青岛中考作文命题走向初探.doc

青岛中考作文命题走向初探语文课程标准对79年级写作的要求1.写作时考虑不同的目的和对象。(解读)2.写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。3.多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意地表达。4.根据表达的中心，选择恰当的表达方式。合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。运用联想和想象，丰富表达的内容。5.写记叙文，做到内容具体；写简单的说明文，做到明白清楚；写简单的议论文，努力做到有理有据。2003年 23任选一题作文：（1）老师，你 （2）这事真让我 2004年24随着社会经济的转型，人们的价值取向日趋多元化。这种变化在青少年中也呈现出不断发展的趋势。有的青少年，置别人危难于不顾，视弱不助，“见义不为”，这种冷漠的处世态度，令人寒心；也有的青少年，在别人需要救助时，临危不惧，“见义勇为”，遗憾的是没能衡量自身的能力，以致付出了血的代价，令人痛心；更有许多青少年，在救助他人时，智勇双全，“见义巧为”，既救助了他人，又保护了自己，令人欣慰；请依据上述材料，以“见义不为”、“见义勇为”、“见义巧为”(可以选取其中的一个、两个或三个)为话题，自拟题目，自选文体，自选角度，写一篇600字左右的文章。文中不得出现真实的校名和人名。2005年 24请从以下两题中任选一题作文。 半命题作文 题目：在 学会 要求：根据自己的理解，将题目补充完整，自选文体（诗歌除外），写一篇600字左右的文章。力求写出真情实感，文中不得出现真实的校名和人名。 话题作文 印度洋海啸前夕，在海边游玩的中学生克洛比忽然发现，海水迅速退落，海滩到处冒泡。他猛然想起地理课上学过的知识：潮水突然退落，海滩冒泡，可能是海啸的前兆。他迅速将此消息传递开来，人们纷纷撤离海滩。不久，海啸真的发生了由于撤离及时，这里成为印度洋海啸事件中，惟一没有人员伤亡的海滨景区。克洛比用知识拯救了整个景区的游客。 由此可见，知识是抵御灾祸的盾牌，知识也是改变命运的途径。同样，知识可以解决生活中的问题，知识也可以解决学习中的困难 请以“知识”为话题，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇600字左右的文章。文中不得出现真实的校名和人名。2006年28请从以下两题中任选一题作文。半命题作文题目： 启发了我要求：根据自己的理解，将题目补充完整，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇600字左右的文章，力求写出真情实感，文中不得出现真实的校名和人名。话题作文人生的经历是丰富多彩的，有欢乐也有痛苦。在欢乐时我们应感谢生命，在痛苦时我们也应感谢生命，欢乐和痛苦是相生相成的，这深刻地揭示了生命丰富的内涵。请以“欢乐”、“痛苦”、“欢乐与痛苦”（任选一个）为话题，自拟题目，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇600字左右的文章，文中不得出现真实的校名和人名。2007年 27.请从以下两题中任选一题作文 （1）半命题作文 题目：做人从 开始 要求：请根据自己的理解将题目补充完整，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇600字左右的文章。文中不得出现真实的校名和人名。 （2）话题作文 孝顺父母为中华民族传统之美德，荀子大略中指出：“礼也者，贵者敬焉，老者孝焉。”礼记中庸中也载：“夫孝者，善继人之志、善述人之事者也。”意思是说，孝顺就是善事父母，尽心侍奉父母，顺从父母，尊重父母，关心体贴父母。由此看来，孝顺父母是儿女的本分，是晚辈应尽的义务。 请你以“孝顺父母”为话题，自拟题目、自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇600字左右的文章。文中不得出现真实的校名和人名。2008年24请从以下两题中任选一题作文。(1)话题作文国以和为贵，家以和为美，人以和为善“和”是一种境界，也是一种追求。现代汉语规范词典中“和”字有以下几个主要词条：和衷共济：比喻同心协力共度难关。和洽：和睦融洽。和解：停止争执，归于和好。请选择其中一个词条为话题，自拟题目，自选文体(诗歌、戏剧除外)，写一篇600字左右的文章，力求写出自己的独特感受与真切体验，文中不得出现真实的校名和人名。