高中语文第二单元之荆轲刺秦王学案新人教版必修.doc

荆轲刺秦王学案【每日箴言】先相信你自己，然后别人才会相信你。屠格涅夫【学习目标】1.了解战国策相关知识及荆轲刺秦王的相关背景。2.通读全文，整体感知，理清行文线索。3.掌握1、2自然段出现的重要实词、虚词等文言语法现象。【知识链接】一、关于战国策战国策又称 ，是西汉末年 （填人名）根据战国时期的史料编订的，是一部 （填体裁） 史书。全书共33篇，分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、宋、卫、中山十二策。它记载了战国时期各国政治、军事、外交方面的一些活动，着重记载了各国策士谋臣的策略和言论。它语言流畅，写人记事真切、生动。读这本书真是如见其人，如闻其声。它具有宏肆激越的风格，铺陈伟丽，叱咤雄豪，艺术上有很高成就，对后代文人的影响不小。原书没有标题，课文题目都是后加的。 二、背景材料荆轲刺秦王的故事发生在战国末期的公元前227年，即秦统一中国之前的六年。当时，秦已于公元前230年灭韩，又在公元前228年破赵，秦统一天下的大局已定。燕国是一个地处北方的小国。当初燕王为了讨好秦国，曾将太子丹交给秦国作为人质。秦“遇之不善”，太子丹于公元前232年逃回燕国。公元前228年，秦将王翦破赵以后，引兵向北，直逼燕境。燕太子丹为了抵抗秦的大举进攻，同时也为了报当初在秦被凌辱之仇，决定派荆轲劫持秦王，“使悉反诸侯之地”；如果要挟不成，便刺死秦王嬴政，使秦“内有大乱”，“君臣相疑”，然后联合诸侯共同破秦。荆轲刺秦王的故事就是在这样的背景下发生的。燕太子为了刺秦王，先找智勇双全的燕国处士田光。田光觉得自己老了，无法完成太子丹的重托，便向太子丹推荐了荆轲。田光为了激励荆轲，便自杀了。荆轲接受了任务，太子丹高兴万分，马上封荆轲为上卿，精心侍奉以后，就是课文记叙的情况。【预习检测】一、注字音。督亢（ ） 拊（ ）心 变徵（ ） 淬（ ） 忤（ ）视 瞋（ ）目 遗（ ）赠 创（ ）伤 拜谒（ ） 戮（ ）没（ ） 偏袒（ ） 自刎（ ）血濡（ ）缕（ ） 陛（ ）下 惊愕（ ） 剑鞘（ ） 箕（ ）踞（ ）目眩（ ） 樊（ ）将军 揕（ ）其胸 图穷而匕首见（ ） 秦将王翦（ ）更（ ）虑之 骨髓（ ） 被八创（ ）二、识通假。1. 秦王必说见臣 说，通 2. 今日往而不反者，竖子也。 反，通 3. 燕王诚振怖大王之威 振，通 4. 秦王还柱而走 还，通 5. 卒起不意 卒，通 三、积累名句。1. 风萧萧兮易水寒， ！2. 轲既取图奉之，发图， 。3. 卒起不意， 。【学习内容】一、解释下列加点词语。1. 进兵北略（ ）地 2. 卿（ ）3. 微（ ）太子言，臣愿得谒（ ）之（ ）4. 今行而无信（ ），则秦未可亲（ ）也5秦王购（ ）之金千斤，邑（ ）万家6诚（ ）能得樊将军首7愿足下更（ ）虑之二、找出下面句子的词类活用，并解释。1进兵北略地 2. 秦兵旦暮渡易水 三、翻译句子，要求字字对译。1. 秦王必说见臣，臣乃得有以报太子。2. 樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意。【学法指导】“足下”