晋江市初中教师培训班模拟考试试题(红色字为标准答案).doc

晋江市初中教师培训班模拟考试（正确答案为红色字）一、单选题（共30题，总共60分）1“举止”在礼仪中一般是指A人的外表着装和一言一行。B人的外表气色和服饰发型。C日常生活中人的动作和表情，一举手一投足，一颦一笑D人的语言和气色，日常生活人的一言一行，一颦一笑2在各种场合自我介绍应当注意做到：A慌慌张张，毛手毛脚，用手指指着自己。B显得不知所措，面红耳赤或一副随随便便，满不在乎的样子C举止庄重、大方，将右手放在自己的左胸上。D表情紧张、眼睛看着自己的脚尖3作为被介绍者，不应当：A侧面斜对着对方B表现出结识对方的热情C被介绍的除女士和长者外，都应该站起来D双目应该注视对方4要想实现“高效课堂”不是取决于：A教师对课堂的把握和理解，B教师对学生的了解和引导C学生对知识的渴望程度。D课堂上是否采用现代教育技术。5下面不属于教育科研调查对象范围的是：A普遍调查B抽样调查C个案调查D刑事调查6提出“不学礼，无以立。”的人是A庄子B荀子C孔子D孟子7我们在递笔、刀剪之类尖利的物品，需：A将尖头朝向对方，轻捏在手中，要正指向对方B将尖头朝向自己，握在手中，而不要指向对方C将尖头朝上，握在手中，而不要指向下方D将尖头朝向对方，握在手中，而不要指向自己8课程有效观课议课之一中的主讲教授，认为观课议课常用思路是：A用（实践、改进）读懂课堂说（可听、有用）听（选择性）。B用（实践、改进）说（可听、有用）听（选择性）读懂课堂。C用（实践、改进）听（选择性）说（可听、有用）读懂课堂。D说（可听、有用）听（选择性）用（实践、改进）读懂课堂.9我们在坐的时候要避免：A面带笑容B双目平视C嘴唇微闭D翘脚抖腿10课题实验的目的不应当是：A为学校领导歌功颂德B不必要求过高，但求问题解决C探究教育科学中带有规律性的东西D抛弃功利思想，争取有些实在收获11站立的姿势不应当给人以（ ）的印象A萎靡不振，猬琐小气B挺拔笔直，舒展俊美C庄重大方，精力充沛D信心十足，积极向上12以研究真实的学校教育过程与情境，提高自己的教育行动质量与教育行动效率为目的的研究模式称之为：A教育问卷研究B教育调查研究C教育实验研究D教育行动研究13课程有效观课议课之一中主讲教授要求观课教师要：A针对任课教师的不足之处，毫不留情地明确指出B把对所观的课的成功之处，尽量充分地给予肯定C把自己看到的，了解到的东西拿出来交流D把自己想到的，全部提出来教给任课教师14在观课议课中观课教师必须：A充分了解挖掘上课教师对教学的理解B充分理解上课教师备课的艰辛和心境。C充分了解挖掘开课学校对教学的要求D充分了解开课学校对观课教师的期待15课程有效观课议课之一中主讲教授认为研究和改进课堂教学的目的是：A要让学校成为名校B要让教师成为名师C要让学生学会应试D要让学生健康成长16礼仪教育目的不在于：A纠正违背礼仪规范的言行举止，施行礼仪规范的养成教育，使现有行为转变为应有行为B促进社会主义精神文明建设，树立良好的社会道德风尚。C使社会、组织、团体、个人相互之间错综复杂的关系得到协调一致的同步发展。D培养对人的虚伪、圆滑，善于逢场作劝的能力17在非正式场合下，为了防止疲劳，又不失风度美，如果累了不可以（ ）A将一条腿向前跨半步B身体重心轮流放在两条腿上C可以东倒西歪D向后撇半步18各种场合中正确的致意礼节是：A先生先向学生致意B年长者先向年轻者致意C男士先向女士致意D上级先向下级致意19个案研究法的必须遵循的程序是：A要摸清个案的问题所在；要对效果进行分析。要采取应对措施；要对原因进行分析。B要对原因进行分析要采取应对措施要对效果进行分析要摸清个案的问题所在C要采取应对措施要摸清个案的问题所在要对原因进行分析要对效果进行分析D要摸清个案的问题所在要采取应对措施要对效果进行分析要对原因进行分析20礼仪并不能反映一个人的（ ）A基本素质的高低B相貌的美和丑C受教育的程度D能够被人信任的程度21（ ）方面的知识是社会交往的必备知识A书写规范B礼仪规范C着装规范D饮食规范22从法律的角度，应当明确学校承担的责任不是：A日常教育学生B日常管理学生C爱护保护学生D全面监护学生23不属于教育科研课题选题应注意的问题是：A研究的范围大小适度B研究的问题难易适度C课题的主攻目标要明确D课题研究的人员的性别与职务大小24下面对学校安全工作不能起预防作用的一项是：A及时通报学生学习情况B以安全为主题进行告知、宣传、教育C完善相关的安全制度D定期排查安全隐患25下面属于学校必须承担法律责任的是：A地震、雷击、台风、洪水等不可抗的自然因素造成的。