(2)半命题作文题目：你误解了我请根据自己的理解将题目补充完整，自选角度，写一篇600字左右的记叙文，力求写出自己的独特感受与真切体验，文中不得出现真实的校名和人名。2009年24请从以下两题中任选一题作文。（1）半命题作文题目：那时，我 要求：先将题目补充完整，题目横线上可以填写“幸福极了”“突然长大了”“明白了什么是责任”“变得勇敢了”“感受到了爱”“懂得了尊重” 然后写一篇600字左右的记叙文，力求写出自己的独特感受与真切体验，文中不得出现真实的校名和人名。（2）话题作文2008年北京奥运会我国乒乓球队包揽全部金牌，面对众多的媒体，主教练刘国梁平静地说，是集体的力量、团队精神促使我们永不言退，不断进取青岛港“许振超工作法”受到社会的广泛赞誉，金牌工人许振超却谦虚地说，“许振超工作法”不是我的独创，而是青岛港工人共同奋斗的结果，是团队精神的结晶2009年向阳中学校园艺术节，九年级（6）班荣获团体总分第一名，同学们无不欢欣鼓舞，班主任赵老师自豪地说，成绩的取得源于我们的齐心协力、共同努力，是可贵的团队精神成就了我们现代汉语规范词典对“团队精神”是这样解释的：为实现共同目标而互相协作的集体主义精神。请以“团队精神”为话题，自拟题目，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇600字左右的文章，力求写出自己的独特感受与真切体验，文中不得出现真实的校名和人名。新颖、有创意、感情真挚，能表达出自己的独特感受和真切体验的作文可得满分命题特点：二选一的形式以及自拟题目、自选文体、自选角度的写作要求给学生以较大的思维空间与选择余地。学生可以根据自己的写作特长，选择自己最有把握的题目，选择最擅长的文体进行写作，体现了试题的公平性。两个题目难易相当，确保选择不同题目的学生站在同一起跑线上，保证了阅卷标准的一致性，确保公平性。较好地满足了各类不同层次学生的要求。两个题目均贴近学生的学习实际和生活实际，不给学生设置任何审题障碍，作文水平比较低的学生，也一定有话可说，作文水平高的学生则可以在选材、立意上，尤其在语言表达上出新、出彩。虽不设审题的障碍，但有命题的限制。“考题不设审题障碍”是“不准有意设置或无意出现有可能导致考生理解偏差或歧义的文字”，而不是可以因此放松对考生理解题意、分析审题能力的考查。因此，对命题中重要词语含义的推敲与揣摩，应是考生必须具备的能力。例如：2009年作文具有鲜明的人文性和正面积极的导向性，引导学生关注生活，关注社会，思考人生。例如2008年作文第一个作文题目：以“和”为中心的提示语之后，要求学生从“和衷共济”、“和洽”、“和解”三个词条中，选择其中一个词条为话题进行写作。意在引导学生从国家、家庭、人与人之间如何和谐共处作出自己的思考，引导学生从不同领域、不同层面的生活中感悟为人处事的真谛。第二个题目：“ 你误解了我”，在现实生活中，很多的中学生受不得委屈，不能正确的对待别人的误解。这个题目意在引导学生正确的对待别人的误解，用正确的态度观察和感悟生活的深度、选材立意的高度和组织运用语言的艺术，在思想上给学生以积极正面的引导，是我们命制作文的基本思考。中考作文题不仅考知识，考能力，还考修养，考品质，考道德。既注重对学生语文能力的考查又注重对学生人文素养的考查。【一点思考】而当一个热点，慢慢降温，抛却了浮华，沉淀了渣滓，闪烁着理性光辉的时刻，恰应拾起，细数华年的丝缕情怀，感念曾有的冲动，付出，欢娱还有伤痛1.命题范围： 人生（学校、家庭、社会）、自然、历史；做人、做事、做学问；人生观、世界观、价值观2.中考作文命题“贴近学生的学习实际和生活实际，不给学生设置任何审题障碍”，言下之意，就是保证人人有话可说，有事可写，但容易流俗，思路堵车，成为被比较的对象。鹤立鸡群，卓然独立；鹤立鹤群，泯然众鹤矣。3.阅卷老师都是“喜新厌旧”怎样让自己的文章闪亮登场，是每个考生应该首要关注的。老师在茫茫的卷海中寻找感动，寻找美4.体现青岛地域人文特色，富有浓郁的时代气息。4.命题关注：当代中学生的精神缺失（诚信的缺失，孝道的缺失）5.继承沿革，再次提升，比如山东高考命题，07年是“时间不会使记忆风化”，08年是“春来草自青”，09年是否则就连自己也不满意6. 作文就是对话，与心灵、与老师、与世界、与人生、与生命对话，倾诉（表达交流）写好作文，需要做到以下几点：1.认真审题审清题目是写好作文的重要前提。审题不仅可以明确题目要求，而且还可以获取有益的信息，帮助写作。例如08年中考作文分析第一个题目，题干首句“国以和为贵，家以和为美，人以和为善”对写作的选材进行了提示；“和是一种境界，也是一种追求。”对写作的立意进行了提示；“请选择其中一个词条为话题”对拟题进行了提示；对词条的解释也有助于写作的立意，更有助于选材的具体化，避免文章流于空泛。