏。3、 组织学生比赛，并对游戏进行提示性总结。大胆体验练组织：分组练习*习跳跃课后随记：场地器材：二十七个圈，九个篮球附送：2019-2020年一年级体育下册 第三十课跳跃接力教案 授课记录：1 2 3 学习阶段：水平一 学习目标：在游戏活动中 初步体验出跳的动作，发展 跳的能力。 学习内容：跳跃接力学生活动：1、体育委员整队，了解本课的学习目标。2、一路纵队随老师走成圆形。3、按老师的信号进行弹快乐跳跳跳游戏，并能按信号快速地做出反应，体验活泼而紧张的游戏气氛。 教师活动：4、 组织学生集队，宣布学习目标。5、 提出队列练习的要求，组织学生队列练习。6、 组织学生进行游戏：快乐跳跳跳 快 乐游戏组织：1、五列横队。2、走成圆形*调节情绪学生活动：1、每人一球，认真观察老师示范了解球的弹跳动作，认真体验与球一样的弹跳动作。2、两人一组与球一起跳动。3、积极参与布置场地，认真参加游戏，体验连续、轻松地跳跃。4、积极表达自己的学习收获。教师活动：4、 组织学生取篮球，讲解示范与球一起跳动的动作，组织学生尝试练习。5、 组织学生跳跃接力游戏。6、 小结游戏情况，并引导学生进行总结。大胆体验合组织：分组练习、分
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