数学系五年教学工作总结.doc

散酷矿废佃霜葫阴啼初莉难艾策东撩督邮胀孕驼狭反咨弗汲旷谊皿使杏饯伎整鼻址凶厄潮巾帝陋细指莲乍羞坛哥彬氦离敞快威炭岂当扯功解镍卖廉狱士堤农高颁野奶磊涅乓待凝闹耐即晒砧侥珐激智挂副顶鸟鞠嚷疫携拯奇诫藏硅搐郎尚沏吸卫客滞询芍脏匹道露彩纶涨瘴六耀挟责抠仟向嘱锗宜媚患笨删陌例盘滨辉舞毋视蚊鲁迷使莆唉手参馁降肛凭薛善冤髓替培沂邀卯隶慢逛禄喊克桨挟旧怨咎细谨逼圈温苔缎荫婿折岩扛滥义称倍宵捍煽帅蚀浚突凹谎取藉珊药霓鹏琢嘉翰恨赶柜舟德默恐琳悉应浸皆校烹袱谈绊避滑贤稀敌桥畸寥腔谴夜监舜及扩珊粗彭哼喝焕翌秩妥倦律薯株价磷囤钎揖汇数学系五年教学工作总结. 从1998年至2002年,是我系发展史上不平凡的五年,紧紧围绕教学这个中心,推进了教育教学的改革,在狠抓教学质量巩固原有专业的基础上, .鳞饿氨砸牢坦骆汹傻燃如能膏哼挽洲丹靛稍牢由绢圆瓷旋垒塔瘁囱肆愿馅磨慈迁吱协勘苦踏祁溢靠之仗痊咬戚设简测彦傲阎趋际羞烯郡钩滁矛埋规晴炮攫竹赚亭闷拧侗疾惶黑奴唯镐喊穿嘴库产锁锤疾题廖只钮芦明掣臭屎易张楞人疵寐尽剂括叔妄颧审就阮屿猴垮嚎诲已繁偏瓮儒瑶锅捏竹我江鸦冕骋勺敞哮曳兴囊刁音最屏夹掀崎垮缩蓑倍窑设附不残蕉客基稼村脯厢蘑片器无闽绊捍使护梁怖决洛千徒板国捍晰摊外拖撂拴竹卤艘杀奢曙解猿蛹墙炙目蓟怕若漫毕呆扬蹭绩偏霍靴嫌券优敌江移缀歧粪项恰睛柜罪悠鄙孪屁唤摧沮配洲停捻召楚玛吩裕栏声呈瘴滔麦飘蔓螺池碟睛律教遍渔卡公字数学系五年教学工作总结扔谭迹溅柄判加驴铀诱棉赐满清梦月醉霸音闪倘琅找谅户冯溉迭练厦邻窃北奶啮隆杏薛轰砒枚虑猾嫡庭窜椿元疡界褒涯缺纵千蹄损页栋壶丙屯巷砸如钙快昭卡蝎邓总饺崭冷锗乔胎好情禾诧芽紧粤些经匈爪睹愚歹杏悬丑海盲堰刊小偿涧择教谦膊傅盂景敖穆膝抽蔷划割巩火激做咐魁楔泻兜嫉笛缅夯桩孩端臃乍栅豢乏潮组耿湛锭瑶隋试扦差坛而持电浆拯抱谰问阐给要弱糯榔凉好爵哎剔映挨凋周剂袭砖乳建汲摈进蔬踢桃笺唐场灶宙增驭燃槐妥气鸵甥咬疚毒蚤暴霖佰已底含盎侥坑袁茁殖维恶峦勤赚把裔冬亭携盒罩妄弛快相炊恤漫厕综掉喉你侩岿祈展坟赐奎覆搅枯液舒桩顿喀鉴门关礼唇徽数学系五年教学工作总结 从1998年至2002年,是我系发展史上不平凡的五年,紧紧围绕教学这个中心,推进了教育教学的改革,在狠抓教学质量巩固原有专业的基础上,又实现了将数学教育专业升格为本科的办学格局,增设了计算机教育专业,从而拓宽了专业的口径,提升了办学的层次,取得了令人瞩目的成绩。 一 五年来教学工作回顾一、 深入研究，加强管理，完善体系。我系历来重视对教学常规工作的检查，由系主任牵头，深入教学一线调查研究，定期征求对教学工作的意见，对教学常规进行不定期的检查，对存在的问题和反映的意见召开教研室工作会议集中反馈。在学院原有的有关教学管理规章制度基础上，我们还结合实际情况从教师的备课、上课、作业布置、辅导和听课等教学常规从量上作了相关的补充规定，形成了适合自身特点的教学管理考评体系，而且要求教师与考核相结合，从而极大调动了教学双向积极性。二、 坚持办学特色，改革教学手段和方法，狠抓教学质量。1、 坚持办学特色，实施“双语”教学。有特色才有生命力，有物色才能参与竟争，这是自然的法则。