第二个题目，题目本身不设审题障碍，但文章易于出现限于叙事，诉说委屈，立意不高的问题。所以本题的审题，应首先考虑立意的问题。2.拓展写作思路选材立意注意解决“为什么？”“怎么样？”这两个问题，以开阔思维，确立作文思路。例如，如果选择了话题作文，以“和解”为话题写一篇文章，写作思路是“为什么要和解”“怎样和解的”，可以写成记叙文、散文，通过具体的人和事来表达自己对“和解”的感悟。也可以写成议论文，通过摆事实讲道理表达自己对此问题的理解和看法；如果选择了半命题作文，题目定为“那一次你误解了我”，有以下两个写作角度：一是为什么误解了我？即要写出误解我的原因；二是怎样误解了我？误解我的过程，我怎样对待误解。叙事过程中，注意人物形象的塑造，注意写出自己对误解的独特感受与真切体验。注意文章结构的安排，比如：合理设置悬念，合理安排叙述顺序等。3.选择新颖动人的材料，确立耳目一新的主题。“文以意为先”，立意新颖更能打动读者的心。例如：由词条“和衷共济：比喻同心协力，共度难关。”可以理解到面对共同的困难，考验，或者灾难，众人团结一心，解决问题，取得胜利。此话题可以从国家的角度选材，比如抗击雪灾、抗震救灾、战胜台独、挫败藏独以及“国家兴亡，匹夫有责”、“爱我中华”等主题切入；由词条“和洽：和睦融洽。”，可以理解到家庭、或是一个集体（班级、学校）、团队（活动小组）的和谐融洽，其乐融融。可以确立“家”和万事兴的主题；由词条“和解：停止争执，归于和好。”，可以理解到矛盾冲突状态得到和解，和谐共处。此话题大到国家之间，团队之间，小到同学之间，邻里之间的材料都可以采用，表达“相逢一笑泯恩仇”“和则共赢”的主题。第二个题目：“ 你误解了我”，面对误解既叙述过程、委婉解释，更能以包容的态度从容面对，甚至获取感悟，受益终生。这样的立意，显然要胜人一筹，一定会令人耳目一新，打动读者的心。4.写出自己的独特感受与真切体验。以饱满充沛的感情写出的富有真情实感的文章，读者也会为之动情。相反，写作时“挤牙膏”胡编硬凑，毫无感情；或者大话、空话，空喊口号；或者套话连篇，词句堆砌。文章必定枯燥无味，“味同嚼蜡”。所以，课程标准要求“写作要感情真挚，力求表达自己对自然的、社会、人生的独特感受和真切体验”。文章写作中，从选材立意开始，就要选择有自己真切体验和独特感悟的材料，确立适当的主题。表达过程中记叙描写要注意具体生动，着意刻画细节。“感人心者，莫先乎情。”入真情才能使人感动，唤起共鸣。要注意的是将自己的真情如涓涓细流融于叙事之中，让读者不知不觉受到感染。写出“感动自己”的文章来感动读者。5.选便于阅读便于理解的结构形式。作文要有读者意识，要明白自己的考场作文是写给什么人看的。写议论文除了要观点明晰新颖，论据充分新颖，论证严密，三个层次“提出问题、分析问题、解决问题”，还要清晰可辨。写记叙文除了要具体生动，细节动人，还要有新颖的结构形式，如日记体的运用，小标题和题记等的运用，都会是加分点。另外，写半命题作文时，第一步要将题目补充完整。补题最好以内容“熟”为基础，以立意“新”为前提，以切入点“小”为根本，要想方设法，扬长避短把半命题变成自己的命题。对填充后的题目要从语意、语法、语感的角度进行检查，做到简洁、明确、通顺、生动，尽量避免很长的题目、表意不明的题目和填充后搭配有误的题目。题目填好后，一定要回过头来与题干要求对照一下。如果选择了话题作文，写作时，首先要仔细审读话题作文所给的材料，了解“话题”的内容，要特别注意的是不能把“话题”当“命题”来写，题目中可以不包含话题。中考作文半命题话题2003老师，你 这事真让我 2004见义不/勇/智为2005在 学会知识2006 启发了我欢乐/痛苦/欢乐和痛苦2007做人从 开始孝顺父母2008你误解了我和2009留在我心中感动在成长微笑那一次，我了海我懂得了学问的距离美我还可以吗精彩，我的梦梦与 在一起感恩聆听 起点本区学生写作存在的问题：假、大、空、泛对此备考应采取的措施：第一，要有一个相对完整的目标体系。 相对完整的目标体系，指的是复习要点的系列化，指的是作文总复习科学的宏观布局，指的是经过反复策划而定下来的复习计划，其核心部分是相对集中的复习内容的统筹安排，也就是本次总复习的内容由多少个“训练点”组成。这个目标体系的作用就是让我们心中有底，知道如何走一步，再走一步。我们可以安排这样的六步：文题训练（选题、审题、拟题）；立意及材料运用训练；构思训练；成文训练（开头、过渡、结尾）；修改训练；应变训练（套题及转化）第二，要能对复习中的难点内容进行清晰的剖析。 诸如中考作文的类型，中考作文的题型，中考作文题中的材料类型，中考作文题中的“导语”类型，中