unit3 look at me 课例.docx

Unit 3 Look at me !A. Lets learn A.Lets do 一、教学内容：A.Lets learn A.Lets do二、教学目标1.掌握eye,car,nose,mouth,face这些关于身体部位的单词，做到能听说、认读，并能用英语介绍自己的身体部位。2.能听懂Lets do 里的指令性语言并正确做出相应的肢体动作。3.能通过学习有关身体部位的单词及相关句子，激发学习英语的兴趣，培养实际运用英语的能力。三、重点难点1.听懂、认读、会说5个身体部位的单词。2.读准nose,mouth这两个单词。3.听懂Lets do 部分的指令性语言，并作出相应的做作。四、教学准备单词卡、磁带、小贴纸、头饰、小黑板、玩具熊、五官图片五、教学设计（一）Warm-up(1) sing a songDo you remember the ”Good morning”song? Lets sing the song together.(2) Greeting(one by one)Nice to meet you.Nice to meet you,too.（二）Lead-inT:Now,look at me.This is a box.Whats in it? Can you guess?(拿出盒子，做动作，吸引学生注意力，激发学生兴趣)S:Its a pen.Its a rulerT:No.Youre wrong.dang dangdang.(拿出熊猫玩具)Its a bear.（三）Presentation1.Lets guessT:Look at the blackboard.Lets guess.(出示小黑板谜语)左一片，右一片。唱歌说话能听见。隔个山头不见面。Who can read it? Put up your hands.(学生读的时候，教师在前面表演)S：耳朵。T：You are so clever.Its ear.2.New learn(1) earA. Listen to the tape twice and follow it.B. Follow the teacher.C. T:Ok.Show me your finger.Lets spell. Look at me.(做动作，使学生理解意思，并板书。)This is my ear.Touch your ear.(教师做动作，学生模仿，理解ear 的意思)D. Read one by oneE. Boys and girls read it in pats(2) eye(3) nose(4) mouth(5) face后面几个部位跟ear采用相同的方法，并将Lets do 部分的内容融入进去。（四）Drill1.出示5个单词卡领读自由读分行读男女生分开读指名读齐读2.小组内练习五人一组，可齐读、领读、一个一个读，读完后向全班展示，并适当给予评价、奖励3.Lets chant.（出示小黑板）熊猫的脑袋白又圆，ear 和eye各两边。Nose闻，mouth 尝，face face 白又胖。圆圆的身体真健康。（学生可以自由做动作）（五） Practice1.贴图片这一环节，由学生自己主持并评价，将各部位图片贴到相应的单词旁边，教师适时给予指导和奖励。2.摸人接力找几个同学到前面，闭上眼睛摸另外一个同学的部位并说出英文，说对的得奖，被摸的人摸下一个同学3.介绍自己身体的部位用本课句型“Look at me .This is my”介绍自己的身体部位，找同学到前面表演并做出相应的动作，其他学生做出评价。（六）Play a game.鳄鱼吃小鱼给学生带上鳄鱼和小鱼的头饰，一个同学指身体部位，小鱼们说出英文，回答错的要被鳄鱼抓走吃掉，同时说错同学所在的小组要回答出正确答案。（七）说收获六、板书设计Unit