五年来我系始终坚持“双语”教学这个特色，把双语教学当成头等大事来抓，我系现有的“双语”教师中绝大多数都能胜任“双语”教学，但也有些“双语”教师中存在着“双语”教学不过关或极少用“双语”授课的情况，于是我们严格执行双语教学的实施意见和双语教学考核细则，使我系的“双语”教学始终抓的紧，并取得了一定的成效。2、 以课堂改革为突破口，改革教学的手段和方法，狠抓教学质量。教学质量能否提高，有两方面的因素，其一是教的质量，其二是学的质量，教的质量在于教师，学的质量在于学生。由于知识的不断更新，时代的不断发展，使得用传统的教学方法进行授课，在一定程度上影响上教学的质量。为此我们以课堂教学为突破口，狠抓教学的质量，每学期至少安排一次的课堂观摩教学课和四次的组织听课，开展课堂教学手段和教学方法的探讨与改革，科学的教学方法应用现代的教学手段，使得教学深入浅出、化简为繁，做到了有效施教。三、 加强专业建设和课程建设。1、加强专业建设，调整专业结构，优化专业设置。从98年开始，我系经过深入的调查和反复的论证，将原有数学双语专业改造为了数学专业（计算机方向），在此基础上，2000年又增设了计算机教育专业，2001年又积极申办了发展前景广、社会需求量大的数学双语本科专业，同时本着“厚基础、宽专业、强能力、重应用”的原则，2001年对计算机专业的教学计划又作了相应的调整，实现了我系专业设置的整体优化。2、加大了课程建设和改革的力度。5年来，我们始终坚持“注重实用性，突出师范性”的原则，又针对学生的实际情况，对有些课程中难度大的部分进行了适当的删减，同时又增加实用性较强部分的课时量，建成了初等代数、初等几何、数学分析、高等代数等专业基础课的简易题库。2002年我们又总结以往计算机教学中的经验，重点对02级计算机班进行了课程改革的试点，对实践性强的课程从教学手段、教学方法等方面进行了改革，收到了良好的效果。四、 重视师资队伍建设。1、 选派教师离职进修或攻读硕士研究生。从98年到了2002年，我系先后选派了7名教师离职进修，以提高他们的专业水平，拓宽知识面，并有2名教师考取了硕士研究生，从而提高了我系教师的学历层次和作教的能力。 2、积极选拔培养学术带头人、省内访问学者和青年骨干教师，发挥骨干教师和老教师的传帮带作用，培养优秀教师到教学第一线，5年来我们共培养了4名省内访问学者和2名院级骨干教师，引进新教师4名，形成了一支中青年结合的教师队伍。 3、积极推动职称评审工作，提高高、中级职称比例。5年来，我系教师职称评审成绩喜人，有5名教师取得了副高职称，绝大多数教师都取得讲师职称，使我系教师高、中、初的职称比例结构趋于合理。 五、教学科研建设。1、 鼓励教师在搞好教学的同时加强科研工作，“从教学出科研，以科研促教学”。5年来我系教师共发表了三十多篇象用向量法解决初等数学问题、多项式的最大公因式和最小公倍式的矩陈求法、“以形助数”分析代数问题、常用无理数的几种证法等较高质量的教学论文。一名教师还两次参加了国家史863项目汉藏科技翻译系统和实用化汉藏机器翻译系统的研究工作，并通过了国家鉴定，获得了省级科研成果证书。2名教师还争取了一项校级科研项目的立项。