五年组《学习经典古诗文》.doc

学习经典古诗文读书计划阿城区胜利小学五年组一、背景九年制义务教育语文课程标准十分倡导经典诗文的背诵和积累，在“总目标”中提出：“认识中华文化的丰富博大，吸收民族文化智慧”，“诵读优秀诗文，提高欣赏品位和审美情趣”，“培养学生热爱祖国语言文字的思想感情”和“重视提高学生的品德修养，使学生逐步形成健全的人格”的要求。中华民族历经几千年岁月淘洗流传下来的经典诗文，不但是汉语言文字的典范和精华，而且更蕴蓄着中华民族的精神和品格，是我国文学史上最有生命力的瑰宝。千百年来，它们已经积淀成了我们民族精神约定俗成的教科书，成了一种长效的民族素质的滋养剂。诵读古诗文，是让民族精神的血液在一代一代人身上流淌，是激活传统、继往开来的有力之举。儿童诵读古诗文是学习语文的重要组成部分，可以全面提高他们的语文素养。在反复吟诵的音韵律动中，既培养儿童的理解力、记忆力和想像力，还可以让古诗文在孩子幼小的心灵中不断的反刍、发酵、在无形中开发他们的智慧，促成人格的全面成长，潜移默化地成为他们一生高远见识优美人格的源头活水。而且更重要的是把传统文化的种子播撒到幼稚的心田，让孩子成长的根深深扎在民族文化的沃土里。为了能让我校学生诵读经典古诗文形成特色，我们准备进行经典古诗文诵读的研究，以使学生达到背诵人文经典，陶冶情操，提高自身人文素养。二、授课时间：每周二至周五。三、授课教师：班主任为主，班级干部为辅。四、教学目标：1、通过研究，使学生初步感受中华民族的优秀文化，激发热爱祖国的情感。2、在教会学生认识和掌握本民族的语言文字的同时，使学生学会运用多种阅读方法，能初步理解、鉴赏文学作品、受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界，具有一定的语言和文化经典名篇的积累和文化底蕴。3、使语文教师具有比较厚实的文化素养和创造性地理解、使用教材的能力以及积极开发课程资源，灵活运用多种教学策略的能力。4、通过背诵经典古诗词，以“实现课内外衔接”为指导思想，初步形成“课内外结合、学用结合”的语文新课程教学。五、学习经典古诗文课时教学计划周/ 次教 学 内 容达 到 要 求教学手段1学习经典古诗文背诵山水风光篇1、2多媒体 2学习经典古诗文背诵山水风光篇3、4多媒体3学习经典古诗文背诵山水风光篇5、6多媒体 4学习经典古诗文背诵山水风光篇7惜时篇1多媒体5学习经典古诗文背诵惜时篇2、3多媒体6 学习经典古诗文背诵惜时篇4、5多媒体7学习经典古诗文背诵惜时篇6 志向篇1多媒体8学习经典古诗文背诵志向篇2、3多媒体9学习经典古诗文背诵志向篇4、5多媒体10学习经典古诗文背诵志向篇6、7多媒体11学习经典古诗文背诵劝学篇1、2多媒体12学习经典古诗文背诵劝学篇3、4多媒体13学习经典古诗文背诵劝学篇5 送别篇1多媒体14学习经典古诗文背诵送别篇2、3多媒体15学习经典古诗文背诵送别篇4、5多媒体16学习经典古诗文背诵送别篇6、7多媒体17学习经典古诗文背诵送别篇8、9多媒体六、经典古诗文（一）山水风光篇 1、 春日 （宋）朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。2、钱塘湖春行 （唐）白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 3、山居秋暝（唐 ）王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。 4、登金陵凤凰台 （唐）李白 凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。 吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。 三山半落青天外，一水中分白鹭洲。 总为浮云能破日，长安不见使人愁。 5、浪淘沙 【唐】刘禹锡 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去，同到牵牛织女家。 6、登高 【唐】杜甫 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 7、蝶恋花 柳永 伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭栏意。拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴 。（二）惜时篇 1、长歌行 青青园中葵，朝露待日晞。 阳春布德泽，万物生光辉。 常恐秋节至，焜黄华叶衰。 百川东到海，何时复西归？ 少壮不努力，老大徒伤悲。 2、杂诗 陶渊明 盛年不再来，一日难再晨。 及时当勉励，岁月不待人。 3、金缕衣劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。有花堪折直须折，莫待无花空折枝。 4、昨日歌 昨日兮昨日，昨日何其好！昨日过去了，今日徒烦恼。世人但知悔昨日，不觉今日又过了。水去汩汩流，花落日日少。万事立业在今日，莫待明朝悔今朝。 5、今日歌今日复今日，今日何其少！ 今日又不为，此事何时了？ 人生百年几今日，今日不为真可惜！ 若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。 6、明日歌 为君聊赋今日诗，努力请从今日始。 明日复明日，明日何其多。 我生待明日，万事成蹉跎。 世人若被明日累，春去秋来老将至。 朝看东流水，暮看日西坠。 百年明日能几何？请君听我明日歌。（三）志向篇 1、龟虽寿 【三国/汉】曹操 神龟虽寿，猷有竟时。 腾蛇乘雾，终为土灰。 老骥伏枥，志在千里； 烈士暮年，壮心不已。 盈缩之期，不但在天； 养怡之福，可得永年。 幸甚至哉，歌以咏志。 2、绝 句 【宋】李清照 生当作人杰，死亦为鬼雄。 至今思项羽,不肯过江东. 3、石灰吟 【明】于谦 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。 4、过零丁洋 【宋】文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 5、满江红 （宋） 岳飞 怒发冲冠.凭栏处，潇潇雨歇（xi）。抬望眼，仰天长啸（xio），壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切! 靖（jng）康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭？驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏(l)肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头，收拾旧山河，朝天阙（qu）。 6、 水调歌头 （宋）苏轼明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙、今夕是何年？我欲乘风归去，惟恐琼楼玉宇，高处不胜寒起舞弄清影，何似在人间？ 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨、何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共蝉娟。 7、念奴娇 。赤壁怀古 苏轼 大江东去,浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶(gun)巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华（hu）发。人生如梦，一尊还酹（ li ）江月。（四）劝学篇 1、劝学诗 宋真宗赵恒 富家不用买良田，书中自有千钟粟；安居不用架高堂，书中自有黄金屋；出门莫恨无人随，书中车马多如簇；娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉；男儿若遂平生志，六经勤向窗前读。 2、劝学诗 （唐）韩愈 读书患不多，思义患不明。 患足己不学，既学患不行。 3、冬夜读书示子聿 （宋）陆游 古人学问无遗力，少壮工夫老始成。 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 4、书 院 【宋】刘过 力学如力耕，勤惰尔自知。 但使书种多，会有岁稔时。 5、 观书有感（宋）朱熹 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。 问渠那得清如许，为有源头活水来。（五）送别篇 1、芙蓉楼送辛渐 （唐） 王昌龄 寒雨连江夜入吴， 平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶。 2、赠别 （唐）杜牧 多情却似总无情, 唯觉樽前笑不成. 蜡烛有心还惜别 ,替人垂泪到天明. 3、送友人 （唐） 李白 青山横北郭，白水绕东城。 此地一为别，孤蓬万里征。 浮云游子意，落日故人情。 挥手自兹去，萧萧班马鸣。 4、送杜少府之任蜀州 （唐 ） 王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在岐路，儿女共沾巾。 5、送元二使安西 （唐） 王维 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 6、渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽， 江入大荒流。 月下飞天镜， 云生结海楼。 仍怜故乡水， 万