B来自学校外部的突发性、偶发性侵害造成的或非教师过错的学生自杀、自伤的。C学生有特异体质、特定疾病或者异常心理状态，学校不知道或者难于知道的。D因教师体罚造成学生伤残的。26课程有效观课议课之一中，主讲教授认为观课议课的目的在于：A提高任课学校的教研知名度。B提高课堂教学研究的有效性。C评价任课教师的教学实际水平。D评价任课学校的教学教研水平。27研究教师在运用实验法的时候，必须：A设计好自己的研究假设，对实验假设完全可以模糊表述，对因变量、自变量、约束变量也可以模糊表述。B设计好自己的研究成果，针对成果可以模糊表述，对因变量、自变量、约束变量可以暂时忽略。C设计好自己的研究假设，对实验假设不要模糊表述，对因变量、自变量、约束变量一定要表述清楚。D设计好自己的结题报告内容，对未来的实验成果做大胆表述，对因变量、自变量、约束变量要通过假设表述清楚。28下面几种站立姿势中，不正确的是：A抬头、头顶平，双目向前平视，嘴唇微闭，面带微笑，微收下颌。动作要平和自然。B双肩放松，稍向下压，人体有向上的感觉。C躯干挺直，直立站好，身体重心应在两腿中间，防止重心偏左偏右，做到挺胸、收腹、立腰。D双腿弯曲，保持身体略弓，膝和脚后分别跟分开。29平时说的经验总结法其实就是：A对未来将要发生的教学趋势或者教训进行总结，反思，提炼的一种方法。B对自身新近教学经验或者是教训进行总结，反思，提炼的一种方法。C对他人新近教学经验或者是教训进行总结，反思，提炼的一种方法。D对古人形成的教学经验或者是教训进行总结，反思，提炼的一种方法。30要打造“高效课堂”，关键的是（ ）：A需要充分的演练准备。B在让学生处在兴奋不已的状态。C课堂结构奇特，知识结构的特异。D教师要处理好角色、观念的转变，高效课堂当然离不开学生的有效合作。二、多选题：（共10题，总共20分）1苏霍姆林斯基认为某一条教育真理：A在第一种情况下是正确的。B在第二种情况下是无用的。C在第三种情况下就是荒谬的了。D在第四种情况下无法判断其正确与否。2教育科研课题的来源主要有：A从有关部门发布的课题指南中得到问题。B从教学实际所急需解决的问题中提出问题。C从平常的教学实践、先进的经验和方法中发现并提出问题。D从其他领域的先进经验和方法中移植和借鉴而提出问题。3课程有效观课议课之一中主讲教授对新课程推进重点的理解和展望认为有如下阶段：A以理念启蒙为重点阶段解决认识问题。B以模式探究，增强效能为重点阶段解决技术和方法问题。C以取得良好的卷面笔试成绩为核心解决学生答题能力的问题。D以促进生活改善为重点提高教师课堂生活质量。4观课议课的参与者包括：A学生家长B观课教师C上课学生D上课教师5各种场合中不正确的致意礼节是：A先生先向学生致意B年长者先向年轻者致意C男士先向女士致意D上级先向下级致意6对社会来讲，礼仪是社会的（ ）的反映A文明程度B生活富裕C道德风尚D生活习俗7教育科研课题选择应遵循的原则是：A选题应具有创新性B选题应具有价值性C选题应具有可能性D选题应具有科学性8礼节指在交际场合（ ）等方面惯用的形式。A送往迎来B相互问候C致意祝愿D慰问友好9仪式指在比较大的场合举行的，具有专门规定了的程序化行为规范的活动，如（ ）等。A发奖仪式B签字仪式C开幕式D多样式10向人鞠躬时不能：A戴着帽子B目光应该向下看C嘴里可以吃东西或者叼着香烟D 礼毕直起身时，双眼不注视着对方三、判断题（共10题，总共20分）1高效课堂就是课堂上学生非常活跃，教师非常激动，气氛极为热烈的教学效果。错2行动研究与有效教学有密切的关系。对3有效观课议课不见得总是不敢直面任课教师的。对4举止是一种不说话的“语言”，它真实地反映了一个人的素质，受教育的程度及能够被人信任的程度。对5观课议课应当做到评课不评人