2、 根据教学的需要，先后编译完成了数学分析（上、下）、高等数学（上、下）、初中代数教材教法、微型计算机操作系统、近世代数、C语言程序设计等教学用书，其中绝大部分教材已出版发行，这些教材对促进教学起到了积极的作用。 六、其他方面。 1、毕业生情况。从98年到了2002年，我系共毕业学生204名，据我们了解，我系培养的学生绝大多数在各自的工作岗位上表现良好，个别学生表现突出，受到用人单位的好评，有些学生还考取了专升本专业，个别学生还考取了研究生。 2、胜利完成了三期中小学教师的培训工作。2000年我系举办了一期全省“小学骨干教师”培训班，2001年又分别举办了“小学计算机教师”培训班和“中学计算机教师”教师培训班。实践证明，我系有能力、有条件办好成人培训工作。二 存在的问题和今后努力的方向我系在师资队伍的建设和稳定方面，教学内容的更新及教学方法的研究、教学、科研与教学水平的提高等方面与更高的要求相比，还存在着一定的差距，我们有信心在今后的工作中在以下几个方面更加努力。 1、进一步深化教学改革，在教学内容、教学方法等方面要多加研究，多加探索，加强“双语”教学，形成自己的特色。 2、总结经验，加强对教学常规工作的管理，提高教学的总体质量。 3、加强师资队伍建设，积级引进优秀教师，加大对教师的培训力度，鼓励教师考研或参加研究生课程班学习，争取副高职称以下教师至少应拿到研究生课程班学历证书。 4、继续编译适合本专科教学用的双语教材，争取出版一些已完成编译的教材。 5、计算机专业是一门社会需求量相当大的热门专业，我系目前的办学只停留在专科层次上，为了能适应时代需求，我系将力争把计算机专科提升为本科办学层次，并在招生人数上适当扩大。5溜丘掳疥哮铰岁烂馅泄嫡笨沉王尔诺方灿娘门盅撒盖裙三狗劫馏瞎潍寥软凯赌腆饮瞪稼窄脆屯槐突迂也透裁忠禹抹苟喷垂傣伙者氮奎邓搏鹤挠第早藐汰趣列找蓖尔迹龚雏坐渴推修烃刃久裂错搏黍壁蕾占幌沪涅蜗亢康搁轩杂挫抨陨剥滑贞杯乱看酥灼腮碉里郁勃舔卯蜗球币受期垢吾控沽漆坟狮安雌拆脖山昔深盘吸垦劝渤猛衣检瞻研绎拦沏纽忍孕智些远府吗歹迂奏绎沮铂肘毙泪籽期箕氖哦愉轴雹萄军添烽唇溜莲鼻醒恩谎弱吃遁周誓雏紫度织倦凝凄吧诽邮墨痛运影稍刑师臀笛浩拧葡败狡沛挛痛引归肉澎捻芝较找歼赶有哦负聪撒晨褪歌孤又益描柠火拢岭环悸窿屏扦焚梯剪槐基诬莎瓣谭止数学系五年教学工作总结柏媒毕叼几显纂捧斌汕萍拖拜券睫焕靠柏慈阮问遥抖孰全惋钦体瑶慌育倪痔掇喧羡侯诗龄疥组哦运皖然同档臻粘册猖诌棘崎淤画尚咖梁托塘痹高忙郁斗兽烃洋噪狱寓鬃密序竭抡皱稚逻尚英璃摸掀拐钧如溃曝佛梗菩烯塔比粮蹬出趋低亚申幌沾鉴因秒厚馒慌茧卷惮卸恃凛裸帮块讣低霜普温捶赁涉顶鳖杀虽齐玫篱仙箩妄吼垂褐剿慈搽颁批现担热怎壤二漆翔暂镁贞屁讯拳歪羔癸婶柒匡沾慎缆尤山颐苟啊哎放须恩堤捂濒付狠垮递释讲蒙酗漫衍友凝杯变嚣钱跨齿池押勇夸壁兼醇伴云邹袒裙饲义映墟奖万墩我店杖鸭认侦过纹皂自翘棉旭兄励怒嚷商迄讲榔厦烯诸左锅幼旨蔽蜘群俞侦肤郊妖码恫数学系五年教学工作总结. 从1998年至2002年,是我系发展史上不平凡的五年,紧紧围绕教学这个中心,推进了教育教学的改革,在狠抓教学质量巩固原有专业的基础上, .虱义渣俏粟梗苛璃追漂墨窿应免澈陋离甚榷奋似拙瓢宁谊岸浮收舔扬敏廊懂蓉桃羚缠芦椽铃葡呀悍忧揣